Histoire
Thème 1: L'Europe, un théatre majeur des guerres totales (1914-1945
INDEX
1. Chapitre 1
I. La première guerre: un conflit long et violent II.Des sociétés bouleversées par la guerre III. Sortir de la guerre
2. Chapitre 2
I. Genèse et developpement des règimes totalitaires II. Encadrer et controler la société : imposer les régimes totalitaires III. des Démocraties fragilisé en Europe
3. Chapitre 3
I. Une guerre aux dimensions mondiales II. La seconde Guerre Mondiale: une guerre totale et d'anéantissement III. Le génocide des juifs et des Tziganes
Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
En quoi la Première Guerre mondiale (1914-1918) est-elle une guerre totale
I.
La première Guerre mondiale : un conflit long et violent
Comment c'est declanchée la guerre ? EN quoi est - elle violente ?
A) le déclenchement de la guerre
Comment la guerre s'est déclanchée ?
Le 28/06/1914 l'heritier de l'empire Autriche Hongrie est assassiné par un serbe a Sarajevo. Le jeu des alliances entre les Etats déclenche la Première Guerre Mondiale
Empire centraux: Allemgne Autriche-Hongrie Empire Ottoman
Entente : Empire Russe France Royaume-Uni Italie (1915)
La guerre est Mondiale car les colonies y participe et les combats se font sur plusieurs fronts Front : Zone de combat durant une guerre An avril 1917, les USA rentrent en guerre
B) Une nouvelle façon de combattre: une guerre marquée par la violence
Les premiers combats temoignent d'une guerre de mouvement Une guerre mondiale: phase de la guerre où les combattants priviligient l'attaque et où le front est mobile
La façon de combattre évolue: des tranchée sont creusées et ont passé a une guerre de position/trachée Guerrre de position/ tranchée: phase de la Première Guerre Mondiale où les combattants s'abritent dans des lignes creusés dans le sol et plus ou moins fortifiés pour se protéger. Elle s'oppose a la guerre de mouvement. Tranchée: lignes de plusieurs km creusés en profondeur reliés entre elles par des boyaux où les soldats restent positionnés.
C) Les soldats et la guerre: une violence psychologique
Les soldats organisent une mutinerie en 1917 pour des raisons ; -les conditions de vie dans les tranchées et le ras le bol de la guerre. Elles sont vite réprimandées
BILAN: Le jeu des alliances provoque un conflit mondiale en 1914. Guerre industrielle, la Première Guerre Mondiale est longue et violente notemmant pour les soldats
II.
Des sociétés bouleversés par la guerre
Problématique : Commment les civils ont-ils été impactés par la guerre
A) Les civils dans la guerre
L'arrière est touchés par la guerre : restrictions de nourriture et famine, victime de déportation et travaux forcés, ceux qui résistent sont tués, les bombardement détruisent les villes. L'arrière: En temps de guerre, terme désignant les populations qui ne prennent pas part aux opérations militaires mais qui sont soumises à 'effort de guerre. L'Etat mobilise l'arrière grace aux affiche de propagande: -participation économique -dans les écoles le but est de montrer les bienfaits de la guerre et susciter le patronisme chez les enfants. -Les femmes fabriquent les munitions dans les usines. On les appelle les "munitionette" Propagande: ensemble de pratiques (affiches, presse...) visant à encadrer une société pour la convaincre de la supériorité d'une idéologie ou d'une politique. Guerre totale: Conflit armé où l'Etat mobilise l'ensemble de ses ressources humaines (militaires et civils), économique et culturelle.
B) Civils, victimes de guerre
Les Armeniens ont été victimes d'un génocides en raison de leurs origines et de leurs religion (chretien). Ils sont déportés dans des centres/ camps où ils sont massacrés. Ce génocide a fait 1,3 millions de mort (70% des Armeniens d'Europe) Genocides: déportation et extermination programmé d'un peuple en raison de son origine ou sa religion.
BILAN: Les civils participent à l'effort de guerre. ILs subissent les souffrances et sont victimes de la guerre
III.
sortir de la guerre
Problématique : Quelles sont les conséquences de la guerre ?
A) A l'est, la révolution russe
En 1917, les territoires russes de l'Ouest sont occupé par l'Allemagne. Nicolas II (le tsar) dirige l'empire russe. Pendant la Premiére Guerre Mondiale 1 500 soldats russe sont mort et 5 millions sont blessés. Les soldats, les étudiants, les ouvriers rejoingnent les manifestants qui organisent une mutinerie. Ils réclament: la fin de la guerre, la fin de régime impérial, de la nourriture, la mise en place d'une république et le retour des soldats de guerre.
En octobre 1917, le gouvrnement provisoire ne fait aucun changement. militaire, ouvrier et paysans se réunissent en Soviet avec lequelle s'unit la partie bolchevik de Lénine. Ils signent la paix de brest-Litovsk avec l'Alllemgne. Mais une guerre civile de 5 ans éclate.
B) A l'ouest: mettre la fin à la guerre
Le 11 novembre 1918, L'armistice est signé. Le bilan est lourd: 10 millions de mort, champs et maison détruits. En juin 1919, le traité de Versaille est signé. L'Allemagne est affaibli: perte territoriales, démilitarisation, réparation a payer
BILAN : Les sociétés sont touchés par la Première Guerre mondiale. Mobilisées dans l'effort de guerre, les civils sont victimes et les régimes politiques impactés
Démocratie fragilisés et expériences totalitaires dans l'Europe de l'entre-deux guerre
Comment les régimes totalitaires s'imposent-ils en Europe? Comment les crises frgilisent les démocraties ?
I.
Genèse et developpemnt des régimes totalitaires
Problématique : quelles sont les caractéristiques des régimes totalitaires soviétique et nazi ?
URSS:
Allemagne Nazie
Contexte Défaite lors de la Première Guerre Mondiale Crise économique à partir de 1929, chomage Population a faim + chomage traité de Versaille affaibli l'allemgne Arrivé au pouvoir Coup d'Etat de Lénine et du parti bolchévique Victoire de NSDAP en 1932, Adolf Hitler est nommé chancelier par le president en 1933 Idéologie Communisme: une société égalitaire sans classe sociale régime antisémite, Nazisme: supériorité de la race Aryenne, reconquête d'un espace vital Politique mise -plan quinquennal: modernisé le pays avec l'industrie loi nuremberg (1935): les juifs sont mis à l'écart de la société, ont leur retire leur droit en place -collectivisation des terres sous formes de kolkhoze car considerer comme race inferieur. Ennemis du régime capitaliste et koulaks les juifs et les communisme
Communisme : Idéologie qui veut la création d'une société parfaitement égalitaire, sans différence de richesse et sans propriété privé Nazisme: Idéologie définie par Adolf Hitler, fondée sur le racisme, l'antisémitisme et le rejet de la démocratie Antisémitisme : hostilité, haine à l'égard des Juifs, considérés comme une race ou un groupe distinct et inférieur au reste de la société. Idéologie : ensemble d'idées qui proposent une manière d'organiser la société. Collectivisation : en URS, politique visant à la disparition de la propriété privé, remplacée par des poriétés collectives appartenant à l'Etat ou à des coopératives. Kolkhozes: exploitation agricoles dans laquelle les paysans mettent en commun les terres Koulaks: riche paysans puis opposants aux Kolkhozes Race aryenne :
BILAN : dans les années 20 et 30, l'URSS et l'Allemgne imposent des régimes autoritaires ou dictatures autour d'une idéologie
II.
Encadrer et controler la société: imposer les régimes totalitaire
Problématique : comment les régimes totalitaires s'imposent-ils à la population
A) l'encadrement de la société
Pour imposer leur régime, Hitler et Staline utilisent la propagande pour embrigader la population et imposer son idéologie: ils mettent en place le culte de la personnalité. Ils se présentent comme des chef le seul pouvant guider le peuple. Ils sont les seul qui peuvent retablir la gloire passé de l'Allemagne et l'URSS
La jeunesse est visée par la propagande: les Komsomols pour l'URSS et les jeunesses hitlerienne pour l'Allemagne nazie. Les valeurs de chaque idéologie sont inculquées et Staline et Hitler sont vénérés. Le but est de préparé les futurs dirigeants de la nation
Le culte de la personnalité : ensemble de pratiques utilisées pour convaincre un peuple qu'une personne est supérieure et infaillible
B) Controler la population par la violence
Pour faire respecter l'ordre Staline et Hitler utilisent la violence: le NKVD pour l'URSS et la Gestapo pour l'Allemagne (police politique) La population est surveillé, elle n'a plus de liberté, de vie privée. La censure est mise en place
En URSS les koulaks sont déportés dans des goulags. Lors du procès de moscou (1936-1938) plusieurs membre du parti sont condamnés et déportés sans raison. Le but de Staline était de s'assurer un pouvor absolu. 1 million de personnes arrété et condamnés et 2 millions déportés.
Goulags : en URSS, camp de concentration et de travaux forcés où sont enfermées les personnes considérées comme ennemies du régime soviétique
En Allemagne ils sont envoyés dans des camps de concentration. Les Juifs sont humiliés: leurs magasin sont fermés et brulés.
Régime totaliataire: régime politique dirigé par un chef unique, dans lequel l'Etat impose une idéologie officielle par la propagande, utilise la violence et veut tout controler (population, économie, information, culture...)
BILAN: Les régimes totalitaires s'imposent par la violence. la société est controlée et surveillée et n'a plus aucune liberté.
III.
Des démocraties fragilisées en Europe
Problématique : Comment les démocratie font-elles face aux crises économique et politiques en Europe
A) Le Front populaire: l'espoir face aux crises
Début de la crise économique mondiale qui touche la France. Augmentation du chomage en France et crise politique. Les ligues d'extreme droite manifestent contre la 3ème République.
Front populaire : en 1936, rassemblemnt des partis de gauche français ( parti radical, SFIO, parti communiste)
En 1938, les radicaux quitte le front populaire .
B) La montée des périls en Europe
Hitler fait des alliances avec plusieurs pays (ex: Italie) et signe un pacte de non-agression avec l'URSS. De 1936 à 1939 une guerre civile éclate en Espagne opposant les nationaliste de Franco et au républicain. L'Allemagne soutient Franco qui impose une dictature. Hitler annexe des territoires (ex:Autriche) et d'autre qui sont donnés par la France pour éviter la guerre lors des accords de Munich.
Bilan: malgré la présence de régimes démoctratique; les régimes totalitaires s'imposent progressivement en Europe
Le seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement
En quoi la Seconde Guerre mondiale est-elle une guerre totale et d'anéantissement ?
I.
Une Guerre aux dimensions mondiale
Problématique : comment la Seconde guerre mondiale est-elle devenu un conflit mondial ?
Alliés : Le royaume uni, les Etats Unis et l'URSS unis dans une grande alliance contre l'Allemgne nazie après 1941 Axe : Pendant la Seconde Guerre mondiale , alliance entre l'Allemagne nazie et l'Italie fascite, liées ensuite au Japon par un pacte à trois
Le 1er septembre 1939, l'Allemagne déclenche une suite d'offensives victorieuse contre la Pologne, puis la France, la Belgique et les Pays Bas sauf le Rayaume Uni qui ne tombent pas sous son controle. Hitler décide d'envahir l'URSS le 22 juin 1941 et ne reussit pas a prendre Moscou en décembre 1941. Dans l'océa pacifique, les Japonais attaquent Pearl Harbor, le 7 decembre 1941 et provoque l'entrée en guerre des Etats-Uni. Les Alliés prennent l'offensive, les soviétiques rempotrent la bataille de Stalingrad (sep 1942- fev 1943) et repoussent les Allemands. Après avoir reconquit l'Afrique du Nord, les Alliés anglo-americains debarquent en Italie en juillet 1943, puis en Normandie le 6 juin 1944. Leurs efforts, conjugués à ceux des soviétiques amenant la capitulation des Allemands le 8 mai 1945. Dans la Pacifique, les Americains reconquierent les iles perdues et obtiennet la reddition du Japon en utulisant 2 bombes atomiques sur Hiroshima (6 aout 1945) et Nagazaki ( 9 aout 1945)
II.
La seconde guerre mondiale: une guerre totale et d'anéantissement
Problématique : comment la Seconde guerre mondiale est-elle devenu un conflit mondial ?
A) Une volonté de détruire l'ennemi
La bataille de Stalingrad témoigne d'une guerre d'anéantissement aucune différence n'est faite entre soldat et civils durant les combats.Le but est d'anéantir l'ennemi.
Guerre d'anéantissement: confllit qui se caractérise par la volanté d'anéantir les capacités humaines et materielles de l'ennemi, et de briser toute capacité de résistance
B) Une violence extreme contre les civils
Le but des bombardements est la destruction materielle mais aussi de detruire le moral des civils
Bilan : La seconde guerre mondiale est une guerre totale, idéologique et d'anéantissement.
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Histoire
Thème 1: L'Europe, un théatre majeur des guerres totales (1914-1945
INDEX
1. Chapitre 1
I. La première guerre: un conflit long et violent II.Des sociétés bouleversées par la guerre III. Sortir de la guerre
2. Chapitre 2
I. Genèse et developpement des règimes totalitaires II. Encadrer et controler la société : imposer les régimes totalitaires III. des Démocraties fragilisé en Europe
3. Chapitre 3
I. Une guerre aux dimensions mondiales II. La seconde Guerre Mondiale: une guerre totale et d'anéantissement III. Le génocide des juifs et des Tziganes
Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
En quoi la Première Guerre mondiale (1914-1918) est-elle une guerre totale
I.
La première Guerre mondiale : un conflit long et violent
Comment c'est declanchée la guerre ? EN quoi est - elle violente ?
A) le déclenchement de la guerre
Comment la guerre s'est déclanchée ?
Le 28/06/1914 l'heritier de l'empire Autriche Hongrie est assassiné par un serbe a Sarajevo. Le jeu des alliances entre les Etats déclenche la Première Guerre Mondiale
Empire centraux: Allemgne Autriche-Hongrie Empire Ottoman
Entente : Empire Russe France Royaume-Uni Italie (1915)
La guerre est Mondiale car les colonies y participe et les combats se font sur plusieurs fronts Front : Zone de combat durant une guerre An avril 1917, les USA rentrent en guerre
B) Une nouvelle façon de combattre: une guerre marquée par la violence
Les premiers combats temoignent d'une guerre de mouvement Une guerre mondiale: phase de la guerre où les combattants priviligient l'attaque et où le front est mobile
La façon de combattre évolue: des tranchée sont creusées et ont passé a une guerre de position/trachée Guerrre de position/ tranchée: phase de la Première Guerre Mondiale où les combattants s'abritent dans des lignes creusés dans le sol et plus ou moins fortifiés pour se protéger. Elle s'oppose a la guerre de mouvement. Tranchée: lignes de plusieurs km creusés en profondeur reliés entre elles par des boyaux où les soldats restent positionnés.
C) Les soldats et la guerre: une violence psychologique
Les soldats organisent une mutinerie en 1917 pour des raisons ; -les conditions de vie dans les tranchées et le ras le bol de la guerre. Elles sont vite réprimandées
BILAN: Le jeu des alliances provoque un conflit mondiale en 1914. Guerre industrielle, la Première Guerre Mondiale est longue et violente notemmant pour les soldats
II.
Des sociétés bouleversés par la guerre
Problématique : Commment les civils ont-ils été impactés par la guerre
A) Les civils dans la guerre
L'arrière est touchés par la guerre : restrictions de nourriture et famine, victime de déportation et travaux forcés, ceux qui résistent sont tués, les bombardement détruisent les villes. L'arrière: En temps de guerre, terme désignant les populations qui ne prennent pas part aux opérations militaires mais qui sont soumises à 'effort de guerre. L'Etat mobilise l'arrière grace aux affiche de propagande: -participation économique -dans les écoles le but est de montrer les bienfaits de la guerre et susciter le patronisme chez les enfants. -Les femmes fabriquent les munitions dans les usines. On les appelle les "munitionette" Propagande: ensemble de pratiques (affiches, presse...) visant à encadrer une société pour la convaincre de la supériorité d'une idéologie ou d'une politique. Guerre totale: Conflit armé où l'Etat mobilise l'ensemble de ses ressources humaines (militaires et civils), économique et culturelle.
B) Civils, victimes de guerre
Les Armeniens ont été victimes d'un génocides en raison de leurs origines et de leurs religion (chretien). Ils sont déportés dans des centres/ camps où ils sont massacrés. Ce génocide a fait 1,3 millions de mort (70% des Armeniens d'Europe) Genocides: déportation et extermination programmé d'un peuple en raison de son origine ou sa religion.
BILAN: Les civils participent à l'effort de guerre. ILs subissent les souffrances et sont victimes de la guerre
III.
sortir de la guerre
Problématique : Quelles sont les conséquences de la guerre ?
A) A l'est, la révolution russe
En 1917, les territoires russes de l'Ouest sont occupé par l'Allemagne. Nicolas II (le tsar) dirige l'empire russe. Pendant la Premiére Guerre Mondiale 1 500 soldats russe sont mort et 5 millions sont blessés. Les soldats, les étudiants, les ouvriers rejoingnent les manifestants qui organisent une mutinerie. Ils réclament: la fin de la guerre, la fin de régime impérial, de la nourriture, la mise en place d'une république et le retour des soldats de guerre.
En octobre 1917, le gouvrnement provisoire ne fait aucun changement. militaire, ouvrier et paysans se réunissent en Soviet avec lequelle s'unit la partie bolchevik de Lénine. Ils signent la paix de brest-Litovsk avec l'Alllemgne. Mais une guerre civile de 5 ans éclate.
B) A l'ouest: mettre la fin à la guerre
Le 11 novembre 1918, L'armistice est signé. Le bilan est lourd: 10 millions de mort, champs et maison détruits. En juin 1919, le traité de Versaille est signé. L'Allemagne est affaibli: perte territoriales, démilitarisation, réparation a payer
BILAN : Les sociétés sont touchés par la Première Guerre mondiale. Mobilisées dans l'effort de guerre, les civils sont victimes et les régimes politiques impactés
Démocratie fragilisés et expériences totalitaires dans l'Europe de l'entre-deux guerre
Comment les régimes totalitaires s'imposent-ils en Europe? Comment les crises frgilisent les démocraties ?
I.
Genèse et developpemnt des régimes totalitaires
Problématique : quelles sont les caractéristiques des régimes totalitaires soviétique et nazi ?
URSS:
Allemagne Nazie
Contexte Défaite lors de la Première Guerre Mondiale Crise économique à partir de 1929, chomage Population a faim + chomage traité de Versaille affaibli l'allemgne Arrivé au pouvoir Coup d'Etat de Lénine et du parti bolchévique Victoire de NSDAP en 1932, Adolf Hitler est nommé chancelier par le president en 1933 Idéologie Communisme: une société égalitaire sans classe sociale régime antisémite, Nazisme: supériorité de la race Aryenne, reconquête d'un espace vital Politique mise -plan quinquennal: modernisé le pays avec l'industrie loi nuremberg (1935): les juifs sont mis à l'écart de la société, ont leur retire leur droit en place -collectivisation des terres sous formes de kolkhoze car considerer comme race inferieur. Ennemis du régime capitaliste et koulaks les juifs et les communisme
Communisme : Idéologie qui veut la création d'une société parfaitement égalitaire, sans différence de richesse et sans propriété privé Nazisme: Idéologie définie par Adolf Hitler, fondée sur le racisme, l'antisémitisme et le rejet de la démocratie Antisémitisme : hostilité, haine à l'égard des Juifs, considérés comme une race ou un groupe distinct et inférieur au reste de la société. Idéologie : ensemble d'idées qui proposent une manière d'organiser la société. Collectivisation : en URS, politique visant à la disparition de la propriété privé, remplacée par des poriétés collectives appartenant à l'Etat ou à des coopératives. Kolkhozes: exploitation agricoles dans laquelle les paysans mettent en commun les terres Koulaks: riche paysans puis opposants aux Kolkhozes Race aryenne :
BILAN : dans les années 20 et 30, l'URSS et l'Allemgne imposent des régimes autoritaires ou dictatures autour d'une idéologie
II.
Encadrer et controler la société: imposer les régimes totalitaire
Problématique : comment les régimes totalitaires s'imposent-ils à la population
A) l'encadrement de la société
Pour imposer leur régime, Hitler et Staline utilisent la propagande pour embrigader la population et imposer son idéologie: ils mettent en place le culte de la personnalité. Ils se présentent comme des chef le seul pouvant guider le peuple. Ils sont les seul qui peuvent retablir la gloire passé de l'Allemagne et l'URSS
La jeunesse est visée par la propagande: les Komsomols pour l'URSS et les jeunesses hitlerienne pour l'Allemagne nazie. Les valeurs de chaque idéologie sont inculquées et Staline et Hitler sont vénérés. Le but est de préparé les futurs dirigeants de la nation
Le culte de la personnalité : ensemble de pratiques utilisées pour convaincre un peuple qu'une personne est supérieure et infaillible
B) Controler la population par la violence
Pour faire respecter l'ordre Staline et Hitler utilisent la violence: le NKVD pour l'URSS et la Gestapo pour l'Allemagne (police politique) La population est surveillé, elle n'a plus de liberté, de vie privée. La censure est mise en place
En URSS les koulaks sont déportés dans des goulags. Lors du procès de moscou (1936-1938) plusieurs membre du parti sont condamnés et déportés sans raison. Le but de Staline était de s'assurer un pouvor absolu. 1 million de personnes arrété et condamnés et 2 millions déportés.
Goulags : en URSS, camp de concentration et de travaux forcés où sont enfermées les personnes considérées comme ennemies du régime soviétique
En Allemagne ils sont envoyés dans des camps de concentration. Les Juifs sont humiliés: leurs magasin sont fermés et brulés.
Régime totaliataire: régime politique dirigé par un chef unique, dans lequel l'Etat impose une idéologie officielle par la propagande, utilise la violence et veut tout controler (population, économie, information, culture...)
BILAN: Les régimes totalitaires s'imposent par la violence. la société est controlée et surveillée et n'a plus aucune liberté.
III.
Des démocraties fragilisées en Europe
Problématique : Comment les démocratie font-elles face aux crises économique et politiques en Europe
A) Le Front populaire: l'espoir face aux crises
Début de la crise économique mondiale qui touche la France. Augmentation du chomage en France et crise politique. Les ligues d'extreme droite manifestent contre la 3ème République.
Front populaire : en 1936, rassemblemnt des partis de gauche français ( parti radical, SFIO, parti communiste)
En 1938, les radicaux quitte le front populaire .
B) La montée des périls en Europe
Hitler fait des alliances avec plusieurs pays (ex: Italie) et signe un pacte de non-agression avec l'URSS. De 1936 à 1939 une guerre civile éclate en Espagne opposant les nationaliste de Franco et au républicain. L'Allemagne soutient Franco qui impose une dictature. Hitler annexe des territoires (ex:Autriche) et d'autre qui sont donnés par la France pour éviter la guerre lors des accords de Munich.
Bilan: malgré la présence de régimes démoctratique; les régimes totalitaires s'imposent progressivement en Europe
Le seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement
En quoi la Seconde Guerre mondiale est-elle une guerre totale et d'anéantissement ?
I.
Une Guerre aux dimensions mondiale
Problématique : comment la Seconde guerre mondiale est-elle devenu un conflit mondial ?
Alliés : Le royaume uni, les Etats Unis et l'URSS unis dans une grande alliance contre l'Allemgne nazie après 1941 Axe : Pendant la Seconde Guerre mondiale , alliance entre l'Allemagne nazie et l'Italie fascite, liées ensuite au Japon par un pacte à trois
Le 1er septembre 1939, l'Allemagne déclenche une suite d'offensives victorieuse contre la Pologne, puis la France, la Belgique et les Pays Bas sauf le Rayaume Uni qui ne tombent pas sous son controle. Hitler décide d'envahir l'URSS le 22 juin 1941 et ne reussit pas a prendre Moscou en décembre 1941. Dans l'océa pacifique, les Japonais attaquent Pearl Harbor, le 7 decembre 1941 et provoque l'entrée en guerre des Etats-Uni. Les Alliés prennent l'offensive, les soviétiques rempotrent la bataille de Stalingrad (sep 1942- fev 1943) et repoussent les Allemands. Après avoir reconquit l'Afrique du Nord, les Alliés anglo-americains debarquent en Italie en juillet 1943, puis en Normandie le 6 juin 1944. Leurs efforts, conjugués à ceux des soviétiques amenant la capitulation des Allemands le 8 mai 1945. Dans la Pacifique, les Americains reconquierent les iles perdues et obtiennet la reddition du Japon en utulisant 2 bombes atomiques sur Hiroshima (6 aout 1945) et Nagazaki ( 9 aout 1945)
II.
La seconde guerre mondiale: une guerre totale et d'anéantissement
Problématique : comment la Seconde guerre mondiale est-elle devenu un conflit mondial ?
A) Une volonté de détruire l'ennemi
La bataille de Stalingrad témoigne d'une guerre d'anéantissement aucune différence n'est faite entre soldat et civils durant les combats.Le but est d'anéantir l'ennemi.
Guerre d'anéantissement: confllit qui se caractérise par la volanté d'anéantir les capacités humaines et materielles de l'ennemi, et de briser toute capacité de résistance
B) Une violence extreme contre les civils
Le but des bombardements est la destruction materielle mais aussi de detruire le moral des civils
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