Sílabo por competencias

sílabo por competencias

I. DATOS GENERALES

II. MISIÓN Y VISIÓN

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación

III. iNTRODUCCIÓN AL CURSO

Descripción

Propósito

IV. LOGRO DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante crea un guion literario de un cortometraje que relata una historia de ficción cinematográfica de forma coherente e innovadora cumpliendo correctamente las normas de la narrativa audiovisual.

Definición

Nivel de logro

Competencias

Diseño Curricular

Rúbricas Competencias

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad #:

Competenci(a)s:

Logro de la unidad:

VI. METODOLOGÍA

Actividades de aprendizaje

Evidencias de Aprendizaje

Número de semana

Contenido (temario)

Bibliografía

VI. METODOLOGÍA

Para la modalidad presencial, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Algunas estrategias de utilidad son las discusiones o debates, realizar preguntas sobre los contenidos tratados, organización de equipos de trabajo, exposiciones, preparar ensayos, elaborar organizadores visuales, revisión de diversas fuentes de información, simulaciones, entre otros. Para la modalidad virtual, las estrategias metodológicas son de mucha utilidad al docente para la mejora continua y logro del aprendizaje significativo, donde será muy importante la participación activa de los estudiantes. Para ello, se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, y se espera que el estudiante revise de forma autónoma los materiales de cada semana, luego asista a la videoconferencia para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como, para absolver dudas. Algunas estrategias a utilizar son videoconferencias, foros, chat, uso de correo interno, discusiones, exposiciones online, trabajos colaborativos, entre otros

VII. EVALUACIÓN

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VIII. BIBLIOGRAFÍA