Transferencia del conocimiento y participación de los estudiantes en la docencia presencial a distancia
Sobre el Proyecto
La finalidad era introducir una metodología de enseñanza-aprendizaje eficaz en entornos educativos de docencia a distancia, de carácter mixto (con el 50% del alumnado siguiendo las clases de manera síncrona a través de TEAMS) o íntegramente .
+ INFORMACIÓN
Objetivos
RESULTADOS
- Potenciar la participación de los estudiantes y la dinamización del aula. Para ello, se emplearon dos herramientas: las encuestas de Moodle y las actividades Wooclap.
- Crear recursos educativos digitales que contribuyeran al aprendizaje síncrono y asíncrono. Para lograrlo, los materiales docentes se elaboraron con Genially.
- Evaluación formativa. Las encuestas Moodle y las actividades Wooclap se acompañaron de retroalimentación en el aula, fomentando con ello la reflexión individual y grupal sobre los contenidos principales del temario.
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
Resultados
Los resultados fueron muy positivos, según resulta de la calidad de los trabajos presentados, de las calificaciones obtenidas tanto en la evaluación continua como en el examen final, así como de las encuestas realizadas para medir el grado de satisfacción y motivación del alumnado.
RESULTADOS
Equipo: Máximo Juan Pérez (Facultad de Derecho)
Coordinadora: Silvia Gil (Facultad de Derecho)
Genially sin título
UAM
Created on January 7, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Microlearning: When to Use Chat, Meetings or Email
View
Magazine dossier
View
Microlearning: Graphic Design
Explore all templates
Transcript
Transferencia del conocimiento y participación de los estudiantes en la docencia presencial a distancia
Sobre el Proyecto
La finalidad era introducir una metodología de enseñanza-aprendizaje eficaz en entornos educativos de docencia a distancia, de carácter mixto (con el 50% del alumnado siguiendo las clases de manera síncrona a través de TEAMS) o íntegramente .
+ INFORMACIÓN
Objetivos
RESULTADOS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
Resultados
Los resultados fueron muy positivos, según resulta de la calidad de los trabajos presentados, de las calificaciones obtenidas tanto en la evaluación continua como en el examen final, así como de las encuestas realizadas para medir el grado de satisfacción y motivación del alumnado.
RESULTADOS
Equipo: Máximo Juan Pérez (Facultad de Derecho)
Coordinadora: Silvia Gil (Facultad de Derecho)