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MHF période 3 semaine 1

Fabienne

Created on January 14, 2022

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Transcript

Semaine 1 - période 3

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 4

semaine 1 séance 1

J’identifie des classes de mots

Activités ritualisées

Des flocons de neige tombent sur le sol.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

Des flocons de neige tombent sur le sol.

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

Des flocons de neige tombent sur le sol.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

Les voitures roulent prudemment.

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

Les voitures roulent prudemment.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

Ils sont tout emmitouflés.

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

Ils sont tout emmitouflés.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

As-tu vu mon bonnet?

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

As-tu vu mon bonnet?

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

Cette histoire est très drôle!

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

Cette histoire est très drôle!

oral

Poésie: choisir un nouveau poème

Orthographe

dictée de mots

Orthographe

correction

la santé

Orthographe

dictée de mots

Orthographe

correction

une année

Orthographe

dictée de mots

Orthographe

dictée de mots

souhaiter

Orthographe

découverte d'un mini-fichier: MODIFIX

Orthographe

découverte d'un mini-fichier: MODIFIX

Apprentissage

Je découvre l'adjectif qualificatif

Fiche découverte adjectifs en binôme + mise en commun collective.

Apprentissage

Fiche découverte adjectifs en binôme + mise en commun collective.

Je découvre l'adjectif qualificatif

Apprentissage

Fiche découverte adjectifs en binôme + mise en commun collective.

Je découvre l'adjectif qualificatif

Apprentissage

Fiche entrainement adjectifs

Copie

En 2 minutes, tu vas devoir écrire le plus possible de mots à la chaine. A la fin de la série, tu recommences jusqu'à ce que le temps soit écoulé. Observe les mots que tu dois écrire :

un - deux - trois

Copie

Prépare ton cahier

Lundi 3 janvier

Copie

Es-tu prêt ?

un - deux - trois

Copie

les lettres f, (x et z) fichier p20-21

Semaine 1 séance 2

Activités ritualisées

Je range dans l'ordre alphabétique

froid

hiver

gel

Activités ritualisées

Je range dans l'ordre alphabétique

lutin

renne

guirlande

Activités ritualisées

Je range dans l'ordre alphabétique

fée

dragon

chevalier

Activités ritualisées

Je range dans l'ordre alphabétique

guerre

gaulois

antiquité

Oral

Jeu: rapido questions

Oral

Jeu: rapido questions

Orthographe

mini-fichier: MODIFIX

Orthographe

Activité 2

dictée de phrases.

Je souhaite une bonne année et une bonne santé à mes amis.

Apprentissage: je conjugue au présent

Apprentissage: je conjugue au présent

production d'écrits

écrire une carte de voeux

1. J'écris le titre: Carte de voeux 2. J'écris 3 phrases sur le modèle: "Je souhaite que tu...." autres verbes possibles: espérer, vouloir, penser, croire...

Semaine 1 séance 3

Activités ritualisées

Je reconnais les trois types de phrases

Activités ritualisées

Activités ritualisées

Lecture et mise en voix du poème

Oral

Orthographe

Activité 3

dictée de phrases

Nous souhaitions une bonne année et une bonne santé à nos amis. Nous préparions une belle carte de voeux. (19 mots)

Apprentissage: J’enrichis mon lexique

Copie

la lettre x fichier p30-31

Semaine 1 séance 4

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe et je trouve son infinitif

Nous retrouvons nos copains.

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe

Nous retrouvons nos copains.

Activités ritualisées

Je trouve son infinitif

retrouvons retrouver

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe et je trouve son infinitif

Elle a des nouveaux stylos.

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe

Elle a des nouveaux stylos.

Activités ritualisées

Je trouve son infinitif

a avoir

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe et je trouve son infinitif

Cette année, je suis plus sage à l'école.

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe

Cette année, je suis plus sage à l'école.

Activités ritualisées

Je trouve son infinitif

suis être

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe et je trouve son infinitif

Vous préparez des cartes de voeux.

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe

Vous préparez des cartes de voeux.

Activités ritualisées

Je trouve son infinitif

préparez préparer

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe et je trouve son infinitif

Ils s'amusent avec leurs nouveaux jouets.

Activités ritualisées

Je reconnais le verbe

Ils s'amusent avec leurs nouveaux jouets.

Activités ritualisées

Je trouve son infinitif

s'amusent s'amuser

Lecture et mise en voix du poème

Oral

Seul ou à plusieurs, s'entrainer à dire son poème en ciblant 1 objectif: aujourd'hui, l'objectif sera de parler avec une voix claire (en articulant bien).

Orthographe

Activité 4

correction de la dictée de phrases

Nous souhaitions une bonne année et une bonne santé à nos amis. Nous préparions une belle carte de voeux. (19 mots)

Apprentissage

Je connais les mots outils

MINI FICHIER : PAS TOUCHE dictée de 10 mots appris.

CE2

CE1

Quelle est la règle ?

Semaine 1

PERIODE 3

Quelle est la règle ?

  • gâteau
  • garage
  • gorille
  • gourde
  • déguster

    PERIODE 3

    La lettre g fait le son [g].

    • gâteau
    • garage
    • gorille
    • gourde
    • déguster

      PERIODE 3

      La règle :

      a, o, u : j’écris : g

      [ g ]

      devant

      Je veux écrire le son

      PERIODE 3

      Quelle est la règle ?

      • géant
      • geler
      • gilet
      • girafe
      • gyrophare

        PERIODE 3

        La lettre g fait le son [g].

        • géant
        • geler
        • gilet
        • girafe
        • gyrophare

          PERIODE 3

          La règle :

          Je veux écrire le son

          e , i : j’écris : g

          [ j ]

          devant

          PERIODE 3

          La règle :

          a, o, u : j’écris : g

          [ g ]

          devant

          Je veux écrire le son

          e , i : j’écris : g

          [ j ]

          devant

          PERIODE 3

          Apprentissage

          Les valeurs de la lettre G

          production d'écrits

          écrire une carte de voeux

          1. J'écris le titre: Carte de voeux 2. J'écris 3 phrases sur le modèle: "Je souhaite que tu...." autres verbes possibles: espérer, vouloir, penser, croire...

          Copie

          la lettre x fichier p30-31

          Le module est terminé

          A bientôt!