ESCALA APRECIATIVA DESCRIPTIVA

Kathy Jamileth Hernández Venegas

ESCALA APRECIATIVA DESCRIPTIVA

Escala que evalúa la conductas, productos, procesos o procedimientos realizados por el estudiante; marcan el grado en el cual la característica está presente.

Es un instrumento con técnica de observación.

¿A que técnica corresponde?

¿Cómo se utiliza?

Se usa para lograr una clara descripción del rasgo o atributo que interesa observar, para la autorregulación y la autoevaluación de cada estudiante. Los indicadores y niveles de logro pueden ser diferentes: Destacado, Bueno, Suficiente, Insuficiente, etc.

¿QuÉ se requiere para utilizarlo?

1-Definir propósito: Precisar desempeño, conducta, etc., a evaluar. 2-Traducir el propósito en indicadores o rasgos a evaluar. 3-Determinar los niveles de logro o desempeño: Se emplea muy bien, bien, regular, deficiente.

¿Qué se evalúa?

El desempeño, competencias, producto o habilidades de los estudiantes.