Facultad de Humanidades
Psicología general
IV Bloque Curso Vacacional
Índice
1. Bienvenida
8. Memoria
2. Resolución de actividad 4 diferencias
9. Tipos de memoria
10. Aprendizaje
3. Fenómenos perceptivos
4. Sensación y Percepción
11. Pensamiento
5. Sensación
12. Inteligencia
6. En qué utilizamos la percepción
13. Comunicación
14. Lenguaje
7. Atención
Ejercitación Visual:
Fenómenos perceptivos
Son los procesos mentales que se apoyan de nuestros sentidos para organizar las sensaciones del ser humano en patrones significativos que se quedan en nuestra memoria para utilizarlos en momentos determinados.
SENSACIÓN
Es el sentimiento que experimentamos como respuesta a la información recibida a través de nuestros órganos sensoriales.
PERCEPCIÓN
Es el proceso de crear patrones significativos a partir de la información pura, para expresar lo que sucede dentro y fuera de nuestro cuerpo; es decir que proviene de combinar las sensaciones con la memoria de experiencias sensoriales anteriores.
SENSACIÓN
Envuelve dos elementos:
1. Estimulación de los receptores sensoriales. Los receptores sensoriales son células especializadas capaces de transformar energía física en impulsos nerviosos
2. Transmisión de mensajes neuronales desde los receptores sensoriales hasta el sistema nervioso central
Psicologia de la Gestalt
También conocida como psicología de la forma, siendo una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX.Esta teoria expone que el aprendizaje humano es por insight, esto significa visión interna, grado de conciencia o entendimiento.
Aludiendo a los modos de percepción de la forma de aquello que vemos. Nuestro cerebro decodifica la información que recibimos a través de las diversas asociaciones que producen los sentidos en el momento de la percepción.
actividad no. 2
Elaborar circulo de preguntas y responderlas
Donde surgió? Cuándo surgió? Quienes fueron sus exponentes? Qué canales sensoriales utiliza? Qué leyes surgieron en la psicología de la Gestalt Que es el principio de la similitud en la psicología dela Gestalt
ATENCIÓN
La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras distintas: por una parte, la atención como una cualidad de la percepción que hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.
MEMORIA
Es la capacidad mental para recordar las cosas que hemos vivido, imaginado y aprendido. Siendo un modelo similar a una computadora usada para describir la forma en que los seres humanos retienen, almacenan, y recuperan información sobre acontecimientos pasados.
Es ampliamente conocido que el envejecimiento puede disminuir la memoria (habilidad de recordar personas, lugares o hechos).A esta enfermedad se le conoce como: Alzheimer, que es un padecimiento degenerativo del cerebro.
Tipos de memoria
Memoria a corto plazo (MCP):Es la memoria de trabajo; almacena brevemente y procesa la informacion seleccionada de los registros sensoriales, se mantiene un tiempo, y se puede ayudar a mantener con la repetición. ejemplo: memorizar un número de telefóno, o cuando se memorizan una definición que no fue significativa.
Memoria a largo plazo (MLP):Es la memoria permanente, correspondiente a todo lo que sabemos.Esta analiza, comprende y relaciona ideas, generalmente se queda alli, aquello que impactó y que es importante o se relaciona conmigo. Ejemplo: Aprender a manejar automovil.
Aprendizaje
El aprendizaje es un proceso por el que los organismos modifican su conducta para adaptarse a las condiciones cambiantes e impredecibles del medio que los rodea. Ejemplo: El aprendizaje adquirido en pandemia, todos usan cubrebocas y se lavan constantemente las manos.
Lo que aprendemos es retenido en nuestro cerebro y constituye la denominada memoria. Por definición, no hay aprendizaje sin memoria, ni memoria sin aprendizaje.
Pensamiento
Es un proceso complejo, propio de los seres humanos quienes razonan y analizan su conducta. Se conoce como la capacidad mental para ordenar, dar sentido, interpretar la información disponible en el cerebro y se caracteriza porque opera mediante conceptos. Siempre responde a una motivación, que pueda estar originada en el ambiente natural, social o cultural. Es una resolución de problemas. Se presenta el pensamiento lógico-coherente y organizado.
Inteligencia
Es la capacidad cognitiva que se refiere a la habilidad implicada en el aprendizaje.Además existen preuebas diseñadas para medir las capacidades mentales de una persona. Ejemplo: Pruebas de IQ
INTELIGENCIA EMOCIONAL
(IE)Siendo el exponente Daniel Goleman, quien se refiere a la efectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás.
Comunicación
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la unidad receptora. En el proceso de comunicación se debe saber expresar para evitar malos entendidos o discusiones; es por ello importante la aplicación de diferentes técnicas. Técncias: -Técnica del aplazamiento asertivo -Técnica de disco rayado -Técnica de Banco de Niebla -Técnica para el cambio -Técnica del acuerdo asertivo
Lenguaje
En el lenguaje se encuentra un conjunto de signos y de sonidos que ha utilizado el ser humano para poder comunicarse con otros individuos.En psicologia existe la terapia de lenguaje (Tl) para reforzar defiencias en esta área.
Es la capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de personas que viene determinada por el lenguaje.
Este proceso mental nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas, siendo el lenguaje como el vehículo sobre el que discurre el pensamiento.
Tarea Individual
Elabora un mapa mental sobre el tema de hoy
¡Gracias!
Fenómenos Perceptivos
Diana Rojas
Created on December 14, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
Explore all templates
Transcript
Facultad de Humanidades
Psicología general
IV Bloque Curso Vacacional
Índice
1. Bienvenida
8. Memoria
2. Resolución de actividad 4 diferencias
9. Tipos de memoria
10. Aprendizaje
3. Fenómenos perceptivos
4. Sensación y Percepción
11. Pensamiento
5. Sensación
12. Inteligencia
6. En qué utilizamos la percepción
13. Comunicación
14. Lenguaje
7. Atención
Ejercitación Visual:
Fenómenos perceptivos
Son los procesos mentales que se apoyan de nuestros sentidos para organizar las sensaciones del ser humano en patrones significativos que se quedan en nuestra memoria para utilizarlos en momentos determinados.
SENSACIÓN
Es el sentimiento que experimentamos como respuesta a la información recibida a través de nuestros órganos sensoriales.
PERCEPCIÓN
Es el proceso de crear patrones significativos a partir de la información pura, para expresar lo que sucede dentro y fuera de nuestro cuerpo; es decir que proviene de combinar las sensaciones con la memoria de experiencias sensoriales anteriores.
SENSACIÓN
Envuelve dos elementos: 1. Estimulación de los receptores sensoriales. Los receptores sensoriales son células especializadas capaces de transformar energía física en impulsos nerviosos 2. Transmisión de mensajes neuronales desde los receptores sensoriales hasta el sistema nervioso central
Psicologia de la Gestalt
También conocida como psicología de la forma, siendo una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX.Esta teoria expone que el aprendizaje humano es por insight, esto significa visión interna, grado de conciencia o entendimiento. Aludiendo a los modos de percepción de la forma de aquello que vemos. Nuestro cerebro decodifica la información que recibimos a través de las diversas asociaciones que producen los sentidos en el momento de la percepción.
actividad no. 2
Elaborar circulo de preguntas y responderlas
Donde surgió? Cuándo surgió? Quienes fueron sus exponentes? Qué canales sensoriales utiliza? Qué leyes surgieron en la psicología de la Gestalt Que es el principio de la similitud en la psicología dela Gestalt
ATENCIÓN
La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras distintas: por una parte, la atención como una cualidad de la percepción que hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.
MEMORIA
Es la capacidad mental para recordar las cosas que hemos vivido, imaginado y aprendido. Siendo un modelo similar a una computadora usada para describir la forma en que los seres humanos retienen, almacenan, y recuperan información sobre acontecimientos pasados.
Es ampliamente conocido que el envejecimiento puede disminuir la memoria (habilidad de recordar personas, lugares o hechos).A esta enfermedad se le conoce como: Alzheimer, que es un padecimiento degenerativo del cerebro.
Tipos de memoria
Memoria a corto plazo (MCP):Es la memoria de trabajo; almacena brevemente y procesa la informacion seleccionada de los registros sensoriales, se mantiene un tiempo, y se puede ayudar a mantener con la repetición. ejemplo: memorizar un número de telefóno, o cuando se memorizan una definición que no fue significativa.
Memoria a largo plazo (MLP):Es la memoria permanente, correspondiente a todo lo que sabemos.Esta analiza, comprende y relaciona ideas, generalmente se queda alli, aquello que impactó y que es importante o se relaciona conmigo. Ejemplo: Aprender a manejar automovil.
Aprendizaje
El aprendizaje es un proceso por el que los organismos modifican su conducta para adaptarse a las condiciones cambiantes e impredecibles del medio que los rodea. Ejemplo: El aprendizaje adquirido en pandemia, todos usan cubrebocas y se lavan constantemente las manos. Lo que aprendemos es retenido en nuestro cerebro y constituye la denominada memoria. Por definición, no hay aprendizaje sin memoria, ni memoria sin aprendizaje.
Pensamiento
Es un proceso complejo, propio de los seres humanos quienes razonan y analizan su conducta. Se conoce como la capacidad mental para ordenar, dar sentido, interpretar la información disponible en el cerebro y se caracteriza porque opera mediante conceptos. Siempre responde a una motivación, que pueda estar originada en el ambiente natural, social o cultural. Es una resolución de problemas. Se presenta el pensamiento lógico-coherente y organizado.
Inteligencia
Es la capacidad cognitiva que se refiere a la habilidad implicada en el aprendizaje.Además existen preuebas diseñadas para medir las capacidades mentales de una persona. Ejemplo: Pruebas de IQ
INTELIGENCIA EMOCIONAL
(IE)Siendo el exponente Daniel Goleman, quien se refiere a la efectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás.
Comunicación
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la unidad receptora. En el proceso de comunicación se debe saber expresar para evitar malos entendidos o discusiones; es por ello importante la aplicación de diferentes técnicas. Técncias: -Técnica del aplazamiento asertivo -Técnica de disco rayado -Técnica de Banco de Niebla -Técnica para el cambio -Técnica del acuerdo asertivo
Lenguaje
En el lenguaje se encuentra un conjunto de signos y de sonidos que ha utilizado el ser humano para poder comunicarse con otros individuos.En psicologia existe la terapia de lenguaje (Tl) para reforzar defiencias en esta área.
Es la capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de personas que viene determinada por el lenguaje. Este proceso mental nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas, siendo el lenguaje como el vehículo sobre el que discurre el pensamiento.
Tarea Individual
Elabora un mapa mental sobre el tema de hoy
¡Gracias!