Wolfgang Amadeus Mozart

Wolfgang Amadeus

Mozart

compositor del periodo clásico

2021

nº3

6,0€

El compositor del mes

presenta a...

Creación de Laura Prada

En modo edición

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LAS BODAS DE FÍGARO

REQUIEM ···················

16

14

15

11

13

10

12

CONCIERTO ···················

LA FLAUTA MÁGICA ··

VARIACIONES ·············

DON GIOVANNI ···········

PEQUEÑA SERENATA NOCTURNA ···············

OBRAS ··························

CURIOSIDADES ··········

BIOGRAFÍA ·················

VIÑETAS ······················

SECCIÓN ······················

ÍNDICE

Este gran genio fue muchas cosas: niño prodigio, compositor, pianista, violinista... ¡PINCHA EN LA IMAGEN Y VERÁSLO QUE APRENDES!

¿Quién fue MOZART?

¡Ya está!MOZART

Vamos a ver...Pues fue un gran compositor delperiodo del clasicismo. Fue un niño prodigio que con tan solo cuatro años ya tocaba el clavicordio y poco más tarde... ¡el violín!

MUY BieN PABLO.Pues vamos a aprender un poco más sobre este gran GENIO.

... eh... no tengoni idea... dame alguna pista....

Hola Pablo, ¿sabes a quién vamos a conocer este mes?

Sí, sí... eh.... Lo tengo en la punta de la lengua....¡Hay que no me sale....

Pues sí Pablo. Ya sabes que al principio todo seaprende "imitando". Mozart compuso más de 600 obras de todos los géneros: vocal, instrumental, sinfónico...

Su padre llevó a los hermano de gira por Europa durante 3 años. ¡Mozart apenas tenía 7 años y ya era famoso!

Con 5 años ya empezó a componer y su madre le escribía las partituras que inventaba.Su hermana Nannerl también tocaba muybien el teclado.

He oído que era un gran improvisador al teclado. Y que aprendió a componer copiando y estudiando las partituras de músicos anteriores a él como Bach y Haendel. ¿Es así?

Nació en 1756en Salzburgo. Viene deuna familia de músicos.Su padre era músico y profesor de violín en la corte.

MADRE MÍAQUÉ FAMILIA TAN MUSICAL

Qué pena

Por esotras años de riqueza llegaron los problemas económicos. Murió pobre y fue enterrado discretamente en una tumba sin nombre en la lápida.

¡GUAU! ¡Ni Flash estan rápido!

¡Qué va! Al principio Sí. Se fue a vivir aViena pero le gustaba vivir a todo lujo y apostar nada más y nada menos que ¡al billar! Y su mujerno era demasiado buena administrando o eso dicen...

¡MUCHAS GRACIAS PROFE! Voy corriendo a casa a buscar en internet más información sobre MOZARTy a escuchar su música!

¡Me encanta enseñar!¡Qué contento está Pablo!

Y al llegar a casa pablo siguió aprendiendo más cosas sobe este gran músico

¡Y compuso todoesto en un tiempo récord!Pues murió a los 35 años,en 1791 en Viena.

Pues un hombretan famoso que compuso tantas piezas tendría un montón de dinero no

Poster

Lo más necesario, lo más difícil y lo más importante en la música es el tempo"

+ info

• Actualmente puede visitarse su casa de Salzburgo.
• Conoció a Haydn y a uno de los hijos de Bach pero no está claro que conociera a Beethoven.
• Era muy bromista: le gustaba jugar con su largo nombre (Johannes Chrysostomus Amadeus Wolfgangus Theophilus) y sobre todo hacer bromas escatológicas.
• A su oreja izquierda le faltaba un lóbulo. Por eso ahora esta malformación se conoce como "Oreja de Mozart".
• Dice que no soportaba el sonido de la flauta travesera.
• Jugaba a hablar y escribir "al revés".
• Su fallecimiento es aún un gran misterio.

Mas curiosides sobre este gran genio

Pincha en los títulos para ir a las actividades.

• Pequeña serenata nocturna para cuerda.

• La ópera "Don Giovanni": dúo "La ci darem la mano".

• La ópera "Las bodas de Figaro": cavatina de "Figaro".

• Variaciones "Ah vous dirai je maman" para piano solo.

• La ópera "La flauta mágica": aria de"La reina de la noche"

• Concierto para clarinete y orquesta.

• Requiem (misa en Re menor para orquesta y voces).

OBRAS FAMOSAS

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

2º curso

1º curso

4º curso

3º curso

Actividades

+ info

Escucha el video 1 y responde. ¿En qué compás crees que está escrito el primer movimiento? ¿Cómo es su comienzo? Marca el compás con la mano mientras escuchas.

PEQUEÑA Serenata nocturna (1º mov.)

Código

Percute el ritmo de la serenata como indica el recuardo.

Actividad 1 - Lenguaje, 1º y 2º curso

¿En qué tono está?

Escucha el audio mientras realizas las actividades.

• Marca el pulso con palmas.
• Marca el acento con el pie.
• Percute el ritmo con palillos.
• Canta la melodía.
• Escribe los acordes de los 4 primeros compases.

+ info

actividad 2 - Lenguaje, 3º y 4º curso

COLECTIVA3º PIANO

• Escucha el 2ª movimiento de la "Pequeña Serenata Nocturna" de Mozart. Su estructura es un rondo (ABACA). La tonalidad es Do Mayor, subdominante de Sol Mayor, que es la tonalidad general de la serenata. Este movimiento es tranquilo y contrasta con el primero.
• Toca la primera frase en este arreglo para 4 manos.

- Palmea el ritmo de cada mano. - Percutir sobre la tapa del piano el ritmo de ambas manos de forma simultánea. - Lee/canta la melodía de cada mano. - Toca cada mano cuidando el sonido y el fraseo.

actividad 3 - piano

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

1º curso

3º curso

2º curso

Escucha uno de los dúos más conocidos de esta ópera de Mozart.

Actividades

¿Sabías que una ópera es como una obra de teatro? En ella los protagonistas cantan en lugar de hablar y hay una orquesta que les acompaña.

Don GIovanni "dame tu mano"

acompañamiento

Atento a la pequeña introducción del piano.

Letra: Laura Prada

Aprende la letra del dúo de Don Giovanni en esta traducción poética y cántala con el acompañamiento.

Quiero y también no quierome tiembla hasta el corazón.Yo muy feliz seríamas yo no se si tú estás burlándote, burlándote de mi, no lo se.

Don Giovanni:(barítono)

Zerlina:(soprano)

Yo pediré tu mano, tú me dirás que sí.Ven, mi amor vamos juntosa un lugar muy cerca de aquí.

Un dúo es una pieza musical interpretada por dos músicos. Puede ser instrumental, vocal o ambas cosas a la vez.

actividad 1 - Lenguaje, 1º curso

acompañamiento

Atento a la pequeña introducción del piano.

Wolfgang Amadeus MozartArreglo: Laura Prada

Pincha en la partitura para ver el compás original

Escucha el audio mientras percutes ritmo, pulso y acento.

• Responde las preguntas de los iconos
• Canta la melodía junto con el audio.

+ info

actividad 2 - Lenguaje, 2º curso

acompañamiento

Atento a la pequeña introducción del piano.

Wolfgang Amadeus MozartArreglo: Laura Prada

Pincha en la partitura para ver el compás original

CANTA en GRUPO Unos cantarán la voz superior yotra la inferior.

• Responde las preguntas de los iconos
• Canta ambas voces junto con el audio.

+ info

actividad 2 - Lenguaje, 3º curso

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

1º curso

3º curso

2º curso

Escucha una de las escenas más conocidas de esta ópera de Mozart.

Actividades

¿Sabías que una ópera es como una obra de teatro? En ella los protagonistas cantan en lugar de hablar y hay una orquesta que les acompaña.

LAS BODAS DE FIGARO: "CAVATINA"

acompañamiento

Una cavatina es una canción corta con una melodía no muy elaborada.

Letra: Susana Calvo

Aprende la letra del la cavatina de Figaro en esta traducción poética y cántala con el acompañamiento.

Atento a la pequeña introducción de 2 compases.

Figaro:(bajo-barítono)

Si quiere bailarel condesito, si quierebailar el condesito, la guitarrica yo tocaré, la guitarrica yo tocaré, yo tocaré,yo tocaré.

actividad 1 - Lenguaje, 1º curso

acompañamiento

Escucha el audio mientras percutes ritmo, pulso y acento.

Atento a la pequeña introducción de 2 compases.

• Responde las preguntas de los iconos.
• Percute el ritmo de ambas manos de forma simultánea.
• Canta ambas voces junto con el audio.

actividad 2 - Lenguaje, 2º y 3º curso

LENGUAJE

2-3 curso

Actividades

12 variaciones para piano K265Están basadas en la canción popular francesa del mismo nombrey que posteriormente derivó en la canción infantil "Estrellita". TEMA Y VARIACIONESLa variación o modificación de una melodía es uno de las formas de composición más antiguas que existen. Se puede transformar el ritmo, la dinámica, la articulación, el timbre, la armonía,la instrumentación incluso la melodía... Escucha las variaciones por la joven pianista Natalia Schwamova ( 11 años).

Variaciones "ah vous diari je maman"

• Aprende a interpretar el tema de las variaciones de Mozart.
• Prueba a tocar la melodía de la mano derecha con diferentes matices, diferentes tipos de articulación (legato, staccato, gesto de dos notas... e incluso en otras posiciones (Sol Mayor, Re Mayor, La menor...). Con diferentes articulaciones, matices...

ACTIVIDAD 1 - piano

NUEVAVARIACIÓN

VARIACIÓN

RITMICOMELÓDICA

VARIACIÓN ARMÓNICA

VARIACIÓN MELÓDICA

VARIACIÓN RÍTMICA

Canta/toca el tema y sus variaciones.Observa cómo son sus cambios.Luego prueba a inventar tuspropias variciones.

TEMA

ACTIVIDAD 2 - Lenguaje

ARGUMENTO

NIVEL 3

NIVEL 1

NIVEL 4

NIVEL 2

Te propongorealizar un Breakout sobre esta magnífica ópera.¿Estás preparado?Pincha en el nivel correspondiente.

La flauta magica

+ info

Audición en familia

+ info

Pinta un dibujo mientras escuchas el inicio del Requiem.

PRONTO!

¡HASTA