EMC - LES FAKE NEWS

Les phénomènes et les mécanismes de contre-vérités : le complotisme, et le révisionnisme, les "fake news"

Domaine : La défiance vis-à-vis de l'information et de la science Notion : Le rapport intérêt général - intérêt particulier

Plan

Introduction I - Les "fake news"a) Définition d'une "fake news"b) Comment expliquer ce phénomène ?c) Les dangers de la désinformationII - Les fake news connuesa) "La Terre est plate" b) "Le sida a été inventé par l'homme" III - Comment lutter contre la désinformation ?a) Les lois mises en place contre la désinformation b) L’importance des écoles dans la sensibilisation contre la désinformation Conclusion

Problématique

En quoi les fake news influencent-elles l’opinion publique ?

Introduction

La désinformation sur Internet a pris une telle ampleur ces dernières années qu'elle est devenue un véritable

problème de société

I - Les "fakes news"

Info

Vidéo

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https://www.youtube.com/watch?v=pAa80STbngQ

• “fausses nouvelles”
• Nouvelles mensongères diffusées dans le but de manipuler ou de tromper le public
• Prend de l'importance avec l'ère d'internet
• Diffuser sur le net par : blogueurs, médias, personnalités politiques ou gouvernement
• Titres accrocheurs
• Informations entièrement fabriquées en vue d'augmenter le nombre de lecteurs et de partages en ligne

I - Les "fake news"

a) La définition

• N'est pas une nouvelle stratégie
• Essor avec le développement du numérique
• Phénomène en ligne difficile à contrôler
• Possibilité de partager l'information très facilement et rapidement --> atteignent un niveau de visibilité élevé très rapidement.

I - Les "fake news"

b) Comment expliquer ce phénomène ?

I - Les "fake news"

• Les jeunes ne se soucient guère de l’origine des informations
• Font de moins en moins confiance aux journalistes.
• Cela devient grave
• Certaines fake news peuvent mettre des vies en danger
• Un site affirme que la chimiothérapie accélère le cancer au lieu de les soigner
• Certaines personnes y ont cru et se sont mis en danger

c) Les dangers des fake news

II - Les fakes news connues

Info

II - Les fake news connues

• Les platistes ou "plateux"
• Théorie sur la forme de la Terre
• En France, 1 personne sur 5, soit 15% de la population
• En Amérique, 15 millions de personnes
• La NASA manipulerait des images satellites pour faire croire que la Terre est sphérique.
• A partir du Moyen-Age jusqu'à aujourd'hui
• Organisation "Flat Earth Society" en 1956 aux Etats-Unis
• Se transmet sur les réseaux sociaux
• Correspond à un sentiment d'appartenance pour certains

a) "La Terre est plate"

II - Les fake news connues

• Une des fake news les plus virulentes
• Affirmé par Robert Strecker
• Début - appellé "cancer gay"
• Ne se guérit toujours pas
• Maladie qui évolue très rapidement
• Détecter pour la 1ère fois au début 20e siècle
• Origine : chimpanzés
• Diffusion centre afrique -> Haïti -> USA -> reste du monde

• Propagation rapide

b) "La sida a été inventé par l'homme"

III - Comment lutter contre la désinformation ?

Info

• Eviter de les repartager ou de les commenter d'avantage
• 1er à agir sur le terrain : les journalistes
• "fact checking"
• Site pour vérifier les informations :

- les décodeurs (Le Monde)- factuel.afp (AFP dépêche)- check news (Journal Libération)

• Article 27 de la loi sur la liberté de la presse du 29 juillet 1881
• 1 an de prison et 45 00€ d'amende pour atteinte volontaire à la vie privé d'autrui
• Loi contre la manipulation de l’information (20 novembre 2018) -> surtout en période d'élection
• Coopération des plateformes -> pour mettre en place des mesures contre la désinformation
• Contrôle assuré par le CSA

III - Comment lutter contre la désinformation ?

a) Les lois mises en place par le gouvernement

III - Comment lutter contre la désinformation ?

• Se former un esprit critique dès le plus jeune âge
• Apprendre à décrypter et vérifier l'information
• Apprendre à faire la différence entre les faits et les opinions
• Faire la différence entre informations vraies et publicités
• Organiser des évènements
• Etablir des liens avec des professionnels spécialisés

b) L’importance des écoles dans la sensibilisation contre la désinformation

Conclusion

Conclusion

“Parce que la vérité est plus lente que le mensonge, parce que la désinformation est plus séduisante que l’information vérifiée, Les Idées claires démêle le vrai du faux.” Ainsi, les fake news sont utilisées pour manipuler l'opinion publique.

Sources

https://www.ionos.fr/digitalguide/web-marketing/les-media-sociaux/que-sont-les-fake-news/ https://www.vie-publique.fr/parole-dexpert/268468-les-fake-news-menacent-elles-le-debat-public Quels sont les dangers des fausses nouvelles? | Le risque de fake news (peoplesbanknet.com) Ce que l’on sait sur la théorie de la planète plate (wemystic.fr) POURQUOI LA TERRE SERAIT PLATE ? - YouTube https://france3-regions.francetvinfo.fr/bretagne/ille-et-vilaine/jeunes-face-aux-fake-news-cinq-conseils-base-ne-pas-tomber-piege-1901610.html https://www.gouvernement.fr/action/contre-la-manipulation-de-l-information https://www.francetvinfo.fr/sante/decouverte-scientifique/les-idees-claires-le-vih-a-t-il-ete-cree-en-laboratoire_2859453.html https://www.franceculture.fr/emissions/les-idees-claires/le-vih-a-t-il-ete-cree-en-laboratoire https://initiadroit.com/pourquoi-les-fake-news-sont-elles-dangereuses/ https://www.la-croix.com/France/Justice-sida-difficile-debat-autour-penalisation-certaines-contaminations-2022-01-05-1201193237 https://www.francetvinfo.fr/sante/decouverte-scientifique/les-idees-claires-le-vih-a-t-il-ete-cree-en-laboratoire_2859453.html CDI : 302.23 RAZ - Fake news

Merci pour votre attention

ANDRES Elyne RIES Manon HUSSON Angèle 1eC