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L'évaluation orthopédagogique en mathématique

Marie-Ève Guérin

Created on January 5, 2022

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Transcript

L'évaluation orthopédagogique

En mathématique

Donner du sens au mathématique

Recourir à la résolution de problème

Évaluation dynamique qui s'appuie sur les deux fondements du référentiel d'intervention en mathématique

Compréhension conceptuelle

L'entretien didactique

Cibles d'observation

Stratégie de résolution de problème

Contexte de réalisation

Climat

Analyse des erreurs

L'engagement cognitif

Engagement cognitif

Avec quoi

Spécificité des savoirs

La connaissance et la compréhension des manifestations des concepts (spécificité des savoirs mathématiques) par l’enseignant représentent un préalable nécessaire à l’enseignement. (Morin, 2003; NMAP, 2008)

Avec quoi

Spécificité des savoirs

Encadrements légaux

Vue d'ensemble en mathématique

Les incontournable du nombre, Bisaillon et Lyons, 2011

Projet ÉOMAD (Évaluation orthopédagogique en mathématiques selon une approche didactique) Jacinthe Giroux, UQAM, 2020

Cadre de référence, thèse sur la numération de position décimale, Jeanne Koudogbo, 2013

Comment mener un entretien?

Déterminer mon intention

Changer les variables didactiques

Créer l'engament chez l'élève

Objectivation

Synthétiser l'apprentissage et articuler les généralisations

Rétroaction de base et d'accompagnement

Choisir une modalité

Présentation la situation, du contexte, ...

Rétroaction instructive

"neutre"

posant certaines actions cognitives pour l'élève

Choisir une tâche

Causeries mathématiques

Les jeux mathématiques

Puis-je faire un entretien à partir de n'importe quelle tâche?

Résolution de problème

Activités d'apprentissage

Causeries mathématiques

Les jeux mathématiques

Puis-je faire un entretien à partir de n'importe quelle tâche?

Résolution de problème

Activités d'apprentissage

Exemples de causeries mathématiques

Splat !

Image

Pareil, mais différent !

Exemples de résolution de problème

Photo-problème

Petits problèmes écrits

Purement mathématique

Tâche C1 et C2

Exemples d'activités d'apprentissage

Exemples de jeux mathématiques

Le banquier

Referme les boîtes

Qui a le plus grand territoire ?