Process de production
ContacT IP
J'ai reçu le "Kit enseignants", je passe à l'étape 2.
Je m'informe
Ma trame de conception est validée, je passe à l'étape 3.
Je conçois
II
Je transmets le fichier H5P, je passe à l'étape 4.
Je médiatise
III
Je ne médiatise pas
Je passe à l'étape 4.
IV
Je transmets ma fiche de relecture, je finalise le processus.
Je relis
credits
Je m'informe
Mes interocuteurs
Des ingénieures pédagogiques vous accompagnent selon votre langue d'enseignement et de production, tout au long du projet.
Rôle de l'enseignant-auteur
En tant qu'enseignant-auteur, je dois : - prendre connaissance du "Kit enseignants" transmis par l'ingénieur pédagogique (IP) qui m'accompagne ; - poser toutes mes questions techniques et pédagogiques à l'IP chaque fois que nécessaire - répondre à l'IP qui m'accompagne, être réactif
Kit enseignants
Je prends connaissance du kit qui comporte : - une présentation du projet - le guide auteurs PUNCHY Langues - une trame de conception auteur- un document sur le droit d’auteur et les Licences Creative Commons - une typologie des activités H5P- un modèle d’écran crédits ressource
Documents ressources : Kit enseignants
Je conçois
Rôle de l'ingénieur pédagogique
- accompagne dans ma production de micro-contenu - répond à toutes mes questions d'ordre pédagogique et technique - révise au besoin la trame de conception en accord avec l'enseignant
Rôle de l'enseignant-auteur
Je compléte la trame de conception (1 trame/micro-contenu) et l'envoye à l'IP qui m'accompagne pour échanger et valider J'envoie à l'IP tous les documents et médias sources utilisés dans sa conception (textes, images, sons, vidéos, etc.) + les droits d'usage Je respecte mes engagement et le planning élaboré avec l'IP
Hébergement de vidéos
Toutes les capsules vidéos expoitées dans les micro-contenus seront hébergées sur le POD UGA, chaîne PUNCHY Langues J'envoie mes vidéos à l'IP qui les déposera sur le POD.
Documents ressources : Kit enseignants
Je médiatise
Rôle de l'ingénieur pédagogique
Rôle de l'enseignant-auteur
- accompagne dans la production de micro-contenu et répond à toutes les questions pédagogiques et techniques - procure un accès à l'espace Moodle PUNCHY Langues - accompagne dans le médiatisation des contenus, conseiller, former, aider - suit l'avancée des mes réalisations en mettant en place un planning - vérifie les droits d'auteurs des médias utilisés
Je m'engage à suivre les consignes et recommandations de la documentation projet (guide auteur, guide H5P) Je transmets tous les fichiers sources utilisées dans mon micro-contenu (textes, images, sons, vidéos, etc.) + les droits d'usage Je respecte mes engagement et le planning élaboré conjointement avec l'IP
Livrable attendu
- fichier(s) H5P dans Moodle PUNCHY Langues, dans l'espace enseignant dédié + trame de conception finalisée
Document ressource : fiche relecture
Je relis
Rôle de l'ingénieur pédagogique
L'IP s'engage à : - envoyer les liens vers les micro-contenus à relire - vérifier les fiches relecture complétées - apporter les corrections éventuelles aux micro-contenus évalués - répondre à toutes les questions pédagogiques et techniques - finaliser le processus en informant l'équipe projet PUNCHy langues
Rôle de l'enseignant-auteur
Je m'engage à réviser 2 micro-contenus d'autres enseignants pour 2 micro-contenus produits moi-même Je compléte 1 fiche relecture (envoyée par l'IP) pour chaque micro-contenu J'envoie à l'IP mes fiches complétées pour échanges et corrections éventuelles
A tout moment, je contacte mon IP !
Besoin d'un accompagnement plus proche, avec entretien
Besoin d'une aide ponctuelle avec réponse rapide
Je privilégie le mail ou le téléphone pour une prise de rendez-vous visio, téléphonique ou éventuellement sur place. *demande d'accompagnement personnalisé *besoin d'une pause café pour brainstormer *etc.
J'utilise le chat sur le serveur DISCORD - discussion HOT LINE. Je peux y envoyer toute question blocante qui m'empèche d'avancer dans mon projet. *Question projet PUNCHy *S.O.S pédagogique en tous genres *Paramètres moodle/ H5P *etc.
Et à tout moment, je peux compter sur mes pairs
J'utilise le serveur DISCORD sur le fil de discussion Punchy langues pour les questions communes, ou sur ma langue pour des questions de linguistiques.
A tout moment, je contacte mon IP !
Vos ingénieures pédagogiques sont à votre écoute !
FERNANDA ARIAS
Soutien pour Espagnol, Anglais, Italien maria.arias-toca@grenoble-inp.fr
You can write a title here
Charlaine OSTMANN
Camila monge
06.28.37.47.58 Anglais/ Allemand/ Italien charlaine.ostmann@grenoble-inp.fr
Espagnol camongepizarro@unistra.fr
Lorem ipsum dolor sit amet
aussi sur DISCORD serveur PUNCHy Langues
ou sur punchy@grenoble-inp.fr
Crédits
Support interactif conçu pour le projet PUNCHY Langues Crédit images : ressources de Flaticon.com - pixel-buddha-premium- Freepik- kliwir art
Licence Creative Commons BY-NC-SA
Process de production PUNCHY Langues
GRENOBLE INP PERFORM
Created on December 19, 2021
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Je m'engage à réviser 2 micro-contenus d'autres enseignants pour 2 micro-contenus produits moi-même Je compléte 1 fiche relecture (envoyée par l'IP) pour chaque micro-contenu J'envoie à l'IP mes fiches complétées pour échanges et corrections éventuelles
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