LA EUROPA FEUDAL

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La europa feudal

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Objetivos de la unidad

Qué características tuvo el sistema político, económico y social conocido como feudalismo.

Qué era un feudo y cómo estaba organizado.

Qué tres grandes grupos sociales había en la Europa feudal: nobleza, clero, campesinado, qué relaciones establecieron y cómo vivían.

Las características de la monarquía feudal y la importancia de la Iglesia.

Observo, pienso y me pregunto...

Observo:

Fíjate en el mapa. ¿En qué zona de Europa se desarrolló el mundo feudal durante la Edad Media? Observa la escena de la imagen. ¿Qué representa? ¿Quiénes crees que acudían a este tipo de eventos?

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Observo, pienso y me pregunto...

Pienso:

Antes de ver las definiciones y el vídeo ¿Qué te sugiere la palabra feudalismo? Piensa en cinco palabras relacionadas con este concepto.

• ¿Qué entiendes por vasallo?¿Y por siervo?¿Crees que los dos términos están relacionados?

Observo, pienso y me pregunto...

Me pregunto:

Después de ver el vídeo...

• ¿Qué tres ideas podrías decir a tus compañeros sobre el feudalismo? ¿Podrías hacer un dibujo acerca del feudalismo?

¿Por qué se implantó el feudalismo en europa?

Causas

El feudalismo surgió....

A partir del siglo X, en una Europa ruralizada que difundió una nueva forma de organizar y gobernar la sociedad: el feudalismo. Esta nueva forma de organización se basaba en el vasallaje y la servidumbre.

...durante una época de inseguridad...

Entre los siglos IX Y X la división del Imperio de Carlomagno debilitó a los diferentes monarcas enfrentándose entre sí. Esta situación se agravó como consecuencia de nuevas invasiones.

Actividad

...que llevó a la pérdida de autoridad real....

Los monarcas no pudieron hacer frente a esta situación y tuvieron que delegar su poder a nobles que organizaron ejércitos privados convirtiéndose en vasallos. Estos nobles recibían un feudo. El vasallaje era un pacto de fidelidad establecido entre el rey y los nobles o entre nobles de diferente rango social. El de rango superior era llamado señor y el de rango inferior vasallo. El pacto de vasallaje se celebraba en una ceremonia que comprendía dos partes: el homenaje y la investidura.

...favoreciendo el vasallaje y la servidumbre.

Ante la situación de temor por las invasiones y la dificultad del rey de protejer a sus campesinos, estos se pusieron bajo el amparo de nobles . Este les garantizaba protección y tierra para cultivar. Les daban sustento a cambio parte de sus cosechas. Perdían su libertad y se convertían en siervos.

ACTIVIDADES

CAUSALIDAD. IDENTIFICO CAUSAS Y CONSECUENCIAS.

1. ¿Qué relación puedes establecer entre la inseguridad en Europa y el origen del feudalismo? ¿Qué papel tuvo en este proceso la pérdida de autoridad de los reyes?

2. ¿Crees que el aumento de poder militar de la nobleza pudo favorecer las guerras entre nobles? Razona tu respuesta. 3. Añade en tu glosario del plan de trabajo las definiciones de: feudalismo, vasallaje, servidumbre, feudo, siervo.

Se cree que la casa de Dios sobre la Tierra es una, pero está dividida en tres órdenes: los unos rezan, los otros combaten y otros, trabajan.Estos tres órdenes son independispensables el uno para el otro; la actividad de cada uno de ellos peprmite a los otros dos vivir.

- ADALBERÓN, obispo de León, siglo XI

¿Qué te sugiere este texto? ¿De qué habla?

La sociedad estamental

¿A quién beneficiaba la sociedad estamental?

La sociedad se dividía en estamentos u órdenes. Cada estamento era un grupo cerrado al que se pertenecía por nacimiento y para toda la vida. Esta pertenencia era voluntad de Dios. La ley y la justicia no era la misma para todos. Los privilegiados: tenían todos los privilegios y ninguna obligación. No privilegiados: todas las obligaciones y pocos derechos.

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2. La monarquía feudal

Actividad

• Con ayuda del libro explica en tu plan de trabajo las siguientes cuestiones:
• El carácter sagrado del rey.
• Quién confirmaba al nuevo monarca.
• Con quiénes compartía gobierno el rey.
• Qué atribuciones eran exclusivas del rey.
• Con ayuda de quién gobernaba , quién le aconsejaba.
• Quiénes formaban su corte.
• Qué ceremonia representa la imagen.

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3. LA NOBLEZA

¿Cómo vivían los nobles?

La nobleza estaba compuesta por duques, marqueses, condes y barones, y su poder dependía de las tierras que poseía y de sus vasallos.Su misión era proteger militarmente a la sociedad.Su actividad más importante, por tanto, era entrenarse para el combate. El castillo sombolizaba su poder frente al feudo y sus habitantes.

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ACTIVIDADES

El castillo medieval

Haz las actividades 1 y 2 de la página 57 del libro de texto.

Copia en tu cuaderno las actividades y con ayuda del siguiente enlace resuélvelas.

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4. La iglesia cristiana: el clero.

¿Qué lugar ocupaba la iglesia en la sociedad feudal?

La iglesia regulaba la vida social, constituía el edificio más importante de cualquier ciudad o aldea. Sus campanas anunciaban oraciones, peligros, organizaba ceremonias, festividades... Los cristianos debían cumplir con sus obligaciones religiosas y se recomendaba la peregrinación a lugares santos (Roma, Jerusalén y Santiago de Compostela. También era poseedora de tierras de las que obtenía el diezmo de los campesios, donaciones, rentas... También tenía una labor cultural, ya que enseñaban en las escuelas de los monasterios y obispados.

Iglesia de Santa María del Naranco, Asturias.

Para profundizar en el tema (voluntario)

Actividades

• Ejercicio 5 de la página 63
• Ejercicio 6 de la página 65

• Ejercicio 1 y 2 de la página 63

• Ejercicio 3 de la página 63

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Actividades de repaso

Glosario/vocabulario

Añade a tu plan de trabajo las siguientes definiciones:

• Feudalismo
• Estamento
• Vasallaje
• Mesnada
• Curia
• Mansos

Bien hecho

¡Lección aprendida!