Français en Ligne Interdisciplinaire au Primaire

Français en Ligne Interdisciplinaire au Primaire

Niveau A1 Primaire

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Bevor du mit den Aktivitäten auf FLIP beginnst, solltest du unbedingt ein Einführungsvideo (4 Min.) ansehen. Wähle dein Profil.

Niu A1 Primaire

Je suis élève. Ich bin Schüler:in.

Je suis enseignant·e. Ich bin eine Lehrperson.

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Wie funktioniert es?

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Wie funktioniert es?

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Glossaire / Glossar

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DE

Projet / Projekt

Konzept

Idee

Team

Unterstützung

Équipe / Team

Contrôle et tests

Concept et réalisation

PH-Studierende

Projektleitung

Primarklassen

Fachexpert:innen

Galerie des classes

Schick uns Fotos oder Audioaufnahmen der mit FLIP entstandenen Werke (Zeichnungen, Gemälde, Türme, Frühlingsbücher usw.). Videos werden nur mit der Zustimmung der Erziehungsberechtigten veröffentlicht.

flip.galerie@phzg.ch

Anbieterin Emmanuelle Olivier Projektleiterin FLIP PH Zug | Pädagogische Hochschule Zug Zugerbergstrasse 3 | 6300 Zug | Schweiz www.phzg.ch Die PH Zug ist eine öffentlich-rechtliche Institution des Kantons Zug.

Impressum

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Kontakt flip.contact@phzg.ch

Ressources bilingues

https://immersion-autrement.ch/

Français en Ligne Interdisciplinaire au Primaire

Office fédéral de la culture Bundesamt für Kultur

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Tests in Primarklassen

DE

Tests dans des classes

FR

Im Jahr 2022 testeten und evaluierten sieben Klassen aus den Kantonen SZ, ZG und ZH die Aktivitäten. Im Jahr 2024 führten fünf weitere Klassen (ZG und ZH) desselben Schulniveaus Tests mit FLIP durch, wodurch sich die Gesamtzahl der teilnehmenden Schüler:innen auf 220 erhöhte. Zahlreiche weitere Schüler:innen und Lehrpersonen nutzten die Plattform ebenfalls und bereicherten damit die gesammelten Rückmeldungen und Beobachtungen aus der praktischen Umsetzung. Die Gesamtheit dieser Daten ermöglichte es, die erfolgreiche Integration von FLIP in den Unterricht zu bestätigen.

Sept classes (cantons de SZ, ZG et ZH) ont testé et évalué les activités en 2022. En 2024, cinq autres classes (ZG et ZH) du même niveau ont testé FLIP, soit un total de 220 élèves. De nombreux autres élèves et enseignant·e·s ont également expérimenté la plateforme, enrichissant les retours d’expérience et les observations recueillis lors de la mise en pratique. L’ensemble de ces données a permis de valider l’intégration effective de FLIP dans les pratiques d’enseignement.

Möchtest du, dass deine Klasse an der nächsten Testphase (2026) teilnimmt? Schreib uns: flip.contact@phzg.ch

Aimerais-tu aussi participer à la prochaine phase de test 2026? Contacte-nous: flip.contact@phzg.ch

Team von FLIP

Équipe de FLIP

DE

FLIP est une idée originale et une réalisation du département de français langue étrangère de la Haute Ecole Pédagogique Zoug (PH Zug), en collaboration avec les didacticien·ne·s des matières dites non linguistiques (NMG, BG, BS, etc.) de la HEP Zoug. Concept didactique, direction du projet et développement: MA. Emmanuelle Olivier Développement: étudiant·e·s de la HEP Zoug Soutien scientifique: Dr. Nadine Nell-Tuor Conseils en didactique des matières:

• Activités créatrices et manuelles: Silvia Moos
• Arts visuels: Erika Wagner
• Corps et mouvement: Marco Lütolf
• Mathématiques: Priska Fischer
• Musique: Daniel Hildebrand
• Sciences de la nature: Simone Michel Hamdeen

Evaluation externe: Dr. Gwendoline Lovey (FHNW) Dr. Emile Jenny (HEP BEJUNE) Claudine Brohy (Université de Fribourg)

FLIP ist eine originelle Initiative und eine Umsetzung der Fachschaft Französisch als Fremdsprache der Pädagogischen Hochschule Zug (PH Zug). Das Projekt wurde in Zusammenarbeit mit den Fachdidaktiker·innen der sogenannten nichtsprachlichen Fachbereiche (NMG, BG, BS usw.) der PH Zug entwickelt.Didaktisches Konzept, Projektleitung und Entwicklung: MA Emmanuelle Olivier Entwicklung: Studierende der PH Zug Wissenschaftliche Begleitung: Dr. Nadine Nell-Tuor Fachdidaktische Beratung in den Fachbereichen:

• Textiles und Technisches Gestalten: Silvia Moos
• Bildnerisches Gestalten: Erika Wagner
• Bewegung und Sport: Marco Lütolf
• Mathematik: Priska Fischer
• Musik: Daniel Hildebrand
• Naturwissenschaften: Simone Michel Hamdeen

Externe Evaluation: Dr. Gwendoline Lovey (FHNW) Dr. Emile Jenny (HEP BEJUNE) Claudine Brohy (Universität Freiburg)

FR

Public cible et niveau

Die Aktivitäten zielen darauf ab, die Sprachkompetenzen der Stufe A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen zu trainieren, auf dem der Lehrplan 21 für Französisch als 1. und 2. Fremdsprache in der Deutschschweiz basiert, auf den in jeder Aktivität verwiesen wird.

FLIP richtet sich an Kinder zwischen 8 und 13 Jahren, die im Rahmen der Schule Französisch auf dem Niveau A1 lernen.

Zielpublikum und Niveau

Les activités visent à entrainer les compétences en langue du niveau A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues sur lequel est basé le Plan d'étude 21 pour l'apprentissage du français, 1ère et 2ème langue étrangère en Suisse alémanique, référencé à chaque activité.

FLIP s'adresse à des enfants entre 8 et 13 ans qui apprennent le français au niveau A1 dans le cadre scolaire.

DE

FR

Idée originale

Originelle Idee

FR

DE

• Originellement "15 minutes de français en ligne", créé en 2020 lors de la pandémie, la plateforme a évolué pour devenir FLIP.

• FLIP est un concept innovant : c'est la première plateforme interdisiciplinaire destinée aux apprenant·e·s du primaire qui tient compte de leurs besoins linguistiques.

• FLIP soutient les enseignant·e·s dans la mise en œuvre d’un enseignement bilingue.

• Ursprünglich unter dem Namen „15 minutes de français en ligne“ im Jahr 2020 während der Pandemie entwickelt, hat sich die Plattform zu FLIP weiterentwickelt.

• FLIP stellt ein innovatives Konzept dar: Es handelt sich um die erste fächerübergreifende Plattform für Primarschüler:innen, die die sprachlichen Bedürfnisse der Lernenden systematisch berücksichtigt.

• FLIP unterstützt Lehrpersonen bei der Implementierung eines bilingualen Unterrichts.

Direction du projet

FR

• Coordinatrice du français, formatrice en didactique du français langue étrangère pour le primaire, et en langue, à la PH Zug.

• Examinatrice-experte pour les certificats européens DELF-DALF.

• Co-auteure de ressources pour le primaire: "3,2,1, Action", Klett & Balmer & "ça bouge" 1&2, Klett & Balmer.

• Fachkoordinatorin Französisch, Dozentin in Fachdidaktik Französisch als Fremdsprache für die Primarstufe, und für Sprachkompetenz an der PH Zug.

• Expertin für die DELF-DALF-Zertifikate.

• Mitautorin von Ressourcen für die Primarstufe: "3,2,1, Action", Klett & Balmer & "ça bouge" 1&2, Klett & Balmer.

Projektleitung

DE

Emmanuelle Olivier

Le projet est financé par l'Office fédéral de la culture (OFC) dans le cadre de la promotion des langues nationales (23-25) et par la Haute Ecole Pédagogique de Zoug (PH ZUG) (21-22 & 23-25).

finanzielle Unterstützung

FR

Soutien financier

DE

Das Projekt wird vom Bundesamt für Kultur (BAK) im Rahmen der Förderung der Landessprachen ((23-25) und von der Pädagogischen Hochschule Zug (PH ZUG) finanziert (21-22 & 23-25).

F L I P ...

FR

DE

• fördert den bilingualen Unterricht und interdisziplinäre Kompetenzen, indem 3 bis 5 Aktivitäten pro Fach auf Französisch durchgeführt werden. FLIP kann in den Fachunterricht sowie in den Französischunterricht integriert werden.

• sieht eine hybride Anwendung (Online/Offline) vor, um einerseits die Autonomie und Differenzierung zu fördern und andererseits die Interaktion zwischen den Lernenden zu unterstützen.

• bezieht sich systematisch auf den Schweizer Lehrplan 21.

• aktiviert die Lernenden durch einen spielerischen Ansatz.

• fördert die Entdeckung der frankophonen Welt durch kontextualisierte Themen.

• erhöht den Kontakt mit der Sprache (Audio- und Textmaterialien).

• encourage l'enseignement bilingue et les compétences interdisciplinaires en offrant 3 à 5 activités par matière à mener en français. FLIP peut être intégré dans les leçons de la matière et les leçons de français.

• prévoit une application hybride en ligne/ hors ligne pour favoriser l'autonomie et la différenciation d'un côté, et l'interaction entre les apprenant.e.s de l'autre.

• se réfère systématiquement au plan d'étude 21 suisse.

• active les apprenant·e·s par une approche ludique

• favorise la découverte du monde francophone par des thèmes contextualisés.

• augmente le contact avec la langue (textes audios et écrits)

Étudiant.e.s de la HEP Zoug

FR

PH Zug-Studierende

DE

Bielik Matús: 23/24 Kessler Lara: 24/25 Kremeth Lucie: 22/24 Ramadani Elona: 24/25 Solari Elena: 24/25 Zukic Belma: 24/25

Expert.e.s en didactique

FR

• Activités créatrices et manuelles/TTG: Silvia Moos
• Arts visuels (BG): Erika Wagner
• Corps et mouvement (BS): Marco Lütolf
• Mathématiques (MA): Priska Fischer
• Musique (MU): Daniel Hildebrand
• Sciences de la nature (NMG): Simone Michel Hamdeen

Fachexpert:innen

DE