evaluare finala curs

Metodica predarii online

Evaluare finală12.01.2022

Jocul didactic în procesul instructiv-educativ online

inst. Ana-Maria ProdanȘcoala Gimnazială „Rareș Vodă” Ploiești

Metodă didactică

„Metodă” este un termen ce își are originile în grecescul methodos, termen ce înglobează cuvintele odos (drum, cale) și metha (spre, către) și semnifică drumul sau calea de urmat în atingerea unui scop, a unui obiectiv bine determinat. Reprezintă, în aceeași măsură, modul de descoperire a adevărului, „cunoașterea realității și preschimbarea acesteia pe baza cunoașterii” (Pânișoară, Manolescu, 2019, p. 390).

Metodele didactice

i.tradiționale și moderne – criteriu istoric; ii. generale și particulare – criteriul aplicabilității; iii. individuale și colective (în grupuri) – criteriul formei de organizare; iv. pasive/expozitive și active – criteriul angajării elevilor; v. transmitere și asimilare de cunoștințe, formare de priceperi și deprinderi, consolidare, evaluare – criteriul funcțional; vi. (semi)algoritmice și euristice – criteriul determinării mintale.

Metodele didactice

Metode interactive bazate pe: • analiză/organizare conceptuală (hărți conceptuale, diagrama Venn, tehnica Lotus); • producerea ideilor și rezolvarea de probleme (brainstorming, explozia stelară, tehnica cubului, snowball); • reflecție și observație (tehnica fishbowl); • jocul de rol (pălăriile gânditoare, rolestorming, frisco); • dezvoltarea cooperării în interiorul grupului (teoria inteligențelor multiple).

Jocul didactic

Jocul este o activitate specific umană, ce a primit de-a lungul timpului o serie de definiții, începând cu Platon, care considera jocul o atitudine, D. B. Elkonin, care a definit jocul ca fiind forma cea mai accesibilă copilului, până la H. Wallon, psihologul copilăriei prin excelență, care atribuie jocului statutul de investigație agreabilă și animată.

Jocul didactic

Beneficiile jocului didactic

pentru cadrele didactice

pentru elevi

1. Ghicește răspunsul!

2. ROGVAIV online

&

Obiectivul activității este de a recapitula cunoștințele din lecțiile anterioare, dar și de a dinamiza elevii.

Scopul jocului este de a consolida ordinea culorilor curcubeului, de a dezvolta obiceiuri alimentare sănătoase, de a consolida deprinderi matematice, de scriere, de citire, de explorare a universului emoțiilor.

Limitele acestui joc didactic pot fi impuse doar de imaginația și creativitatea cadrului didactic. Este o activitate complexă, cu un pregnant caracter ludic și cu componente educațional-instructive majore.

Jocul didactic reprezintă o modalitate de a introduce elevul în lumea cunoștințelor, a deprinderilor, pune în mișcare mintea trupul și sufletul și o metodă activă, care solicită integral personalitatea copilului. Este o metodă didactică eficientă de stimulare și dezvoltare a motivației superioare a elevului, a creativității, chiar și în mediul online.