מאגר פעילויות לט"ו בשבט

מרכז פסג"ה אזורי נוף הגליל

מאגר משחקים לט"ו בשבט

כניסה

הקדמה

צוות מרכז פסג"ה אזורי נוף הגליל מגיש באהבה מאגר משחקים מקוריים לקראת ט"ו בשבט. במאגר תוכלו למצוא 3 משחקים מקוונים ו-3 משחקים להדפסה. המשחקים מיועדים לשכבות ביניים-בוגרות של בית ספר יסודי.

תוכן העניינים

משחק טאבו לט"ו בשבט

רציונל שילוב המשחק בהוראה

כיצד ניישם?

דומינו כיתתי

טיפים

סולמות ונחשים לט"ו בשבט

רביעיות לט"ו בשבט

חידון כיתתי

משחק זיכרון "מילים-שורשים"

רציונל

שילוב המשחק בהוראה יוצר הזדמנויות ללמידה רלוונטית ואותנטית, מתוך תחושה של חירות המאפשרת ללומד ליזום, לאלתר, למלא תפקידים שונים, למצוא פתרונות לבעיות ולהביא לידי ביטוי את ייחודיותו ואת כישוריו. המשחק מאפשר ללומד ליצור הקשרים חדשים, ולזהות יחסים וחיבורים בין מושגים ורעיונות ובין פעולות לתוצאות. המשחקים מעודדים חשיבה יצירתית וגמישות מחשבתית, על ידי כך שהם מאפשרים לשחקנים לחשוב מחוץ לתבניות קבועות. באמצעות משחק ניתן לזמן למידה בדרך עקיפה, במציאות דמיונית, המספקת מרחב לתרגול ולאימון מתוך מכוונות למשחק ומבלי לשים לב לכמות העבודה הנדרשת. אווירה משחקית מאפשרת התמודדות עם מצבים מאתגרים והתנסות בתהליכי למידה ואי-ידיעה ללא סיכון.

כיצד ניישם?

• נציג את המשחק לתלמידים ונאפשר שאלות ביחס לחוקים ולהתנהלות.
• ננסח את כללי התנהגות בזמן המשחק ונארגן את המרחב ביחד עם הילדים.
• נגדיר מטרות פדגוגיות למשחק בהקשר הכיתתי.
• נכריז על התחלת המשחק ואם איננו משתתפים בעצמנו – נסתובב בין הקבוצות, נתבונן, נעזור ונעודד בהתאם לצורך. נזכיר את מסגרת הזמן שקבענו.
• נבקש מהתלמידים לסכם את החוויה: מה למדו מהמשחק? האם נהנו? מה היו משנים?
• נתווך את המהלך על ידי המשגה: מה למדנו מאופן הלמידה המשחקי? מהתנהגות חברינו? מעצמנו כשחקנים? מה היה משקל המזל במשחק לעומת יכולת?

כלי לתכנון שילוב משחקים ומִ ׂשחּוק בכיתה

טיפים

• כדאי לעשות שימוש במשחקים כאמצעי חלופי להערכה או כתוצר המסכם למידה.
• תכנון ופיתוח משחקים על ידי התלמידים עצמם משקפים רמה גבוהה של למידה וייצוג ידע.
• רצוי לעודד תלמידים להביא משחקים מהבית, לאפשר משחק חופשי בכיתה בשיעורי חינוך וליישם תובנות ממשחקים מוצלחים ליצירת משחקים דומים ללמידה של חומר מתוכנית הלימודים.
• חשוב להקפיד על כללי המשחק ועל מסגרת הזמנים שקבענו, ולהשאיר זמן להמשגה של הידע או המיומנות שנלמדו דרך המשחק כדי לחלץ תובנות בהתייחס לתוכן ולתפקודים השונים ולאזן את גורם התחרות.
• יש לקחת בחשבון קשיים חברתיים ורגשיים משמעותיים ולבחור במשחקים פחות תחרותיים בהתאם לצורך.

(מתוך פורטל עובדי הוראה - מרחב פדגוגי)

רביעיות לט"ו בשבט

משחק להדפסה

טאבו לט"ו בשבט

משחק להדפסה

חידון כיתתי לט"ו בשבט

משחק מקוון

סולמות ונחשים לט"ו בשבט

משחק מקוון

דומינו כיתתי

משחק להדפסה

משחק זיכרון שורשים - מילים

משחק מקוון

חג ט"ו בשבט שמח! מצוות מרכז פסג"ה אזורי נוף הגליל