Educación para el futuro: de la A a la Z

educación

para el futuro

Aprendizaje

adaptativo

"Aprendemos a través de muchos métodos distintos. En mis proyectos trato de pintar un futuro más inclusivo cuando hablamos de tecnología y suelo empezar por la narrativa. Tenemos que encontrar nuevas formas de contar historias que tengan que ver con la tecnología"

Linda Liukas, programadora, empresaria y autora de ‘Hello Ruby‘

Blended

learning

"El futuro de la educación será híbrido. Hemos realizado muchas entrevistas y tanto el personal como los estudiantes actuales y los que aplican, realmente quieren esta combinación"

Martin Paul, presidente de Maastricht University

Ciencias de la

computación

"El esquema mental que se desarrolla con la programación supone una base muy sólida para hacer carrera en el área de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas"

José María Álvarez-Pallete, presidente de Telefónica y embajador europeo de Code

Dualización

de la formación

profesional

"Su éxito radica en la corresponsabilidad de empresa y centro educativo en la educación del alumno. Esto se materializa rompiendo la frontera entre aprendizaje y trabajo más allá de las prácticas tradicionales"

Informe COTEC 'Los desafíos para el futuro de la FP en España'

Evaluación

del aprendizaje

"En general, en España se califica el logro, no se evalúa y acompaña el proceso. Al final la plataforma de rigor te pide una cifra y esto rompe con los esfuerzos y tira a la basura mucho del esfuerzo de cambio en la cultura de evaluación"

Carmen Pellicer, teóloga, pedagoga y escritora

Flipped

classroom

"La metodología del aula invertida propone que los estudiantes vean vídeos grabados, realicen lecturas, etc., previamente a la sesión, y que sea en la sesión con el docente donde se realice alguna tarea bajo su supervisión"

'La clase invertida, la gran sorpresa de la pandemia', un artículo de The Conversation España

Gamificación

en el aula

"Técnica de aprendizaje basada en el juego que busca una interiorización de los conceptos mediante una dinámica personalizada con la que los alumnos consigan ser los protagonistas de su propia evolución académica"

'5 ejemplos de gamificación en las aulas', vía ProFuturo

Humanizar

la educación

"Humanizar la educación es recordar la esencia de lo que estamos hechos, recordar que en nosotros hay tolerancia, solidaridad, trabajo en equipo, curiosidad. Esa idiosincrasia que nos hace únicos, y a la vez somos seres sociales"

César Bona, maestro y escritor

Innovación

educativa

"Mejoras significativas dentro de una práctica y/o tecnología nueva o modificada que apoye cualquier parte del ecosistema educativo (por ejemplo: habilidades, profesores, evaluación, entorno y/o sistemas, y liderazgo)"

Informe 'HundrED Global Collection 2022'

Juego y

aprendizaje activo

"La clave de todo aprendizaje es el juego. Comparten las mismas fases: partimos de una curiosidad innata, que nos lleva a un deseo de saber. Esto nos invita a explorar, conectamos con el mundo que nos rodea y creamos algo nuevo"

Rosan Bosch, artista y diseñadora de espacios educativos

s ills

Soft

"Independientemente de la formación académica recibida y de la cualificación técnica, cada vez resulta más necesario mostrar una actitud resiliente y favorable al cambio, y hacer gala de aptitudes como la creatividad, la proactividad o la capacidad de innovar y experimentar, para vivir en una realidad cambiante"

'Informe Sociedad Digital en España 2020 - 2021'

Learning

analytics

"Se trata del uso de datos inteligentes, de datos producidos por el alumnado y de modelos de análisis, para descubrir información y conexiones sociales que permitan predecir y asesorar el aprendizaje de las persona para vivir en una realidad cambiante"

'Informe Sociedad Digital en España 2020 - 2021'

Metacomunidades

educativas

"Macrorredes de grupos de aprendizaje conectados pero distribuidos por diferentes puntos territoriales. Están siendo la solución más factible a uno de los retos para la formación y capacitación: hacer escalable lo más valioso para la enseñanza, la experiencia humana, el acceso a un entorno potenciador"

Carmen Vázquez, cofundadora de Start Universe

Neurociencia

y aprendizaje

"Cuando aprendes creas conexiones neuronales y al practicar refuerzas esas conexiones. La práctica puede ser una ayuda invaluable para el aprendizaje. Los que aprenden más exitosamente son los que hacen un resumen breve antes de dormir. La noche es un tiempo de mucho valor para el proceso de aprendizaje"

Barbara Oakley, directora del MOOC ‘Aprender a aprender’ y profesora de ingeniería.

mniaprendizaje

"Se realiza en diferentes contextos, realidades y formatos. Un escenario en el que la información se replica de forma exponencial y queda obsoleta en un breve lapso de tiempo. Por ello, es importante reconsiderar el papel reservado a la escuela como espacio de formación del pensamiento crítico, capacidad de análisis o la capacidad para aprender a lo largo de la vida"

Daniel Turienzo y Nuria Manzano en Revista Telos nº 117

Personalización

de la eduacción

"Tenemos que trabajar muy cerca de las personas. En una misma clase hay necesidades muy diferentes y la personalización de la educación es la clave. Tenemos que ser capaces de ofrecer una educación basada en las necesidades y el rtimo de cada uno"

Luis Miguel Olivas, director de Empleabilidad e Innovación Educativa de Fundación Telefónica.

Educación

uitativa

“Los gobiernos deben establecer estándares mínimos en las escuelas estatales y no estatales para garantizar que las y los estudiantes más desfavorecidos tengan las mismas oportunidades de beneficiarse de una educación de calidad. Se necesitan urgentemente mecanismos de financiación equitativos"

Audrey Azoulay, sirectora General de la UNESCO

Reinvención de las

prácticas de enseñanza

"Recogiendo la inspiración de las series de televisión como objetos culturales podemos inventar un relato excepcional, que invite a que nuestras y nuestros estudiantes sueñen e inventen juntos y que los haga sentirse actrices y actores de transformaciones posibles"

Mariana Maggio, coordinaodra de 'Clases fuera de serie'

Student

Directed Learning

(Aprendizaje centrado en el alumno)

"Lo que están haciendo los estudiantes en el tiempo que están en el aula es lo que va a mejorar la educación, solo así se puede mejorar su desempeño académico. Hagamos menos trabajo de memorización y más contribución de análisis”

Esther Wojcicki, experta en aprendizaje semipresencial y fundadora de 'Media Arts'

Formación

emprana

"Uno de los grandes rasgos de la educación de este siglo descritos por Naciones Unidas es que será un modelo comprometido con la formación tecnológica temprana, de forma que quede garantizado que los estudiantes acceden al mundo como nativos digitales"

'Informe Sociedad Digital en España 2020-2021'

Educación

siva

incl

"Tenemos un mundo de oportunidades. La educación debe transformarse porque es necesaria durante toda la vida, desde Fundación Telefónica trabajamos por una educación y un desarrollo digital justo e inclusivo"

Carmen Morenés, directora general de Fundación Telefónica

Aula inmersi

"Está centrada en el trabajo de proyectos y colaborativo. Se aprende por ensayo y error. Las personas aprenden unas de otras, reciben una formación entre pares y creo que en esa experiencia de aprendizaje radica su fuerza"

Nick Van Dam, Director de IE Center for Liquid Learning & Corporate Learning Innovation.

Net

orwing

en educación

"En First Global los estudiantes conectan con gente de todas partes del mundo y aprenden a comunicarse y a cooperar para resolver problemas mundiales"

Dean Kamen, creador de Segway y fundador de FIRST

Educación

ternalizada

"El aprendizaje tiene lugar a través de planteamientos más diversos, privatizados y flexibles, que tienen como motor la tecnología. La formación reposa sobre redes comunitarias y existe una gran variedad de programas educativos para elegir ofrecidos por distintos agentes sociales"

OCDE (2020), Back to the Future of Education. Four OECD scenarios for schooling

Learnabilit

Aprender a aprender. "Es el deseo y la capacidad de crecer rápidamente y adaptar el conjunto de habilidades para seguir siendo utilizable durante toda la vida”

Mara Swan, Vicepresidenta Ejecutiva de ManpowerGroup, Estrategia Global y Talento

ación

Escolari

extendida

"Escenario en el que la educación formal sigue siendo la norma. Los certificados se mantienen como los pasaportes para la vida profesional, y las relaciones alumnado-docente no han cambiado El currículo sigue rigiendo la enseñanza y la digitalización permite a los estudiantes trabajar de forma más autónoma"

OCDE (2020), Back to the Future of Education. Four OECD scenarios for schooling