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Filière générale

Filière technologique

Les FORMATIONS au LYCEE J.H.MANSART

Section Européenne

Enseignements Optionnels

FILIERE GENERALE LES SPECIALITES

NSI

Mathématiques

HLP

Physique-chimie

SI

HGGSP

AMC Anglais Monde Contemporain

SVT

LLCE Espagnol

Physique chimie

Elèves concernés

Les élèves qui souhaitent choisir la spécialité de physique-chimie en première expriment leur goût des sciences et font le choix d'acquérir les modes de raisonnement inhérents à un apprentissage par les sciences expérimentales. En effet, cette spécialité accorde une place importante à l’expérimentation et redonne toute leur place à la modélisation et à la formulation mathématique ou informatique des lois physiques. Il faut absolument en 1ère coupler la spécialité physique-chimie avec les mathématiques.

Que fait-on en spécialité physique-chimie ?

Quatre thèmes sont étudiés au cours de l'année :- Organisation et transformation de la matière ; - Mouvements et interactions ; - L'énergie : conversions et transferts ; - Ondes et signaux. L’enseignement comprend 4 heures par semaine (2h en classe entière et 2h de TP en groupes)

Objectifs de la spécialité

Développer trois compétences essentielles chez un scientifique : - La pratique expérimentale ; - L’analyse et synthèse de documents scientifiques ; - La résolution de problèmes scientifiques.

Quelles études après la spécialité physique-chimie  ? Quels sont les débouchés  ?

Le choix de la spécialité physique-chimie est incontournable si vous envisagez une orientation vers une des nombreuses filières scientifiques : - Université : licence physique, licence chimie, licence physique & sciences pour l’ingénieur, PACES, STAPS  ; - Écoles d’ingénieurs post-bac avec cycle préparatoire intégré (INSA, UT… )  ; - Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) : MPSI (maths, physique, sciences de l’ingénieur), PCSI (physique, chimie, sciences de l’ingénieur) ou BCPST (biologie, chimie, physique, sciences de la Terre)  ; - IUT du secteur industriel (soit 16 filières dont : mesures physiques, science et génie des matériaux, réseaux et télécommunications , chimie & génie chimique, hygiène, sécurité et environnement , etc)  ; - BTS des secteurs de la chimie, de la physique, du paramédical et de l'environnement.

Evaluation au baccalauréat

Pour les élèves qui arrêtent en fin de première, la note qui sera retenue pour le baccalauréat sera celle du contrôle continu.

L'épreuve de cette spécialité est constituée: - d'une partie écrite d'une durée de 3 heures 30 minutes - d'une partie pratique appelée ECE (Epreuve de Capacités Expérimentales) d'une durée de 1 heure. Chaque partie est notée sur 20 points. La note finale sur 20 points de l'épreuve de spécialité physique-chimie est obtenue en multipliant par 0,8 la note sur 20 points de la partie écrite et par 0,2 la note sur 20 points de la partie pratique et en additionnant ces deux résultats.

MATHEMATIQUES

Elèves concernés

Les élèves qui prennent cette spécialité sont ceux qui ont le goût des mathématiques. Cette spécialité permet de travailler la logique, le raisonnement et l’ esprit critique qui sont toutes des compétences utiles dans les domaines des sciences expérimentales ou des sciences humaines comme celui de la physique, de la technologie, de la génétique, de l’économie ou de la gestion. Il est impératif d’avoir des aptitudes dans la discipline pour envisager cette spécialité. « Ce serait une erreur de choisir cette spécialité parce que c’est bien de faire des maths. »

Que fait-on en spécialité "Mathématiques" ?

Le programme s’organise en 5 grandes parties :"Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation". L’enseignement comprend 4 h/sem en 1ère et 6 h/sem en Tale pour ceux qui continuent. Si l’élève est amené à renoncer à la Spé en Tale alors qu’il la suivait en 1ère, il lui est possible de prendre l’option « Mathématiques Complémentaires » en Tale (3 h/sem).

Objectifs de la spécialité

Développer six grandes compétences : - Chercher, expérimenter, en particulier à l’aide d’outils logiciels ; - Modéliser, faire une simulation, valider ou invalider un modèle ; - Représenter, choisir un cadre (numérique, algébrique, géométrique …), changer de registre ; - Raisonner, démontrer, trouver des résultats partiels et les mettre en perspectives ; - Calculer, appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes ; - Communiquer un résultat par oral ou par écrit, expliquer une démarche.

Quelles études après la spécialité "Mathématiques"  ?

Etudes d’ingénieurs, de commerce, de médecine, de vétérinaire, de biologie, d’économie, de sciences politiques, de sport, en classes préparatoires, … Etc Le choix de la spécialité mathématique est incontournable ou très recommandé si vous envisagez une orientation vers une des filières suivantes : - Prépa MPSI (Maths Physique Sciences de l'Ingénieur), PCSI, PTSI, PSI, BCPST, ECG (Economique et Commerciale Générale), B/L (lettres et sciences sociales) - Ecoles post-bac d’ingénieurs (INSA, Ecoles polytechniques...), de commerces,... - Ecoles Nationales Vétérinaires - IAE : Instituts d'Administration des Entreprises (IAE) - Université en Licence Santé, Biologie, Physique, Chimie, Maths, PACES, ... - BUT scientifiques et industriels Quels sont les débouchés ? Par exemple le domaine de la santé humaine et animal, la biologie, l’agronomie, la banque, la finance, le commerce, l’aéronautique, l’astronomie, l’informatique et la statistique.

Evaluation au baccalauréat

Pour les élèves qui arrêtent en fin de première, la note qui sera retenue pour le baccalauréat sera celle du contrôle continu. Pour ceux qui poursuivent en terminale, la note retenue sera celle de l’épreuve écrite du mois de Mars. L'épreuve porte sur le programme de la spécialité mathématiques des classes de premières et terminales. Le sujet comporte de trois à cinq exercices indépendants les uns des autres, notés de 4 à 8 points. La note globale est donnée sur 20.

Numérique et sciences informatiques

Elèves concernés

Pour les élèves (garçons ET filles)

Termes abordés

Objectifs de la spécialité

Appropriation des concepts et méthodes qui fondent l’informatique, pour préparer les élèves à une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur

• en les formant à la pratique d’une démarche scientifique
• en développant leur appétence pour des activités de recherche

Modalités de mise en œuvre

• Conception et l’élaboration de projets par groupes (au moins 25% du temps)
• Travail de réflexion sur papier

• Activités pratiques variées sur ordinateur
• Utilisation de différents langages

Compétences développées

• Faire preuve d’autonomie, d’initiative et de créativité

• Développer des capacités d’abstraction et de généralisation

• Rechercher de l’information
• Analyser, modéliser un problème et concevoir des solutions

• Présenter son travail
• Coopérer au sein d’une équipe

Pour qui?

• Faire preuve d’autonomie, d’initiative et de créativité

• Développer des capacités d’abstraction et de généralisation

• Rechercher de l’information
• Analyser, modéliser un problème et concevoir des solutions

• Présenter son travail
• Coopérer au sein d’une équipe

Quelles études après la spécialité "NSI"  ?

• Licences : informatique, mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales, électronique, énergie électrique, automatique…
• Ecoles d'ingénieur, écoles d'informatique
• Classes préparatoires scientifiques

FILIèRE TECHNOLOGIQUE LES SERIES

STMG

STL SPCL

STMG

Organisation des enseignements

Matières en 1ère

Poursuites d'études

Matières en Tle

Méthodes de travail

Lien onisep

Organisation des enseignements

Un équilibre entre les matières générales et technologiques afin de mieux réussir dans le supérieur

La découverte de nouvelles matières comme le Droit, l'Economie, le Management afin de mieux comprendre le monde de l'entreprise et les actualités

POURSUITES D'éTUDES

Collaborateur juriste notarial, Management commercial opérationnel, Négociation et digitalisation de la relation client, Support à l'action managériale, Comptabilité Gestion, Professions immobilières, Tourisme...

BTS

BUT

GACO, Techniques de commercialisation, Carrières juridiques, GEA, Transport logistique, Informatique

2 ans de préparation pour passer les concours des grandes écoles de commerce

Classes prépa

Licence de Droit, licence AES, licence de Sociologie...

Université

MATIèRES EN 1ère

- SDGN : Sciences de gestion et du numérique - ETLV : Enseignement technologique en langue vivante - EMC : Enseignement moral et civique

MATIèRES EN Tle

- MSDGN : Management, Sciences de gestion et du numérique (10 h dont 4 dédiées à un enseignement spécifique à choisir parmi Mercatique, Ressources Humaines et Communication (enseignés au Lycée Mansart), Gestion Finance, Système d'Information et de Gestion - ETLV : Enseignement technologique et langue vivante - EMC : Enseigneemnt moral et civique

MéTHODES dE travail

Travail en classe entière mais aussi en groupe

Observation de situations concrètes pour appréhender les notions du programme

Travail informatique et apprentissage de logiciels : - traitement de textes - tableur - plateforme collaborative

Accompagnement personnalisé (AP) pour aider les élèves en méthodologie, dans le choix de leur orientation, à la préparation du grand oral...

Sciences de l'ingenieur

Sciences de l'ingenieur

Sciences de l'ingenieur

DNL Maths

Section Européenne

SCHOOL NOTEBOOK

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DNL Histoire

LES ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS de terminale

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS de la 2nde à la terminale

ENSEIGNEMENTS DE DECOUVERTE de 2nde

DGMEC

Cinéma

Italien LV C

Sciences de Laboratoire

Maths Complémentaires

Latin

Maths Expertes

Sciences de l'ingénieur

Théâtre

Sciences de LABORATOIRE SL

Cet enseignement optionnel qui se réalise en petits effectifs (maximum 18 élèves )propose des thèmes stimulants et innovants (travail sur l'eau,les médicaments, les produits cosmétiques, les additifs alimentaires...) et favorise la dynamique de projet. Les élèves sont conduits : - à apprendre à manipuler en toute sécurité - à acquérir des gestes techniques très rigoureux essentiels pour réussir en sciences appliquées. - à réinvestir savoir-faire acquis mais aussi à en acquérir de nouveaux ; - à identifier et mettre en œuvre l’ensemble des tâches à accomplir dans lesquelles tous les élèves peuvent s’impliquer et jouer un rôle actif au sein d’une équipe ; - à communiquer sur leurs travaux. Cette option permet aux élèves d'acquérir beaucoup d'autonomie, de comprendre la démarche scientifique et la rigueur exigée en laboratoire. Elle s'adresse à tous les élèves ayant une appétence pour les sciences et surtout pour les expériences et qui envisageraient de faire une spécialité Physique-chimie en 1ère ou une 1ère STL SPCL.

THEATRE

L’option Théâtre s’adresse aux élèves qui s’intéressent aux arts de la scène et souhaitent s’initier à la pratique du comédien. Son atout est d’associer à l’enseignant de théâtre un partenaire professionnel, acteur ou metteur en scène, qui apporte aux élèves son expérience artistique et sa démarche créatrice singulières. Au lycée Mansart, le groupe d’option est ouvert à tous les élèves de la Seconde à la Terminale. Le travail y est centré sur la pratique sur le plateau et la fréquentation des spectacles principalement dans notre théâtre partenaire, la Scène nationale de Saint-Quentin-en-Yvelines [https://www.theatresqy.org/]

SVT

SVT

Plus d'informations, cliquez ici:

Maths Expertes

Elèves concernés

Les mathématiques expertes, c’est une option de terminale destinée aux élèves qui continuent la spécialité maths en terminale, qui ont un goût affirmé pour les mathématiques et qui visent des formations où les mathématiques occupent une place prépondérante. Elle permet d’aborder de façon approfondie d’autres champs d’étude que ceux proposés par l’enseignement de spécialité maths. Cette option représente 3 heures par semaine en plus de 6h de la spécialité maths.

Avantages et Inconvénients de l'option

Que fait-on en "Mathématiques Expertes ?

L’enseignement de mathématiques expertes de la classe terminale s’organise autour des thèmes suivants : • les nombres complexes, vus comme objets algébriques et géométriques ; • l’arithmétique ; • les matrices et les graphes.

MATHs Complementaires

Elèves concernés

Les élèves qui prennent l’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires sont ceux qui ont abandonné la spécialité mathématiques en fin de première et qui souhaitent acquérir les notions mathématiques fondamentales pour réaliser des études supérieures en science.

Que fait-on en « Mathématiques complémentaires" ?

Le programme et cibler sur trois domaines des mathématiques : l’Analyse, les Probabilités et les Statistiques. Ces trois domaines sont omniprésents et donc nécessaire pour un futur ingénieur. L’enseignement comprend 3 h/sem.

Objectifs de l'option

• Transmettre les notions mathématiques essentielles pour un scientifique du supérieur : ingénieur, médecin,… • En suivant cette option, l'élève aura accès un plus grand nombre d'établissements du supérieur. • Cette option permet également à l'élève de faire la différence sur des parcours sélectifs.

​Le piège de cette option:

Cette option ne doit pas être considérée comme une simple option permettant de gagner des points supplémentaires pour le baccalauréat : il est nécessaire de fournir un travail supplémentaire conséquent. Dans le cas contraire, cette option peut devenir un handicap.

Evaluation au baccalauréat

Pour le baccalauréat, l’option Mathématiques Complémentaires ne donne pas lieu à une épreuve terminale, elle est prise en compte via les notes des bulletins de Terminale, qui interviennent avec celles de la classe de Première. (Le contrôle continue compte pour 40% de la note finale du diplôme du Bac.)

Histoire, géographie, géopolitique et science politique

Elèves concernés

Les élèves qui souhaitent choisir la spécialité HGGSP en première ont des profils plutôt littéraires et s'intéressent aux événements politiques français comme internationaux. En effet, cette spécialité accorde une place importante à la rédaction au travers d'exercices comme la composition ou l'étude de documents visant à développer l'esprit critique, tandis qu'elle résonne souvent fortement avec l'actualité mondiale. Il faut impérativement être à l'aise en français pour envisager sérieusement cette spécialité, qui implique des développements écrits significatifs.

Que fait-on en spécialité hggsp ?

Cinq thèmes sont étudiés au cours de l'année :- La démocratie ; - La puissance ; - Les frontières ; - L'information et les médias ; - Etat et religions. L’enseignement comprend 4 heures par semaine.

Objectifs de la spécialité

Développer des compétences essentielles : - Analyser, interroger, adopter une démarche réflexive ; - se documenter ; - Travailler de manière autonome ; - s'exprimer à l'oral.

Quelles études après la spécialité hggsp  ? Quels sont les débouchés  ?

- Université : histoire, géographie, science politique, droit… ; - Classes préparatoires aux grandes écoles ; - Ecoles de journalisme ; - Instituts d'études politiques, dits "sciences-po" ; - Ecoles de commerce et de management, ...

Evaluation au baccalauréat

Pour les élèves qui arrêtent en fin de première, la note qui sera retenue pour le baccalauréat sera celle du contrôle continu.

L'épreuve de cette spécialité dure 4h, notée sur 20 points, est constituée de deux parties : - Une composition (ou dissertation), qui est le traitement d'un sujet donné, avec une introduction, un développement en plusieurs parties et une conclusion sur environ 2h. - Une étude critique d'un (ou deux) document(s), sur environ 2h également. Chaque partie est notée sur 10 points.

DNL histoire-géographie européenne

Elèves concernés et particularités de l'enseignement

La section européenne est ouverte à des élèves désireux d'approfondir leur maîtrise de l'anglais dès la classe de seconde. La section européenne est sélective et l'admission se fait via le logiciel Affelnet. Les élèves de section européenne suivent 1h d'anglais supplémentaire par semaine, ainsi qu'1h de discipline non linguistique (DNL), càd une discipline autre que l'anglais mais enseignée en anglais, ici l'histoire-géographie. Il faut impérativement être à l'aise en anglais et motivé pour envisager sérieusement cette option, qui implique 2h supplémentaires hebdomadaires.

DNL histoire-géographie européenne

Elèves concernés et particularités de l'enseignement

La section européenne est ouverte à des élèves désireux d'approfondir leur maîtrise de l'anglais dès la classe de seconde. La section européenne est sélective et l'admission se fait via le logiciel Affelnet. Les élèves de section européenne suivent 1h d'anglais supplémentaire par semaine, ainsi qu'1h de discipline non linguistique (DNL), càd une discipline autre que l'anglais mais enseignée en anglais, ici l'histoire-géographie. Il faut impérativement être à l'aise en anglais et motivé pour envisager sérieusement cette option, qui implique 2h supplémentaires hebdomadaires.

Que fait-on en DNL HG européenne ?

L’enseignement comprend 1 heure par semaine, au sein de groupes aux effectifs plafonnés autour de 24 élèves. Il n'y a pas de programme spécifique en DNL sauf en Terminale. Pour les autres niveaux, le programme en français est adapté à des espaces anglophones. Ex : au lieu de traiter l'empreinte romaine en Méditerranée, nous abordons la conquête romaine de la Bretagne, etc.

Objectifs de l'option DNL HG européenne

- Analyser, interroger, adopter une démarche réflexive ; - Travailler de manière autonome et créative pour les projets finaux ; - s'exprimer à l'oral, en grand groupe et/ou au sein de petits groupes d'élèves; - Développer l'esprit critique et cultiver l'ouverture internationale.

Evaluation au baccalauréat

L'épreuve de DNL HG européenne est orale et a lieu en fin d'année de Terminale. Elle dure 20 minutes, est notée sur 20 points et est organisée au sein de l'établissement devant un jury de 2 professeurs : l'un de DNL HG, l'autre d'anglais. Les candidats disposent de 20 minutes pour préparer un exposé sur un ensemble de 2 documents portant sur un thème étudié au cours de l'année de Terminale. Ils présentent ensuite leur analyse pendant 10 minutes en anglais au jury. La deuxième partie consiste en un entretien de 10 minutes en anglais qui porte sur les travaux et activités effectués dans l'année dans le cadre de la section. Il peut également porter sur l'ouverture européenne et les diverses formes qu'elle a pu prendre dans l'établissement. Les deux parties sont de même durée et d'importance égale dans l'attribution de la note.

Le Programme d'Etudes Intégrées (PEI)

Le programme

Depuis 2021, le lycée Mansart a signé un partenariat avec l’IEP de Saint-Germain afin de sélectionner quelques élèves de Première et de Terminale qui ambitionnent de préparer le concours d’admission à Sciences-Po. Nous encadrons ainsi une dizaine d'élèves de Première et Terminale chaque année, sur des critères sociaux (boursiers prioritaires) et d'excellence, lors d'ateliers de 2h/semaine le mercredi après-midi visant à préparer le concours commun des 7 IEP. Les ateliers portent alternativement sur le programme d'histoire, de questions contemporaines et d'anglais.

Italien LVC

Organisation

- Horaire : 3h par semaine en 2nde, 1ère et Terminale. -Programme : Apprentissage de la langue, de la culture et de la civilisation italiennes. - Niveau requis pour le Bac : A2. En réalité, les élèves atteignent presque tous le niveau B1, celui requis en LVB pour le Bac. Possibilité au moment de l’inscription au Baccalauréat en année de Terminale de permuter ses langues pour l’examen final. - Epreuve de Bac : La note de Bac sera la moyenne des trois trimestres de l'année de Terminale. - Le choix d'une option facultative LVC italien est recommandé quand on aime les langues étrangères. C'est le cas des élèves qui font l'option européenne.

Italien LVC

Pourquoi étudier l'Italien?

-Une culture très riche : L’Italie, par son histoire, son patrimoine (40 % du patrimoine culturel mondial selon l’UNESCO), son art et son peuple est l’un des berceaux de la civilisation moderne. Son génie créatif s'inspire de ce passé et s'exprime dans de nombreux domaines comme l’architecture, la peinture, la sculpture, le design, la mode, le cinéma, la littérature et la musique. Une langue latine : L'italien et le français sont deux langues latines très proches et ont une histoire commune. Un peuple, une histoire et une culture proche des nôtres : Les échanges en tout genre ont toujours été nombreux entre nos deux pays. D'où la présence de grandes entreprises italiennes en France comme Barilla, Nutella, Pirelli, Gucci, Tiscali, Armani, Natuzzi...

Italien LVC

Pourquoi étudier l'Italien?

Une destination de vacances : L’Italie est une des destinations touristiques préférées des français tout comme la France exerce une forte séduction sur les touristes italiens. Différents événements internationaux témoignent de la vitalité et du dynamisme du « BEL PAESE » dans différents domaines, comme l'Exposition Universelle de Milan en 2015, ou les futurs Jeux Olympiques dans cette même ville et à Cortina d'Ampezzo en 2026, ou bien le festival du cinéma de Venise, le Salon de l'automobile de Turin, ou le Salon International du Livre, toujours à Turin. L'Italie est l'un des principaux partenaires commerciaux de la France avec l'Allemagne et la Chine. Mettre sur son CV qu'on parle l'italien permet de se distinguer des autres quand on recherche un emploi.

LLCE ANglais

LLCE ANglais

LLCE ANglais

DNL Maths

Elèves concernés et particularités de l'enseignement

La section européenne est ouverte à des élèves désireux d'approfondir leur maîtrise de l'anglais dès la classe de seconde. La section européenne est sélective et l'admission se fait via le logiciel Affelnet. Les élèves de section européenne suivent 1h d'anglais supplémentaire par semaine, ainsi qu'1h de discipline non linguistique (DNL), càd une discipline autre que l'anglais mais enseignée en anglais, ici les mathématiques (et plus génralement les sciences). Il faut impérativement être à l'aise en anglais et motivé pour envisager sérieusement cette option, qui implique 2h supplémentaires hebdomadaires.

Que fait-on en DNL Maths ?

L’enseignement comprend 1 heure par semaine, au sein de groupes aux effectifs plafonnés autour de 24 élèves. Il n'y a pas de programme spécifique en DNL. L'idée principale est d'aborder les mathématiques à l'anglo-saxonne c'est-à-dire avec une optique STEM (science, technology, engineering, and mathematics) Ex : Comment les mathématiques ont permis de faire progresser les connaissances, de Platon à Conway, comment utiliser les mathématiques pour gagner au jeu de hasard...

Objectifs de l'option DNL Maths

- Découvrir une autre façon de faire des mathématiques et d'aborder les sciences - Travailler en groupe de manière autonome - S'exprimer à l'oral à l'aide d'un vocbulaire spécifique aux sciences

Evaluation au baccalauréat

L'épreuve de DNL mathématique européenne est orale et a lieu en fin d'année de Terminale. Elle dure 20 minutes, est notée sur 20 points et est organisée au sein de l'établissement devant un jury de 2 professeurs : l'un de DNL HG, l'autre d'anglais. Les candidats disposent de 20 minutes pour préparer un exposé sur un exercice s'appuyant sur un problème concret portant sur l'un des thèmes choisis à l'avance par le candidat. Ils présentent ensuite la résolution de cet exercice pendant 10 minutes en anglais au jury. La deuxième partie consiste en un entretien de 10 minutes en anglais qui porte sur les travaux et activités effectués dans le cadre de la section au cours de sa scolarité. Les deux parties sont de même durée et d'importance égale dans l'attribution de la note.