PROYECTO TIEMPOS ESCOLARES
cpcauzaragoza
Created on January 15, 2022
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Transcript
COMUNICÁNDONOS DESDE EL CORAZÓN
INFANTIL
- Aumento de las reducciones de jornada de los maestros/as del centro, lo que significa dos y hasta tres maestros para una asignatura, que no siempre se puede impartir.
- Una gran mayoría de maestros NO eligen nuestro centro
- Muchas actividades externas para alumnos comienzan a las 17:00h: Conservatorio, Academias, Entrenamientos...
- Los CIFES plantean cursos de formación a partir de las 16:00h.
- No encontramos ponentes que vengan a impartir formación a los maestros en nuestro horario.
- El entorno educativo se ha adaptado a los centros de continua
- Falta de concentración y atención en las sesiones de tarde.
- Elevadas temperaturas en las aulas superiores en los meses de mayo, junio, septiembre y octubre.
un proyecto de organización de tiempos escolares...
La práctica totalidad de los centros de Aragón están en jornada continua.
Carmen Conde
"El lenguaje es lo más humano que existe; cada palabra lleva consigo una vida, un estado, un sentimiento"
COMUNICACIÓN ORAL
PROYECTO DE INNOVACIÓN DE TIEMpOS ESCOLARES
JUSTIFICACIÓN
- INFLUYE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
- ES UN PILAR FUNDAMENTAL EN LA CONSOLIDACIÓN DE TODAS LAS COMPETENCIAS.
- AYUDA A SABER RESPONDER A DIFERENTES SITUACIONES DE LA VIDA.
- Es un aspecto fundamental en la evolución de los niños/as.
- Saber canalizar nuestras comunicaciones es esencial para nuestros aprendizajes.
POTENCIAR EN NUESTROS ALUMNOS/AS UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN LA VIDA.
DOTAR DE EXPERIENCIAS DE DISTINTA ÍNDOLE (Creativas, emocionales, relacionales, expresivas).
TRABAJO ESTRUCTURADO DE LA COMUNICACIÓN ORAL.
JUSTIFICACIÓN
Adquirir destrezas para expresar con orden y claridad.Mejorar la capacidad de reflexionar sobre un tema y aportar una opinión crítica sobre ello.Despertar interés por la dialéctica.
Sentir, representar, interpretar y comprender la realidad utilizando como herramienta fundamental el lenguaje oral.Potenciar situaciones de escucha, exposición y diálogo.Controlar aspectos paraverbales de la comunicación no verbal (la voz, volumen, entonación, velocidad, articulación) y utilizarlos correctamente.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA de innovación
- HORARIO NO LECTIVO
ESTRUCTURACIÓN DE LA PROPUESTAde innovación
- HORARIO LECTIVO
LEEMOS A GUSTO
¿TE AYUDAMOS?
EN EL AIRE
CONVIVIMOS
¡COMUNÍCATE!
CONECTAMOS
4 ESQUINITAS
HORARIO LECTIVO
¿TE AYUDAMOS?
- Programa de ayudantes.
- Formación de alumnos/as para estar a disposición de los demás compañeros/as del colegio para ser mediadores, resolver situaciones de pequeño conflicto.
- La mediación entre iguales ha sido una potencialidad del centro.
- Es una herramienta útil en la convivencia escolar.
- Proyecto de Radio escolar.
- Compartido y generado por miembros de la Comunidad Educativa.
- SItuación excelente de comunicación oral.
- Motivante y basada en los
HORARIO LECTIVO
EN EL AIRE
- Proponer exposiciones orales en el aula.
- Fomentar competencia en comunicación lingüística.
- Investigación, organización y estructuración de la información.
- Control de aspectos paraverbales.
- Adecuación del lenguaje no verbal.
- Asamblea de forma diaria
- Momento de diálogo y escucha del grupo.
- Chequear y dar visibilidad a las emociones con las que llegan los/as alumnos/as para centrarnos mejor después en el aprendizaje.
- Sesiones de tutoría.
- Punto de encuentro y de reflexión del grupo.
- Establecer cauces de comunicación, debate, felicitaciones y/o propuestas.
- Desarrollar el pensamiento filosófico.
- Conocer personajes/momentos históricos-ilustres.
HORARIO LECTIVO
CONVIVIMOS
¡COMUNÍCATE!
CONECTAMOS
LEEMOS A GUSTO
- Actividad intercentros.
- Crear vínculos y relaciones entre los/as alumnos/as de los centros Alierta Y Augusto.
- Convivencias en 2º, 4º y 6º primaria.
- Impulsar la biblioteca escolar.
- Integrarla en la práctica docente.
- Propuesta de actividades de animación a la lectura.
- Lugar de encuentro y de participación de la Comunidad Educativa.
HORARIO LECTIVO
4 ESQUINITAS
- LLEVADOS A CABO POR EL PROFESORADO- EN HORARIO DE 16,00-17,00
HORARIO tardes
refuerzo
talleres
LLEVADO A CABO POR Los/las MAESTRos/as DEL CICLO
PROFESORADO
CONTENIDOS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS
PARA ALUMNos/aS DE 1º A 6º DE PRIMARIA.
REFUERZO EDUCATTIVO
PARA PRIMARIA
GRUPOS DE ALUMNos/as SELECCIONADoS/as POR EL PROFESORADO. REVISABLES PERIóDICAMENTE
GRUPOS REDUCIDOS
ÁREAS INSTRUMENTALES
3º-6º PRIMARIA
INTERNIVELAR
5º-6º PRIMARIA
3º-4º PRIMARIA
1º-2º PRIMARIA
AUGUSTUBERS
AUGUSTO NEWS
3,2,1... ACCIÓN
INFANTIL
EXPRES-ARTE
LLEVADOS A CABO POR EL PROFESORADO
PARA DESARROLLAR:COMPETENCIAS, IDENTIDAD Y AUTONOMÍA.
METODOLOGÍA ACTIVA.
ORGANIZACIÓN DE LOS/las ALUMNOS/as INTERNIVELARES(CICLO)
TALLERES
- Situaciones de teatro y la dramatización.
- Favorecer la expresión (oral, gestual, corporal, musical).
- Potenciar relaciones personales y trabajo en equipo.
- Fomentar la confianza y autoestima.
- Ayudar a desarrollar empatía.
- Sensibilizar hacia otro aspecto del arte.
- Trabajar y desarrollar la comunicación oral y la competencia lectora.
TALLER EN 1º Y 2º PRIMARIA
TALLER EN EDUCACIÓN INFANTIL.
- Protagonista el lenguaje artístico como herramienta de expresión y comunicación.
- Desarrollar el lenguaje oral.
- Favorecer la creatividad y el pensamiento divergente.
- Desarrollar la expresión artística mediante la producción de obras plásticas.
- Conocer autores y obras de arte.
- Fomentar el gusto por el arte.
5º-6º PRIMARIA
3º-4º PRIMARIA
1º-2º PRIMARIA
AUGUSTO NEWS
INFANTIL
TALLERES
- Incorporación de los medios audiovisuales..
- Alfabetizar a los/las alumnos/as en los medios de comunicación.
- Fomentar el espíritu crítico en relación a los medios audiovisuales.
- Localizar y organizar información.
- Conocer e iniciarse en el medio de las TiCS para comunicar mejor.
TALLER EN 5º Y 6º PRIMARIA
TALLER EN 3º y 4º PRIMARIA.
- Elaboración de textos, periódico, revista escolar.
- Afianzar destrezas lingüísticas.
- Acercar a los/las alumnos/as al mundo informativo y lenguaje periodístico.
- Iniciarse en la construcción del espíritu crítico.
- Reconocer secciones de un periódico.
- Acercarse a las TICs.
5º-6º PRIMARIA
3º-4º PRIMARIA
1º-2º PRIMARIA
AUGUSTO NEWS
INFANTIL
TALLERES
TALLER de 3º a 6º PRIMARIA.
- Actividad en torno a la música que pueda incluir sesiones de coro escolar, bailes y danzas, coreografías,...
- Aprender a interpretar repertorio de canciones populares.
- Adquirir una correcta técnica vocal y aprender a utilizar la voz de la mejor manera.
- Disfrutar de la música sintiéndonos parte de un proyecto común..
5º-6º PRIMARIA
3º-4º PRIMARIA
1º-2º PRIMARIA
AUGUSTO
INFANTIL
DESDE EL CORAZÓN
COMUNICÁNDOS
EL HORARIO DEL CENTRO NO CAMBIA,SIGUE DE 09:00 A 17:00
HORARIO ALUMNos/as
HORARIO INFANTIL
HORARIO PRIMARIA
HORARIO alumnos/as de infantil
HORARIO alumnos/as de primaria
- A LAS 17,00 h RESTO DE ALUMNOS Y SALIDA DE AUTOBÚS
- A LAS 16,00 h SEGUNDO TURNO DE COMEDOR
- A LAS 15,00 h, PRIMER TURNO DE COMEDOR
- A LAS 14,00 h AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO.
salidas del centro - opciones
en resumen...
Flexibilidad horaria en las salidas del Centro.
Servicio de comedor - misma duración,_precio y servicio.Oferta de Actividades extraescolares AFA en horario de comedor. (14-17h)
Refuerzo educativo en primaria (Lengua y matemáticas)Talleres en infantil y primariaa cargo de los maestr@s del Centro. Gratuito.
Proyecto de innovación- Comunicación oralComunicándonos desde el corazón.
Se podrá recoger la papeleta de votación y el Anexo para autorizar el voto desde el Lunes 19 en secretaría
Posibilidad de delegar la entrega del voto anticipado.
Familias monoparentales tienen voto doble (acreditarlo previamente).
Cada familia 2 votos.
Permitido el voto anticipado dos días antes en Secretaría.
Necesario el 55% de votos favorables del censo.
28febrero7,30h -18,00h
votaciones
MUCHAS GRACIAS
INFANTIL