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Journal du comité Santé, sécurité et bien-être
Robin
Created on January 1, 2022
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Observatoire
de la formation professionnelle du Québec
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Depuis 2021
Édition du 21 aout 2025
Ressources et outils pour le personnel enseignant
Nouvelle activité pédagogique à l'
Ressources et outils développés par l'Observatoire et ses collaborateurs pour l'enseignement des savoirs de prévention.
L’Université du Québec à Rimouski (UQAR) innove pour l’enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle! L’UQAR devient l’une des rares universités canadiennes à offrir une activité pédagogique spécifique pour les personnes enseignantes de la formation professionnelle. Cette nouvelle activité pédagogique permet une adéquation entre la recherche et la pratique et a pour objectif d’acquérir des connaissances et des compétences en santé et sécurité du travail (SST) dans la perspective d’enseigner les savoirs de prévention aux élèves de la FP. Bravo UQAR 😊
Ressources et outils pour les gestionnaires
Ressources et outils développés par l'Observatoire et ses collaborateurs pour développer un milieu éducationel sain et sécuritaire pour les élèves et le personnel de la formation professsionnelle.
Ressurces et outils pour soutenir et promouvoir la Santé, la sécurité et le bien-être du personnel de la formation professionnelle
Ressources et outils développés par l'Observatoire et ses collaborateurs pour encourager la santé, la sécurité et le bien-être du personnel de la FP.
Journée thématique
sur le plan scientifique
Voir les dernières nouvelles
Publications scientifiques ayant comme thématique la santé, la sécurité et le bien-être en formation professionnelle ainsi que l’enseignement des savoirs de prévention.
Journée thématique 2024Savoirs de prévention en formation professionnelle
Le comité Santé, sécurité et bien-être de l'Observatoire
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Colloque AQAET 2025|
Le Schéma général de la formation professionnelle au Québec est la toute première représentation systémique des composantes de la formation professionnelle. Si le schéma permet de reconnaître à la fois l’unité et la complexité de la formation professionnelle, il permet aussi d’en dégager des composantes spécifiques, propres à chaque contexte d’enseignement.
Atelier qui aborde les défis de la prévention en SST dans le cadre des stages de préemploi au Parcours de formation axée sur l’emploi (PFAE).
Destiné au personnel enseignant et aux parties prenantes de la SST en stage, cet atelier à mis en lumière les enjeux de supervision et les obstacles rencontrés par les directions, enseignant·es, superviseur·es et stagiaires, tout en proposant des pistes concrètes pour renforcer la prévention dès la formation.
Schéma général de la formation professionnelle au Québec
Hiver 2025
Hiver 2025
Veille scientifique
Article de vulgarisation | RIRELa prise en charge de la santé et de la sécurité en formation professionnelle
Le centre de documentation de l’IRSST, avec la collaboration de différents professionnels et chercheurs, effectue une veille systématique de thématiques en santé et en sécurité du travail (SST). Pour vous abonnez
Cet article présente des exemples de modèles de prise en charge de la santé et de la sécurité en formation professionnelle. Ces stratégies de prise en charge ont été présentées par les intervenants de trois centres de services scolaires du Québec lors d’une table ronde.
Hiver 2025
Automne 2024
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Étude exploratoire | IRSSTAbsences et des départs hâtifs dans un milieu d’éducation au Québec
Le comité Santé, sécurité et bien-être de l'Observatoire remporte le Grand Prix - Éducation à la prévention
Au Québec, les absences pour invalidité du travail dues à une lésion de nature physique ou psychologique n’épargnent pas le secteur de l’enseignement de la formation professionnelle. Une étude financée par l’IRSST propose une méthode inédite d’analyse des jours d’absence pour invalidité dans le secteur de l’éducation au Québec et en explore les liens avec les départs à la retraite et les démissions.
Pour visionner la vidéo qui met de l'avant la réalisation de l'Observatoire de la FP
Automne 2024
Automne 2024
Article de vulgarisation | RIRELes enjeux de l’enseignement des savoirs de prévention lors des stages en formation professionnelle
Article de vulgarisation | RIRELes savoirs de prévention en formation professionnelle
Cet article définit les différentes composantes des savoirs de prévention en formation professionnelle et propose des pistes de réflexion pour leur intégration dans les pratiques du personnel enseignant.
Cet article propose des pistes de solution pour favoriser le développement des savoirs de prévention lors des stages en formation professionnelle. Il présente également les principaux enjeux de prévention associés à la supervision des stagiaires.
Automne 2024
Automne 2024
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Colloque | ACFAS 2024Comprendre les risques du métier pour mieux les prévenir : enjeux et défi s pour l’enseignement et l’apprentissage en FP
Journée thématique| OFPQ 2024Savoirs de prévention en formation professionnelle
Journée organisée par l'Observatoire et ses collaborateurs afin de soutenir et promouvoir la santé, la sécurité et le bien-être en FP.
Le colloque 502 du 91e congrès de l'ACFAS vise à réfléchir aux conditions pédagogiques de l’enseignement de la SST, mettant en lumière le rôle central des enseignant.es et des superviseurs.
Printemps 2024
Rapport de recherche | Projet pilote de recherche-intervention portant sur la santé mentale du personnel enseignant
Une fiche de vulgarisation scientifique ayant pour titre PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DES SAVOIRS DE PRÉVENTION est maintenant disponible. Cette nouvelle ressource met en lumière des pratiques de planification, d’enseignement-apprentissage et d’évaluation pour l’enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle. Bonne lecture!
Ce rapport de recherche présente les résultats d’un projet de recherche qui avait comme objectif principal de développer, d’expérimenter et d’évaluer un dispositif organisationnel de prévention des problèmes de santé mentale au travail des enseignantes et enseignants.
2023
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Automne 2023
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Colloque | ACFAS 2023Enjeux et défis de la santé et sécurité du travail en formation professionnelle
Pour revivre les différentes communications de ce colloque, Emilie Dubois de l’agence Impakt Scientifik a conçu un croquis-note résumant chaque communication.
Automne 2023
Motivations des élèves de la FP en matière de prévention
La santé et la sécurité du travail, ça intéresse les jeunes !
Dans le cadre de l’enquête nationale réalisée par l’Observatoire de la formation professionnelle, des données ont été collectées à l’automne 2022 et l'hiver 2023 auprès d’un vaste échantillon d’élèves de la FP afin d'examiner leurs perceptions et motivations en matière de prévention.
Été 2023
Nouvelles capsules de formation
Plusieurs nouvelles capsules de formation sont maintenant disponibles pour le personnel enseignant afin de soutenir les pratiques d'enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle. Bon visionnement!
Printemps 2023
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Colloque 529 de l'ACFAS |Enjeux et défis de la santé et sécurité du travail en formation professionnelle
Venez réfléchir collectivement, à la façon dont la formation professionnelle initiale peut préparer les élèves à devenir des acteurs engagés dans l’amélioration de leur condition de travail et d’apprentissage, de leur santé, leur sécurité et leur bien-être, et comment soutenir les enseignant.es dans cette visée.
Printemps 2023
Webinaire - Présentation du Journal interactif du comité Santé, sécurité et bien-être de l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec
Vous avez manqué la présentation des objectifs et du fonctionnement du Journal interactif du comité Santé, sécurité et bien-être de l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec. Ce n’est pas grave. Vous pouvez consulter l’enregistrement!
Hiver 2023
Nouvelle activité pédagogique à l'UdeS!
L’Université de Sherbrooke innove pour l’enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle! Ainsi, l’université devient l’une des rares universités canadiennes à offrir une activité pédagogique obligatoire et spécifique pour le personnel enseignant de la formation professionnelle. Cette nouvelle activité pédagogique permet une adéquation entre la recherche et la pratique et a pour objectif d’acquérir des connaissances et des compétences en santé et sécurité du travail (SST) ainsi qu'au regard des savoirs de prévention en vue de leur appropriation par les élèves en formation au métier.
Automne 2022
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Ressources et outils pour le personnel enseignant
Ressources et outils développés par l'Observatoire et ses collaborateurs pour l'enseignement des savoirs de prévention.
Ressources...
Pour l'ensemble des secteurs de formations
Bâtiment et travaux publics (07)
Administration, commerce et informatique (01)
Arts (04)
Bois et matériaux connexes (05)
Environnement et aménagement du territoire (08)
Agriculture et pêches (02)
Électrotechnique (09)
Alimentation et tourisme (03)
Chimie-biologie (06)
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Ressources et outils pour le personnel enseignant
Ressources et outils développés par l'Observatoire et ses collaborateurs pour l'enseignement des savoirs de prévention.
Cuir, textile et habillement (18)
Entretien d'équipement motorisé (10)
Mécanique d'entretien (14)
Mines et travaux de chantier (15)
Santé (19)
Fabrication mécanique (11)
Services sociaux, éducatifs et juridiques (20)
Foresterie et papier (12)
Métallurgie (16)
Communications et documentation (13)
Soins esthétiques (21)
Transport (17)
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de tous les secteurs.
Ressources et outils pour le personnel enseignant
Boite à outils pour le secteur de la formation professionnelle et technique
Capsules de formation
Capsules de formation afin de soutenir les pratiques d'enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle.
Répertoire de ressources et d’outils pour le secteur de la formation professionnelle et technique.Produit par la CNESST.
Fiches explicatives des risques par profession
Série documentaire abordant la sécurité du travail sous tous les angles à l’aide d’explications claires et de démonstrations.
Fiche explicative des risques à la santé et à la sécurité du travail pour plusieurs professions. Produit par la CNESST.
Facteurs de risque | Savoir. média.
(MEQ - CNESST)
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de tous les secteurs.
Ressources et outils pour le personnel enseignant
Guides et outils - Sécurité des machines
Entente administrative
Guides et outils pour l'ensemble des secteurs de la formation professionnelle et technique qui utilisent des machines. Produit par la CNESST.
Entente en vue d’améliorer l’intégration de la santé et de la sécurité au travail dans la formation professionnelle et technique.
Protocole de Québec
Centre de documentation de la Commission des normes, de l'équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST)
Cadre de référence pour la coopération entre les institutions chargées de la prévention des lésions professionnelles et celles responsables de l'éducation
Le centre de documentation de l'Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail (IRSST)
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Partage de pratiques et faits saillants de recherche
Savoirs de prévention en FP :
L’enseignement des savoirs de prévention, une question de motivation
Le concept de savoirs de prévention en formation professionnelle
Les variables influençant les pratiques d’enseignement du personnel enseignant
Les différents savoirs constituant le concept de savoirs de prévention
Le contexte d’apprentissage et le milieu éducationnel
Les pratiques d’enseignement des savoirs de prévention
Capsules de formation
Des pistes de solutions pour l’enseignement des savoirs de prévention
afin de soutenir les pratiques d'enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle.
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Administration, commerce et informatique.
Revue PRÉVENTION au TRAVAIL
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail et Institut de
recherche Robert-Sauvé en santé et sécurité du travail. (2022). Prévention au travail (no DC1300-835).
Fiche d'information Commis de bureau
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 19 avril). Fiches d’information
Réponses SST - Commis de bureau.
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Administration, commerce et informatique.
Document d’informationConseils d'ergonomie pour le travail à l'ordinateur
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2020).
Conseils d’ergonomie pour le travail à l’ordinateur - L’ordinateur portable (no DC500-114-1 (2020-11).
Document d’informationBox CFST
Commission fédérale de coordination pour la sécurité au travail CFST. (2020).
Box CFST, Sécurité au travail, protection de la santé et ergonomie au bureau.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Administration, commerce et informatique
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Agriculture et pêches
Document d’informationPrévenir les chutes de hauteur dans le secteur de l’agriculture
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail et l'Union des producteurs agricoles. (2022). Prévenir les chutes de hauteur dans le secteur de l’agriculture (no DC500-144).
Fiche d'information Fermier
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 8 juin). Fiches d’information Réponses SST - Fermier. https://www.cchst.ca/oshanswers/occup_workplace/farmer.html
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Agriculture et pêches
Sur votre ferme, contrôlez les énergies
Document d’information Sur votre ferme, contrôler les énergies
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail et l'Union des producteurs agricoles. (2017). Sur votre ferme, contrôler les énergies (no DC100-1782).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Agriculture et pêches
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Alimentation et tourisme
Activités pédagogiquesTravailler dans un restaurant : mythes et réalités
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2019). Travailler dans un restaurant : mythes et réalités (no DC1000-263-2C ).
Fiche d'information Cuisinier
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 13 juillet). Fiches d’information Réponses SST - Cuisinier.
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Alimentation et tourisme
Document d’information Pour un plancher cinq étoiles
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2010). Pour un plancher cinq étoiles (no DC500-160-2).
Document d’information Pratiques ergonomiques
Association Restauration Québec. (2010). Pratiques ergonomiques
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Alimenttion et tourisme
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Arts
Fiche d'informationCommerce de détail - service à la clientèle
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 2 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Commerce de détail - service à la clientèle.
Fiche d'information Salle de représentation en direct
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 2 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Salle de représentation en direct.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Arts
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Bois et matériaux connexes
Vidéos de formation Pratiques sécuritaires sur les machines outils du bois
CEMEQ et TIC-FP. (2022, 9 octobre). Pratiques sécuritaires sur les machines outils du bois.
Fiche d'information Avis Danger - Scie circulaire sur un banc de scie
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2005). Avis Danger - Scie circulaire sur un banc de scie (no C 100-1312-10).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Bois et matériaux connexes
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Chimie-biologie
Fiche d'information SIMDUT 2015
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2019). SIMDUT 2015, Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail (no DC900-273-5).
Fiche d'information Fiche de données de sécurité (FDS) - SIMDUT
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2019). SIMDUT, Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail, Fiche de données de sécurité (no DC100-1705-4).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Chimie-biologie
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Bâtiment et travaux publics
Site web d'information Les règles vitales permettent de préserver des vies
SUVA. (2022, 10 octobre). Les règles vitales permettent de préserver des vies.
Document d'information Guide d'installation et d'utilisation des échafaudages
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2021). Guide d'installation et d'utilisation des échafaudages (no DC200-1703-5).
Document d'information Neuf règles vitales pour les travaux en toitures en façades
SUVA. (2012). Neuf règles vitales pour les travaux en toitures et façades. (no 84041.f).
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Bâtiment et travaux publics
Document d’information Amiante, on se protège!
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2013). Amiante, on se protège (no DC500-240-2).
Fiche d'information Fiches d'information réponses SST - Électricien
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 10 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Électricien.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Bâtiment et travaux publics
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Environnement et aménagement du territoire
RevuePRÉVENTION au TRAVAIL
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail et Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et sécurité du travail. (2022). Prévention au travail (no C1300-835).
Document d'information Manutention sécuritaire des dispositifs de signalisation lors de travaux routiers
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2021). Manutention sécuritaire des dispositifs de signalisation lors de travaux routiers (no C200-1585-1).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Environnement et aménagement du territoire
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Électrotechnique
Site web d'information Les règles vitales permettent de préserver des vies
SUVA. (2022, 6 octobre). Les règles vitales permettent de préserver des vies.
Fiche d'information Centres d’appels
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 5 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Centres d’appels.
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Électrotechnique
Fiche d'information Travail en hauteur: Éliminer les dangers!
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2017). Travail en hauteur: Éliminer les dangers! (no DC100-2032).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Électrotechnique
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Entretien d'équipement motorisé
Site web d'information Véhicules électriques et batteries de puissance lithium-ion
Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en Sécurité du travai. (2024, 30 août).
Foire aux questions. Véhicules électriques et batteries de puissance lithium-ion.
Fiche d'information Fiches d'information réponses SST - Mécanicien
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 1 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Mécanicien.
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Entretien d'équipement motorisé
Site web d'information Monoxyde de carbone
Autoprévention. (2022, 4 octobre). Monoxyde de carbone.
Document d'information La peinture des véhicules
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2010). La peinture des véhicules (no DC200-343-2PDF).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Entretien d'équipement motorisé
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Fabrication mécanique
Document d'informationCadenassage et autres méthodes de contrôles des énergies
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2020). Cadenassage et autres méthodes de contrôles des énergies (no DC200-1579-2).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Fabrication mécanique
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Foresterie et papier
Fiche d'information Planteur d'arbres
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 12 septembre). Fiches d’information Réponses SST - Planteur d'arbres.
Fiche d'information Utilisation sécuritaire des scies à chaine
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 12 septembre). Fiches d’information Réponses SST - Utilisation sécuritaire des scies à chaine.
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Foresterie et papier
Document d’information Pratiques de travail sécuritaires en élagage
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2020). Pratiques de travail sécuritires en élagage (no DC300-434-5).
Document d’information Abattage manuel
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail et le Comité paritaire de prévention du secteur forestier. (2019). Pratiques de travail sécuritires en élagage (no DC200-633-10).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Foresterie et papier
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Communications et documentation
Fiche d'informationCommerce de détail - service à la clientèle
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 14 septembre). Fiches d’information Réponses SST - Commerce de détail - service à la clientèle.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Communications et documentation
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Mécanique d'entretien
Document d'informationCadenassage et autres méthodes de contrôles des énergies
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2020). Cadenassage et autres méthodes de contrôles des énergies (no DC200-1579-2).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Mécanique d'entretien
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Mines et travaux de chantier
Fiche d'information Fiches d'information réponses SST - Mines souterraines - roches dures
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 20 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Mines souterraines - roches dures.
Site web d'information Travaux souterrains
SUVA. (2022, 19 octobre). Travaux souterrains.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Mines et travaux de chantier
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Métallurgie
Fiche d'information Fiches d'information réponses SST - Soudeur
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 20 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Soudeur.
Document d'informationLes vêtements de protection appropriés aux travaux de soudage et de techniques connexes
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2019). Les vêtements de protection appropriés aux travaux de soudage et de techniques connexes (no DCC200-995-1).
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Métallurgie
Document d'informationS'habiller pour se protéger: travaux de soudage et de techniques connexes
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail. (2019). S'habiller pour se protéger: travaux de soudage et de techniques connexes (no DC200-1001).
Site web d'information Construction métallique
SUVA. (2022, 18 octobre). Construction métallique.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Métallurgie
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Transport
Fiche d'information Fiches d'information réponses SST - Conducteurs - Distance
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 16 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Conducteurs - Distance.
Site web d'information Transports routiers
SUVA. (2022, 17 octobre). Transports routiers.
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Transport
Revue PRÉVENTION au TRAVAIL
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail et Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et sécurité du travail. (2022). Prévention au travail (no DC1300-835).
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Transport
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Cuir, textile et habillement
Fiche d'informationCommerce de détail - service à la clientèle
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 14 septembre). Fiches d’information Réponses SST - Commerce de détail - service à la clientèle.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Cuir, textile et habillement
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Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Santé
Fiche d'informationAide familial et aide de maintien à domicile
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 21 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Aide familial et aide de maintien à domicile.
Fiche d'informationInfirmier
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 14 septembre). Fiches d’information Réponses SST - Infirmier.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Santé
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Services sociaux, éducatifs et juridiques
Document d'informationAménagement ergonomique d'un service de garde
Association paritaire pour la santé et la sécurité du travail du secteur affaires sociales. (2021). Aménagement ergonomique d'un service de garde.
Pour proposer des ressources et des outils pour le personnel enseignant du secteur du secteur Services sociaux, éducatifs et juridiques
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour le personnel enseignant du secteur
Soins esthétiques
RevuePRÉVENTION au TRAVAIL
Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail et Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et sécurité du travail. (2022). Prévention au travail (no DC1300-835 ).
Fiche d'informationCoiffure
Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail. (2022, 22 octobre). Fiches d’information Réponses SST - Coiffure.
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour les gestionnaires
Ressources et outils développés par l'Observatoire et ses collaborateurs pour les gestionnaires.
La prise en charge de la santé et de la sécurité dans un établissement d'enseignement
Cette fiche produite par la CNESST explique comment vous pouvez implanter les étapes d’une démarche de gestion de la santé et de la sécurité dans votre établissement d’enseignement
Capsules de formation
La santé, la sécurité et le bien-être en FP : Partage de pratiques de gestion d'une directrice de CFP
Ressources et outils pour les représentants.es en santé et en sécurité dans les établissements scolaires
Lois, règlements, formulaires et publications produits par la CNESST pour accompagner les RSS
Pour proposer des ressources et des outils pour les gestionnaires
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Partage de pratiques de gestion
La santé, la sécurité et le bien-être en FP :
La SST et le bien-être au secteur professionnel
Faire une place prioritaire à la SST dans le CFP 1
Faire une place prioritaire à la SST dans le CFP 2
4.1
Les enjeux dans l’accompagnement du personnel enseignant en matière de SST
4.2
Enseigner les savoirs de prévention dans les programmes individualisés
Exemples d’accidents et d’incidents en FP
Capsules de formation
La santé et la sécurité du travail en milieu de stage
pour soutenir et promouvoir la gestion de la santé, sécurité et le bien-être en formation professionnelle
Conseils aux nouveaux gestionnaires de CFP
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Ressources et outils pour la santé, la sécurité et le bien-être
Ressources et outils développés par l'Observatoire et ses collaborateurs pour encourager la santé, la sécurité et le bien-être du personnel de la FP.
Disponible très bientôt!
Pour proposer des ressources et des outils pour encourager la santé, la sécurité et le bien-être du personnel de la FP
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Sur le plan scientifique
Publications scientifiques ayant comme thématique la santé, la sécurité et le bien-être en formation professionnelle ainsi que l’enseignement des savoirs de prévention.
Santé, sécurité et le bien-être du personnel de la formation professionnelle
Apprentissage des savoirs et des pratiques de prévention par les élèves de la formation professionnelle
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Santé, sécurité et le bien-être du personnel de la formation professionnelle
Santé et bien-être du personnel enseignant : portrait de la situation et pistes de solutions
Vlasie, D. (2021). Santé et bien-être du personnel enseignant : portrait de la situation et pistes de solutions,
Études et recherches, Québec, Conseil supérieur de l’éducation. https://www.cse.gouv.qc.ca/wp- content/uploads/2021/01/50-2114-ER-Sante-bien-etre-du-personnel.pdf 47 p.
Déterminants et conséquences de l’épuisement professionnel dans les écoles publiques primaires et secondaires
Janosz, M., Marchand, A., S. Pagani., L., Archambeault, I. et Chouinard, R. (2017). Déterminants et conséquences de l’épuisement
professionnel dans les écoles publiques primaires et secondaires. https://frq.gouv.qc.ca/app/uploads/2021/06/prs_2013-2014_resume_mjanosz.pdf
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Santé, sécurité et le bien-être du personnel de la formation professionnelle
Santé psychologique des enseignants de la Fédération autonome de l’enseignement
Houlfort, N., et Sauvé, F. (2010). Santé psychologique des enseignants de la Fédération autonome de l’enseignement. École nationale d’administration publique. https://depot.erudit.org/id/003212dd
Pour proposer des publications scientifiques ayant comme thématique la santé, sécurité et le bien-être du personnel de la FP.
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Apprentissage des savoirs et des pratiques de prévention par les élèves de la formation professionnelle
La santé et la sécurité du travail, ça intéresse les jeunes!
Castonguay, R. et Dubeau, A. (2023). La santé et la sécurité du travail, ça intéresse les jeunes! Réseau d’information
pour la réussite éducative. https://rire.ctreq.qc.ca/la-sante-et-la-securite-du-travail-ca-interesse-les-jeunes/
Occupational health and safety in initial vocational training: Reflection on the issues of prescription and integration in teaching and learning activities
Chatigny, C. (2022). Occupational health and safety in initial vocational training: Reflection on the issues of prescription
and integration in teaching and learning activities. Safety Science, 147, 105580. https://doi.org/10.1016/j.ssci.2021.105580
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Apprentissage des savoirs et des pratiques de prévention par les élèves de la formation professionnelle
Pratiques d’enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle au secondaire au Québec
Castonguay, R. (2022). Pratiques d’enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle au secondaire
au Québec [mémoire de maitrise]. Université de Sherbrooke. http://hdl.handle.net/11143/19332
Young worker’s motivation to adopt safe behaviour: french validation of the self-determined safety motivation scale
Lecours, A. et Therriault, P.-Y. (2018). Young worker’s motivation to adopt safe behaviour: french validation of the self-determined
safety motivation scale. Canadian journal of behavioural science / Revue canadienne des sciences du comportement, 50(2), 6570. https://doi.org/10.1037/cbs0000087
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Apprentissage des savoirs et des pratiques de prévention par les élèves de la formation professionnelle
Accidentologie des jeunes travailleurs
Institut national de recherche et de sécurité. (2018). Accidentologie des jeunes travailleurs. Recevoir un enseignement en
santé et sécurité au travail réduit le risque d’accidents du travail chez les moins de 25 ans. https://www.inrs.fr/header/presse/cp-accidentologie-jeunes.html#:~:text=Une%20%C3%A9tude%20%C3%A9pid%C3%A9miologique%20r%C3%A9alis%C3%A9e%20par,du%20travail%20que%20les%20autres.
Étude du développement du comportement préventif au travail lors de l’apprentissage d’un métier dans une formation professionnelle
Lecours, A. (2017). Étude du développement du comportement préventif au travail lors de l’apprentissage d’un métier
dans une formation professionnelle [thèse de doctorat, Université du Québec à Trois-Rivières]. https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8201/
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Apprentissage des savoirs et des pratiques de prévention par les élèves de la formation professionnelle
L’intégration de la santé et de la sécurité dans la formation professionnelle
Chatigny, C. et Desmarais, L. (2015). L’intégration de la santé et de la sécurité dans la formation professionnelle. Commission de
la santé et de la sécurité du travail (CSST). https://www.centredoc.cnesst.gouv.qc.ca/pdf/Prevention/MO-029102.pdf
Analyse ergonomique de la santé et de la sécurité en centre de formation professionnelle
Chatigny, C., Nadon-Vézina, L., Riel, J., Couture, V. et Hastey, P. (2012). Analyse ergonomique de la santé et de la
sécurité en centre de formation professionnelle (no R-756). [Rapport de recherche de l’IRSST]. Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et sécurité du travail. https://www.irsst.qc.ca/media/documents/PubIRSST/R-756.pdf?v=2022-02-16
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Apprentissage des savoirs et des pratiques de prévention par les élèves de la formation professionnelle
Santé et sécurité du travail et formation professionnelle : prochaine cible d’intérêt.
Girard, S. A., Doyon, P., Gilbert, L., Legris, M. et Laliberté, D. (2006). Santé et sécurité du travail et formation
professionnelle : prochaine cible d’intérêt. Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, 8(2), 17. https://doi.org/10.4000/pistes.3049
Assessing occupational safety and health training: a literature review
Cohen, A. et Colligan, M. J. (1998). Assessing occupational safety and health training: a literature review (no 98 145). National Institute for Occupational Safety and Health. https://www.cdc.gov/niosh/docs/98-145/pdfs/98- 145.pdf?id=10.26616/NIOSHPUB98145
Pour proposer des publications scientifiques ayant comme thématique l’enseignement et l'apprentissage des savoirs de prévention en FP.
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Comité Santé, sécurité et bien-être de l'Observatoire
Pour découvrir les membres du comité
Pour découvrir les organismes collaborateurs au travaux du comité
Objectifs du comité
Pour explorer les collaborations du comité
Pour connaître les grandes idées et les chantiers en cours
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Lucie DionneUniversité du Québec à Rimouski
Johanna BissonUniversité de Sherbrooke
Anne-Julie Roy Direction de la formation professionnelle | Ministère de l'Éducation
Robin Castonguay Université de Sherbrooke École professionnelle de St-Hyacinthe
Marie-Josée Ouellette École des métiers spécialisés de Laval
Jean-Luc Malo Association sectorielle Fabrication d’équipement de transport et de machines
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Marie Laberge Université de Montréal Titulaire de la Chaire de recherche du Canada | ADO Prév-it
Julie Raymond Commission des normes, de l'équité, de la santé et de la sécurité du travail
Vanessa Rémery Université du Québec à Montréal
Sabrina Gagné-Michaud CFP des Patriotes
Charles William Lesage Qualitech
Jessica Riel Université du Québec à Montréal
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Julie Letourneau Commission des normes, de l'équité, de la santé et de la sécurité du travail
Christyne CôtéLa Fédération des centres de services scolaires du Québec
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Les organismes collaborateurs au travaux du comité
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Les grandes idées et les chantiers en cours
Mise à jour et amélioration du journal interactif
Organisation d’une journée thématique - L'évaluation des savoirs de prévention en FP
Conception d’une fiche d’information | Diligence raisonnable
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Comité Santé, sécurité et bien-être
Journée thématique | 2024Savoirs de prévention en formation professionnelle
Savoirs de prévention en formation professionnelle : Aspects et composantes
Ressources de la CNESST pour le secteur de l’éducation
Comment dépasser une conception applicative, normative ou exécutante de l'enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle
Enjeux et défis de l’enseignement des savoirs de prévention lors des stages en FP
Microsite de la journée thématique du 10 mai 2024
Table ronde
Prise en charge de la santé et de la sécurité en formation professionnelle : pratiques, expériences et constats
Enjeux et défis de l’enseignement des savoirs de prévention
lors des stages en formation professionnelle
Cette présentation survole les défis de prévention spécifiques aux stages en formation professionnelle et leurs implications pour le personnel enseignant. Sur la base des enjeux de supervision identifiés, certaines pistes de solutions sont discutées afin de favoriser le développement de savoirs de prévention et savoir-faire de prudence dès la formation.
Pour lire un article du RIRE sur la thématique Pour accéder à l'enregistrement de la communication Pour accéder au support visuel utilisé lors de la communication Pour continuer à échanger avec l'auteure
Enjeux et défis de la santé et sécurité du travail en FP
Ce colloque, organisé par Robin Castonguay et Vanessa Rémery, proposait de réfléchir, à l’échelle internationale, à la façon dont la formation professionnelle initiale peut préparer les élèves à devenir des acteurs engagés dans l’amélioration de leur condition de travail et d’apprentissage, de leur santé, leur sécurité et leur bien-être, et comment soutenir les enseignants.es dans cette visée.Pour revivre les différentes communications de ce colloque
Ressources de la CNESST pour le secteur de l’éducation
Journée thématique - Savoirs de prévention en FP
Section Stagiaires du site internet de la CNESST et listes de responsabilités en matière de stages Fiches de risques par professions Webinaire : La protection des stagiaires en milieu de travail Site web Jeunes au travail et Zone éducation Grands Prix CNESST Conseillers.ères en santé psychologique au travail Offre de services pour le milieu de l’éducation et projets des conseillers.ères en prévention
Savoirs de prévention en FP
Aspects et composantes
Les programmes d’études de la formation professionnelle (FP) font souvent référence aux savoirs de prévention. Fréquemment, ils sont mentionnés dans les intentions éducatives des programmes d’études ou encore dans le contexte de réalisation de certaines compétences. Il arrive également que ce type de savoirs soit un critère de performance pour les différents éléments de compétence. Mais que sont exactement les savoirs de prévention et comment les intégrer dans nos pratiques d’enseignement? Cette communication a pour objectif d’expliciter les savoirs de prévention en FP en mettant en relief ses différentes dimensions.
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Prise en charge de la santé et de la sécurité en FP :
pratiques, expériences et constats
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Comment dépasser une conception applicative, normative ou exécutante de l'enseignement des savoirs de prévention en formation professionnelle
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