Ciencia y Marte_aMarte_eTwinningPlus

ciencia y martescience and mars

Proyecto eTwinning Plus"aMarte: El espacio es para tod@s"

5. Vídeo reportaje

4. Producto final

3. Procedimiento

2. Actividad

1. Introducción

índice

1. INTRODUCCIÓN

Empezamos a contextualizar nuestro proyecto con esta actividad donde vais a trabajar en grupos mixtos cooperativos para investigar sobre el planeta Marte desde un punto de vista científico.Cada grupo mixto se encargará de un tema y desarrollaréis la actividad como se explica en el siguiente apartado.

1. INTRODUCCIÓN

2. actividad

2. actividad

Cada grupo mixto se repartirá los siguientes temas sobre las características de Marte y planetas:

• Grupo M: Sistema Solar y Marte en el mismo,
• Grupo A: Geología de Marte,
• Grupoo R: Atmósfera de Marte,
• Grupo T: Expediciones a Marte,
• Grupo E: Futuro en Marte.

3. PROCEDIMIENTO

3. PROCEDIMIENTO

2- Acceder al foro que se ha habilitado para que cada grupo pueda coordinarse.

1- Consulta en la tabla el grupo mixto que te corresponde y el tema a investigar.

4- Con el usuario Gmail que se os facilita en el foro, haréis un Genially para presentar vuestro trabajo.

3- A través del foro comentaréis los apartados en los qu dividiréis el tema y cómo os coordinaréis para explicarlo.

¡Adelante!

5- Si tenéis la oportunidad, los miembros de cada grupo pueden explicar a sus compañeros de centro la presentación.

3. PROCEDIMIENTO

3. PROCEDIMIENTO

4- Vídeo sobre el tema (youtube)5-Datos curiosos6-Bibliografía

1- Título del tema 2- Introducción sobre el tema3- Datos principales

ficha para la preparación de la presentación

4. PRODUCTO FINAL

4. PRODUCTO FINAL

Presentación Genial.ly sobre el estudio del tema correspondiente a Ciencia y Marte.

5. VÍDEO REPORTAJE

5- VÍDEO REPORTAJE

Este vídeo reportaje os puede servir de guía para preparar las presentaciones sobre Ciencia y Marte. Resume los datos más importantes y característicos del planeta desde un punto de visto científico.

Proyecto eTwinning Plus"aMarte: El espacio es para tod@s"

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