Projet Escalade Ville de Lyon
Projet Escalade VDL
Created on January 5, 2022
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Transcript
Plan du Génially
Le module Cycle 3
Les règles
Les attendus institutionnels
Le module CE2
Ce qu'il y a à apprendre
Dans la classe
Projet Escalade
Ville de Lyon
L'assurage ASSIS
Le contre assureur
La mise en place du Gri Gri
La descente
La procédure complète d'assurage
L'assurage en 5 temps
Le 8 et le double noeud de 8
Le baudrier
Les vidéos sécurité
Dans la classe
réaliser le double noeud de 8
Les noeuds
une fois installé , je fais vérifier mon baudrier par un adulte
installer son baudrier
La pose du grigri est vérifiée par les adultes
mise en place du grigri .
la descente est obligatoirement controlée par les adultes
la procédure de descente
L'assurage assis
Le contre assureur
LA démonstration
Pour les gauchers
Pour les droitiers
L'assurage en 5 temps
La démonstration
Assurage 5 temps pour les droitiers
La procédure complète d'assurage
Démonstration Vidéo
CLIQUEZ ICI
Pour accéder à la structure
CLIQUEZ ICI
Pour accéder à la structure
Le matériel
le module AVEC encordement
le module SANS encordement
Référence / Bilan
Structuration
Découverte
Le Module CE2
Le GriGri
Le mousqueton à vis
La corde
Le baudrier
Référence
Structuration
Bilan
Découverte
Le Module Cycle 3
A quoi ça sert ?
Structuration
Le Module CE2
Prendre de l'information
Gérer son énergie
Faire des choix
S'équilibrer
- Il importe de donner des buts clairs aux élèves
- les critères de réussite sont incontournables
- les manières de faire efficaces doivent être données aux élèves
- la mise en relation des critères de réussite et des manières de faire sont fondamentales pour mesurer ses progrès
Cette phase permet aux élèves de s'entrainer pour progresser sur les plans des savoirs faire moteurs, des attitudes et des connaissances
A quoi ça sert ?
La phase de structuration
Le Module CE2
A quoi ça sert ?
Exemple de mise en oeuvre
La référence et le bilan
Le Module CE2
La situation
Les situations
A quoi ça sert ?
La phase de découverte
Le Module CE2
- la situation de référence est un premier point sur ce que l'élève sait faire.
- Cette séance nécessite une préparation en classe pour expliquer la tâche (son but, et lescritère de réussite )
- Pour cette séance , il importe de garder une trace des réussites de l'élève.
- Lors de la situation de bilan, on proposera la même situation, afin de permettre à l'élève de mesurer ses progrès.
A quoi ça sert ?
La référence et le bilan
Le Module CE2
- Installer les règles de sécurité
- Installer les règles de fonctionnement
- Accumuler du vécu corporel
- Au cours de cette phase :
A quoi ça sert ?
La phase de découverte
Le Module CE2
La référence et le bilan
Le Module CE2
Structuration
Cycle 3
Prendre de l'information
Gérer son énergie
Faire des choix
S'équilibrer
Jacques à dit
La pieuvre
L'égyptien
La rivière aux crocodiles
S'engager pour faire des choix
Les situations
Jacques à dit
La pieuvre
L'égyptien
La rivière aux crocodiles
Prendre de l'information
Les situations
Note de service
la circulaire de 2017 / Taux d'encadrement
Les attendus intitutionnels
Les apprentissages de l'élève
Les programmes La compétence
Les enjeux éducatifs
Ce qu'il y a à apprendre
Les enjeux éducatifs
Jacques à dit
La pieuvre
Les statues
La rivière aux crocodiles
S'équilibrer
Les situations
Jacques à dit
La pieuvre
L'égyptien
La rivière aux crocodiles
Gérer son Energie
Les situations
Les règles d'or
Travailler le noeud de 8 en classe
Avant, Pendant et après la séance
Le livret numérique du grimpeur
Dans la classe
Les vidéos sécurité
Les règles d'or
Les règles de sécurité, les 3 rôles
Les règles de fonctionnement
Les règles