hypersexualisation

Présentation

Vivre dans une société hypersexualisée

Line Dufresne/ Agente de développement en éducation à la sexualité / CSSMV 2022-2023

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01

Mot de bienvenue

04

Pistes d'intervention au scolaire

02

L'Hypersexualisation:

Quelques explications pour comprendre

05

03

Les conséquences

Le code vestimentaire

Dîner & Café

À vos notes!

l'hypersexualisation

C'est quoi?

quelques

définitions

" (...) les messages à caractère sexuel sont partout (...). Ensemble, ces messages forment une culture sexualisée que l’on appelle souvent hypersexualisation. La sexualisation est un processus qui favorise l’attribution d’un caractère sexuel à ce qui n’en aurait pas nécessairement."

Hypersexualisation

Brookhaven

6 mn 23sec

L’hypersexualisation, ou culture sexualisée, est un phénomène social faisant référence à l’emploi excessif et à la représentation exagérée de la sexualité dans les cultures occidentales. Ce mot-clé est employé pour désigner tant la tendance populaire aux attitudes permissives en ce qui a trait à la sexualité que l’effacement des frontières délimitant les comportements sexuels acceptables.

Hypersexualisation

(...) qualifie un contexte de banalisation de la sexualité et de ses pratiques multiples dans les espaces publics et virtuels, voire de marchandisation des corps. La notion tente également de décrire un contexte où sont valorisés les corps jeunes, beaux, parfaits et performants, mais aussi les dynamiques de concurrence et de réalisation de soi individualistes. Un contexte, enfin, où les médias jouent un rôle clef de relais et de fabrication d’une société des individus, de la performance et de la concurrence.

Hypersexualisation

Dans ce contexte, la sexualité est devenue son propre spectacle duquel est exclus l’amour, la rencontre, la qualité de la relation affective, la tendresse, le romantisme et la patience.

... surenchère sexuelle dans la société occidentale. Ainsi, on fait référence à l’omniprésence de la sexualité dans les publicités, les chansons, la mode vestimentaire, etc. (Robert, 2005), au fait que les médias sexualisent notre quotidien (Eadie, 2004) ou encore que la culture de masse se sexualise à un rythme accéléré (Savoie, 2007). Certains parlent d’ailleurs « d’hypersexualisation sociale de la sexualité » (Bouchard, 2007) ou « d’hypersexualisation de la société » (Lauru et Delpierre, 2008; Schwartz, 2000).

En Europe du nord, l’expression « sexualisation de l’espace publique » est davantage utilisée (Durand, 2005). Terme qui fut d’ailleurs repris par le Conseil du Statut de la Femme (2008, p.17) dans son récent rapport sur le sexe et les médias et qu’il définisse comme étant « l’omniprésence de la sexualité dans l’espace collectif qu’est l’espace public ».

La sexualisation est un processus qui favorise l’attribution d’un caractère sexuel à ce qui n’en aurait pas nécessairement.

L'hypersexualisation est un conditionnement social et un phénomène genré adressé particulièrement aux filles.

https://www.growthinktank.org/les-dangers-de-lhypersexualisation-des-jeunes-filles-une-enfance-volee/

2020

1 mn 55 sec

La société étant hypersexualisée

comment cela se manifeste chez les jeunes

à vous de le dire

Manifestations de l'hypersexualisation

• l’hypersexualisation du vêtement ; • le vocabulaire utilisé • la séduction fortement sexualisée ; • des comportements et jeux sexuels lors de partys ou de danses (activités sociales sexualisées) ; • le phénonène des « fuckfriends » ; • la banalisation du sexe oral et de certaines pratiques sexuelles plus marginales ; • le clavardage sexuel (chat rooms) ; • la consommation de cyberpornographie ; • le souci prononcé de performance et de savoir-faire sexuels...

Une tenue vestimentaire qui met en évidence des parties du corps (décolleté, pantalon taille basse, pull moulant, etc.). Des accessoires et des produits qui accentuent de façon importante certains traits et cachent de soi-disant défauts (maquillage, bijoux, talons hauts, ongles en acrylique, coloration des cheveux, soutien-gorge à bonnets rembourrés, etc.). Des transformations du corps qui ont pour but la mise en évidence de caractéristiques ou signaux sexuels (épilation des poils du corps, musculation importante des bras et des fesses, etc.). Des interventions chirurgicales qui transforment le corps en « objet artificiel » : seins en silicone, lèvres gonflées au collagène. Des postures exagérées du corps qui envoient le signal d’une disponibilité sexuelle : bomber les seins, ouvrir la bouche, se déhancher, etc. Des comportements sexuels axés sur la génitalité et le plaisir de l’autre.

https://www.growthinktank.org/les-dangers-de-lhypersexualisation-des-jeunes-filles-une-enfance-volee/

la sexualisation de la société

Project makeover

même la politique est sexualisée!

hypersexualisation

Ça vient d'où? Comment l'expliquer...

à vous de le dire

hypersexualisation

hypothèses et influences

• la libération sexuelle apparue à partir des années 1970

• l'avénement du SIDA

• le monde des médias

• la société de consommation telle qu'elle est connue en Amérique du Nord

• la «pornographisation» de la culture

• la confusion quant au rôle de l'adulte dans la société

Les stéréotypes

Le stéréotype est une représentation condensée de la réalité. Pour gérer l’information que nous côtoyons au quotidien depuis l’enfance, il nous faut établir des catégories, des modèles qui permettent d’utiliser cette information plus facilement (Lienard, 2006). Ils aident à avoir une référence pour se définir et de se distinguer.

C'est le caractère répétitif qui donne aux stéréotypes un pouvoir social.

Répétition

Stéréotypes sexuels

Normes

discrimination

cliquez sur la tv : )

Comportements

Conséquences des stéréotypes

Fermeture d'esprit

Création d'attentes sociales et des rôles

Dissimulation de réalités beaucoup plus variées et complexes concernant les femmes et les hommes (Descarries et Mathieu, 2010).

Obstacle au bon développement social des individus

Accentuation de l'intégration des comportements

Une socialisation genrée

L’hypersexualisation des enfants concerne particulièrement les filles et les adolescentes. Elle ne peut être distincte du sexisme de notre société. La sexualisation des enfants est avant tout un phénomène social. La socialisation est le processus par lequel les membres d’une société intègrent les normes sociales, les habiletés spécifiques et les comportements nécessaires à leur fonctionnement dans la société à l’intérieur du groupe dont iels font partie.

Ce n'est pas inné!

Or, notre socialisation est sexiste. L’éducation différenciée que l’on adresse aux filles et aux garçons crée des attentes et des comportements. Un.e enfant n’intériorise pas les mêmes choses du fait d’être né.e fille ou garçon. Ce conditionnement selon des modèles prédéterminés commence dès la naissance par la famille, première instance de socialisation, puis par les médias, la mode, la publicité, la musique, etc.

Une socialisation genrée

Une socialisation genrée

SEXISME

Le sexisme est une forme de discrimination basée sur le sexe ou le genre. Il repose sur un ensemble de croyances, de valeurs, d'attitudes, de modèles stéréotypés et intériorisés. Il divise rôles, habiletés, intérêts et comportements selon le genre, ce qui a pour effet de limiter le développement de l'individu sur tous les plans (personnel, professionnel et social) et de discriminer, le plus souvent, les femmes. Socialement, ce qui est considéré comme masculin est plus souvent valorisé que ce qui est considéré comme féminin. Cela peut avoir une influnence sur l'estime de soi, les comportements adoptés en fonction du sexe, du genre ou de l'expressionde genre.

le SEXISME

(et les stéréotypes sexuels discriminatoires qu'il entraîne avec lui)

est à la source des inégalités sociales liées au genre

Dans un rapport de 2009 pour le CALACS (Centre d’aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel), les chercheuses québécoises Lucie Poitier et Joane Garon affirmaient que ...

« l’hypersexualisation est fondamentalement sexiste (...) Elle peut avoir des conséquences importantes, notamment sur nos manières de penser et d’agir, sur notre sexualité et au niveau des relations hommes-femmes »

hypersexualisation

spectacle

la sexualisation précoce

La sexualisation précoce (sexualisation des PRÉadolescentes) désigne une série de comportements sexualisés identifiés chez les jeunes, avant qu’ils aient la maturité nécessaire pour bien comprendre leurs actions et faire face aux conséquences.

Au cours des vingt dernières années :

• la glorification de l’acte de consommation
• l’érotisation des adolescents et des jeunes enfants dans les médias
• la banalisation des normes de beauté
• les pressions sociales voulant que même les filles très jeunes aient un amoureux
• les intérêts commerciaux
• les jeunes sont plus informés
• les jeunes ont plus d’argent que les générations précédentes

Le journal Pediatrics (publié par l’American Academy of Pediatrics), leader de l’analyse de l’impact des images médiatisées sur les enfants, a publié les constats de plusieurs études sur la portée et les dommages de l’influence des médias sur les jeunes et les enfants.

la sexualisation précoce

Toute une génération d’enfants est encouragée à adopter un ensemble d’attitudes et de comportements sexualisés pour lesquels ils ne sont préparés ni affectivement, ni intellectuellement ni même physiquement.

... les médias leur proposent des normes sociales contradictoires : selon ce canon, les filles doivent être à la fois innocentes et séductrices, vierges et expérimentées.Elles veulent être remarquées, appréciées et reconnues... car l’appartenance au groupe est un besoin de base que les jeunes cherchent à combler.

la sexualisation précoce

Pour Bouchard et Bouchard (2004), le concept de « sexualisation précoce » renvoie à l’idée d’induire chez les filles de 8 à 13 ans des attitudes et des comportements de « petites filles sexy ». Certains auteurs considèrent « précoce » le fait d’avoir des activités sexuelles à 14 ans ou 15 ans ou moins. Cela dit, certains considèrent que très peu d’adolescents de moins de 15 ans ont une maturité psycho-sexuelle qui leur permet une entrée positive dans la sexualité, bien qu’il puisse y avoir des exceptions.

IL faut avoir l'air ado à tous les stades de la vie. - Michel Dorais « les hommes ne vieillissent pas mieux que les femmes; ils ont seulement l’autorisation de vieillir."-

Mona Cholletessayiste suisse, dans Sorcières

« L’hypersexualisation valorise le paraître aux dépens de l’être; l’avoir plutôt que le savoir. »

- Francine Descarries Professeure, département de sociologie, UQAM

hypersexualisation

la PornogrAphiE

En 2012, on dénombrait plus de quatre millions de sites pornographiques, s’appuyant sur pas moins de 400 millions de pages, et pour lesquels il n'existe encore que très peu de contrôle à l’entrée. La pornographie est ainsi de plus en plus consommée, et ce, également par les plus jeunes. En effet, l’âge moyen auquel un individu consomme du porno pour la première fois est de 11 ans et on estime que 90% des enfants âgé.e.s d’entre 8 et 16 ans ont déjà eu accès à la pornographie sur Internet .

Fantasmes, désirs, femme-enfant, jeunesse, objectivation du corps de la femme au service de l'homme.

MIMÉTISME

la PornogrAphiE

Selon Eadie (2004), dans une société, on considère certains sujets comme étant nécessairement « asexuels ». Ainsi, on réagira fortement au seul fait qu’on puisse attribuer à ces mêmes sujets un potentiel érotique; c’est le cas de la sexualisation des enfants, notamment dans la pornographie (Eadie, 2004).

Dès la fin des années 1970, les designers, Calvin Klein en tête, n’hésitent pas à franchir la limite entre mode et pornographie.

https://rqasf.qc.ca/blogue/vendre-du-reve

objet sexuel tolérance

à vous d'analyser!

7 mn 13 sec

youppi c'est mieux!

et les hommes?

mais reste-t-il encore du travail?

2e chanson top été 2022

1 mn 15 sec à 2 min 27 sec

hypersexualisation et violence sexuelle

D’après les résultats de recherche de plusieurs auteur-es, chercheur-es (Descarries. F, 2010, Duquet. F et al 2010, Julien. M, 2010, Poirier. L; Garon. J, 2009) et organismes qui travaillent sur cette question, dont le Regroupement des CALACS, le Y des femmes, le Réseau québécois d'action pour la santé des femmes (RQASF), etc, les conséquences de l’hypersexualisation peuvent être résumées par les points suivants :

L'hypersexualisation est un phénomène préoccupant « qui contribue aux agressions sexuelles et à la violence faite aux femmes. En effet, un nombre grandissant de magazines, vidéos, calendriers, jouets, vedettes de la chanson, sites Internet pornographiques et publicités de toutes sortes accentuent quotidiennement le message que le corps des filles et des femmes peut être utilisé, exploité, vendu, agressé. »

(Poirier. L; Garon.J, 2009, RCALACS).

la Pornographisation de la société

hypersexualisation

La culture du viol: des comportements qui...

Le corps des femmes y est considéré comme un objet destiné à assouvir les besoins des hommes. Les commentaires sexistes abondent et ils créent un climat confortable pour les agresseurs. Dans une telle culture, la responsabilité de l’agression repose sur la victime, dont la parole est remise en cause.

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banalisent

excusent

justifient

transforment

en plaisanteries et en divertissements

La culture du viol

Or, l’hypersexualisation peut s’apparenter à une forme de violence mentale envers ces enfants qui sont soumis.es à un conditionnement, à une manière de vivre allant à l’encontre de ce qui est favorable à leur bon développement. Cela peut même parfois, dans les cas les plus extrêmes, entraîner des violences sexuelles à leur encontre.

Chantal Jouanno souligne cela dans son rapport sur l’hypersexualisation.

https://www.growthinktank.org/les-dangers-de-lhypersexualisation-des-jeunes-filles-une-enfance-volee/

Patriarcat

Forme de famille fondée sur la parenté par les mâles et l'autorité prépondérante du père. À partir des années 1970, le concept de patriarcat, revisité dans ses fondements théoriques, est notamment utilisé par la deuxième vague féministe pour désigner un système social d'oppression des femmes par les hommes. Le patriarcat fait obstacle à l'instauration de relations égalitaires et conditionne la reconnaissabilité des sujets au fait qu'ils endossent des identités rigides.

https://www.growthinktank.org/les-dangers-de-lhypersexualisation-des-jeunes-filles-une-enfance-volee/

Contrôle social des femmes sous diverses formes

https://www.erudit.org/en/journals/rf/1900-v1-n1-rf04777/1062221ar/

L’attention – faut-il dire « obsession » – des sociétés patriarcales occidentales pour la sexualité des femmes est caractérisée par une ambiguïté fondamentale : la crainte coexiste avec la fascination à l’égard de la capacité des femmes à susciter le désir.

Les talibans ordonnent aux Afghanes de porter un voile intégral en public

ambiguïté fondamentale : la crainte coexiste avec la fascination

* Ce n’est qu’en 1928, après un débat au Conseil privé de Londres, qu’il sera décidé que le terme « personne » inclura les femmes au sens de la Loi constitutionnelle canadienne.

les femmes visées

Contrôle social des femmes sous diverses formes

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Les conséquences

Mot de bienvenue

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Pistes d'intervention au scolaire

L'Hypersexualisation:

Quelques explications pour comprendre

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Le code vestimentaire

Dîner & Café

• Quête de la vie et confusion
• Bouleversements et questions
• Indépendance et autonomie

Les jeunes...en transition

• Grands changements psychologiques

et physiques (puberté)- éveil sexuel!

• Premières expériences
• Égocentrisme
• Recherche d'acceptation sociale
• Indépendance
• Autonomie

• Consolidation de leur identité
• Questionnement sur l'image corporelle
• Assise de la sexualité-puberté
• Intérêt à groupe d'appartenance

Les jeunes...en transition!

Les conséquences

La sexualisation et l’objectivation du corps amènent...

sentiments de bien-être physique et de confiance envers son propre corps problèmes affectifs et d’image de soi honte et anxiété capacité à développer une saine image de soi au niveau sexuel

le rapport au corps, l’identité, la séduction, l’intimité, la perception de soi, l'agir sexuel

La recherche a établi un lien entre la sexualisation et trois troubles de santé mentale parmi les plus fréquemment diagnostiqués chez les filles et les femmes les troubles alimentaires la faible estime de soi la dépression ou les états dépressifs

Les conséquences

On a établi une corrélation entre la précocité sexuelle des filles et l’usage de coercition lors des premières relations sexuelles : plus l’âge est bas, plus la coercition est fréquente.

la coercition sexuelle est "l'utilisation de toute tactique ou stratégie dans le but d'engager une autre personne dans un comportement sexuel malgré l'absence de consentement libre et éclairé ou l'expression manifeste d'un refus" .

consentement

* perte de l’estime de soi

* baisse des résultats scolaires * augmentation de l’agressivité * vulnérabilité à l’exploitation sexuelle * hausse de la consommation de cigarettes, de drogues et d’alcool * initiation précoce à la sexualité * disposition à la dépendance affective sexualité à risques

Les conséquences

la socialisation genrée ne valorise les femmes que par leur apparence, détruisant par la même occasion leur estime d'elles-mêmes et ainsi parfois leur ambition à un âge où il est attendu d’elles d’effectuer des choix d’études et de carrière.

https://www.growthinktank.org/les-dangers-de-lhypersexualisation-des-jeunes-filles-une-enfance-volee/

La sexualité

Les filles ont effectivement l’impression d’être anormales si elles ne sont pas intéressées par les rapports amoureux ou sexuels. Leur confusion est d’autant plus grande que les normes sociales sont contradictoires : elles devraient être à la fois innocentes et séductrices, vierges et expérimentées. Par contre, selon l’INSPQ, les jeunes ne sont pas plus précoces que les générations précédentes puisqu’ils vivent leurs premières expériences sexuelles vers le même âge.

+ info

Conséquences de l'hypersexualisation

Enfin, les médias influencent négativement la manière dont les filles et les garçons perçoivent leur corps.

Conséquences de l'hypersexualisation

On assiste à un double standard quant à la perception des garçons comme à celle des filles sur la question de gestes faits par des filles versus les mêmes gestes faits par des garçons. Bien que les jeunes disent désapprouver également certains de ces gestes chez les garçons, il n’en reste pas moins que ces derniers sont perçus plus « cool » que ne le sont les filles.

Double standard

54%

Agir sexuel

au moins une

activités sociales sexualisées (ACS)

28%

à une

84% des adolescents rapportent avoir observé au moins une Acsosex depuis l’âge de 14 ans-

14%

à deux

particpation

6%

à trois

5%

à quatre

Vécu GENRÉ

De manière générale, significativement plus de filles (61%) que de garçons (45%) ont pris part à diverses Acsosex

pression sexualité active expériences sexuelles X partenaires pratiques sexuelles axées sur le plaisir masculin image corporelle stéréotypée richesse matérielle

activités sociales sexualisées

À réfléchir...

Lorem ipsum dolor

Travailler la dignité humaine

Il est également possible de faire valoir le principe de respect de la dignité humaine de tout être humain afin de s’opposer à l’hypersexualisation des filles. Selon le rapport Jouanno, la définition juridique de dignité humaine communément admise est la suivante :

un principe qui interditde soumettre un être humain à toute forme d’asservissement et de dégradation, De le considérer comme un objet dans la totale dépendance du pouvoir d’autrui .

JOUANNO, C. (2012). Contre l’hypersexualisation, un nouveau combat pour l’égalité. Vie-publique.fr. [online] 5 Mar. Available at: https://www.vie-publique.fr/sites/default/files/rapport/pdf/124000122.pdf [Accessed: 29 Oct. 2020].

https://www.growthinktank.org/les-dangers-de-lhypersexualisation-des-jeunes-filles-une-enfance-volee/

Discuter de leurs réalités

Dénoncer!

sensibiliser

éduquer

Canevas pédagogiques

respectinclusion liberté d'expressionestime et amour de soi intégration de la notion du consentement promotion de rapports égalitaires intimité engagement famille et modèles pensée critique analyse de l'espace public changement de mentalité forces du tissu social

• Croissance sexuelle et image corporelle sec 1

• Vie affective et amoureuse secondaire 3, 4 et 5

• Identité, rôles,stéréotypes sexuels et normes sociales

• Agir sexuel sec 2, 3 et 4

• Violence sexuelle sec 2 et 3

penser avec les adolescents et non pour ieles!

Du nouveau...

Code vestimentaire

Code vestimentaire

Dès l’école, ce contrôle constant du corps des filles est déjà visible, notamment par des codes vestimentaires et autres règlements scolaires qui réservent un traitement différencié selon le genre des élèves.

Filles

Garçons

Les crop tops ou les jupes n’étant pas des vêtements sexuels en soi, mais seulement rendus tels par le regard des adultes qui le sexualisent. Ces règles, (...) démontrent à quel point les filles et les adolescentes sont vues comme des objets sexuels. Leur justification est classique : ces tenues seraient «provocantes » ou encore « déconcentreraient » les garçons. Outre son renforcement de l’hétéronormativité, ce semblant de justification s’inscrit parfaitement dans une société empreinte de culture du viol, où l’on culpabilise les femmes pour leur tenue, notamment lorsqu’elles sont victimes d’agressions sexuelles, au lieu d’éduquer ou de questionner le comportement des hommes.

Cela envoie également le message aux garçons qu’ils sont incapables de contrôler leurs pulsions, et que les filles doivent donc s’adapter à eux. C'est l'objectivation du corps féminin.

Code

Vestimentaire

amoindrir le sexisme à l’égard des filles briser le mythe que d’être habillée selon ce qui est considéré sexy, amène les agressions sexuelles mettre de l'avant la liberté d’expression responsabiliser les élèves dans leur agir sexuel

Liberté de choix vestimentaire

Jamais les vêtements portés par une personne ne justifient un acte d’agression ou de violence sexuelle. Les agressions sexuelles sont une problématique sociale genrée et demeurent un acte de prise de pouvoir sur un individu.

"Cela témoigne d’un changement social notable qui s’observe, entre autres, dans l’attitude des filles à l’égard des représentations et du contrôle de leur corps et leur sexualité. Contrairement à l’époque où l’hypersexualisation des jeunes faisait les manchettes, des filles prennent maintenant la parole publiquement et se mobilisent pour dénoncer des règles vestimentaires qu’elles jugent inégalitaires."

Le code vestimentaire comme solution à l'hypersexualisation?

Les carrés jaunes- 2010 et +

En somme, la réforme des codes vestimentaires comme solution à l’hypersexualisation des jeunes est venue renforcer l’idée qu’il faut réglementer l’habillement des élèves, particulièrement l’habillement sexy des filles, pour assurer une égalité tant sur le plan du genre que sur le plan socioéconomique au sein de l’institution scolaire (Mercier 2013). Depuis, il s’est trouvé bien peu de voix, que ce soit chez les élèves ou chez les féministes, pour s’émouvoir du sort des filles quotidiennement surveillées, punies et même renvoyées de l’école parce qu’elles contreviennent à des codes vestimentaires dont la majorité des règlements concerne leurs tenues à elles et dont l’application est soumise à l’arbitraire du personnel scolaire. En effet, c’est en partie au nom de l’« égalité des sexes » que l’on exige des adolescentes qu’elles s’habillent « décemment », et le discours dominant sur l’hypersexualisation refuse par avance la possibilité d’être à la fois pour l’égalité et d’accepter le port de vêtements connotés sexuellement.

La culture du viol

C’est nous qui payons dans le fond parce qu’on cache notre corps pour ne pas distraire les garçons (Radio-Canada 2018b). Rendus au secondaire, les garçons devraient être capables de se contrôler […] et les professeurs aussi. Donc, je comprends vraiment pas pourquoi, nous autres, on est pénalisées (Dorais 2018).

Double standard

Considérations ?

Aspects physiques

Vêtement en soi Physionomie de l’individu Propreté Regard (en coin, fixer des yeux, battre des cils, …) Bouche (sérieuse, rictus, jouer avec sa langue, lécher ses lèvres…) Posture (position des jambes, dos cambré, …) Ton de voix Gestuelle et mimiques Mots utilisés

Attitude

Réflexions...

Pour finir, nous aimerions rappeler que critiquer l’hypersexualisation des filles ne doit pas être une excuse pour culpabiliser les femmes pour ce qu’elles portent. Ce qu’il faut changer, ce sont avant tout les mentalités. Par exemple, un crop top n’est pas un vêtement à caractère sexuel en soi : c’est le regard des gens, souvent des adultes, qui le sexualise. Ce qui est problématique et à incriminer n’est donc pas tant les vêtements mais les personnes qui en sexualisent les porteuses. Ce sont généralement les adultes, particulièrement les hommes, qui projettent leur regard sexualisant sur les mineures. Ainsi, nous pensons que la solution ne réside pas dans des injonctions envers les filles (il faudrait se « rhabiller », se « respecter », « faire attention », etc.) mais dans l’éducation des garçons et des hommes et dans le changement plus général des mentalités. Il ne faut pas faire culpabiliser les filles de suivre les seuls modèles qu’on leur présente, ni tomber dans la culture du viol par ces injonctions. Ce n’est pas aux filles mais au regard de la société de changer.

Vous en pensez quoi ?

à vous la parole!

la socialisation sexiste

Élèves: Réfléchissons!

Merci!

line