Classe virtuelle 4ème HG 23-24

Bienvenue dans la classe virtuelle d'histoire-géo-EMC de Mme Jolivet

Mes cours de 4ème

Histoire

Géographie

EMC

Objectifs de la classe virtuelle : - accéder à tous les cours - consulter les méthodes et les balises -consulter des ressources pour aller plus loin que le cours

Méthodologie

#BALISES

Géographie

ARCTIC OCEAN

6. Les États-Unis dans la mondialisation

2. Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation

3. Un monde de migrants

ATLANTIC OCEAN

4. Le toursime et ses espaces

PACIFIC OCEAN

PACIFICOCEAN

7. Les dynamiques de l'Afrique orientale

INDIAN OCEAN

1. Espaces et paysages de l'urbanisation

5. Mers et océans : un monde maritimisé

EMC

Les libertés

Les libertés

Le droit et la justice

L'engagement du citoyen

Histoire

Époque moderne de XVIIIe siècle à 1914

La Révolution française et l'Empire

Conquêtes et sociétés coloniales

XVIIIe s.

Bourgeoisie, commerce international, traite et esclaves

XIXe s.

L'Europe des Lumières

L'Europe de la "révolution industrielle"

La IIIe République

1870-1940

XVIIIe s.

XIXe s.

1789-1815

Chapitre 1 : Bourgeoisies marchandes, commerce, traites négrières et esclavage au XVIIIe siècle Problématiques : Comment s'organise le commerce inetrantional au XVIIIe siècle ? Quelles en sont les conséquences pour l'Europe ?

Organisation

1- Regarder la vidéo d'introduction 2- Répondre au quiz sur pronote CH1INTRO

Durée validité du PDT : ........................................... Autoévaluation travail personnel sur PDT : Validation du professeur : .....................................

DECOUVRIR

REPères

COLLEr le plan de travail sur une nouvelle page du cahier

Citer et localiser les grandes puissances européennes du début du XVIIIème siècle et leurs domaines coloniaux

Dater de le début de la traite et son apogée

Débuter

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

COMPETENCES

Se repérer dans le temps et dans l'espace

Évaluations possibles

MEMORISATION

Pratiquer différents langages S'approprier et utilser un lexique Analyser et comprendre un document

Leçon

Test de connaissances Analyser un document avec des questions Faire un schéma du commerce triangulaire

Leçon complète

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

CONSOLIDER

Original idea:

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

Une activité minimum obligatoire à faire dans l'ordre que vous voulez

Obligatoire et à faire dans l'ordre que vous voulez

Étude de portraits de bourgeois Étude du port de Nantes

Un monde dominé par les Européens ? Étude de la vie d'Olaudah Equiano Le commerce triangulaire

S'EXERCER

Bonus

Allez observer sur le site slavevoyage l'évolution des traites. Le site est en anglais.

AUTO-CORRECTION

commerce

nantes

portraits

MONDE

Olaudah

Se corriger

Balises remédiation

#PRES

#LOSI

#CROQ

#CIT

#SIE

#CROQ

Leçon

MEMORISATION

QUIz

CONSOLIDER

Chapitre 2 :Espaces et paysages de l'urbanisation Problématiques : quels sont les espaces et paysages créés par l’urbanisation ? En quoi les formes prises par l’urbanisation sont-elles révélatrices de la mondialisation ?

Organisation

2- Regarder la vidéo d'introduction

1- Le Nutella, un produit mondialisé

Durée validité du PDT : ........................................... Autoévaluation travail personnel sur PDT : Validation du professeur : .....................................

Activité obligatoire à faire dans l'ordre

DECOUVRIR

3- Répondre au quiz sur pronote 4GCH2INTRO

REPères

COLLEr le plan de travail sur une nouvelle page du cahier

Citer et localiser les 10 métropoles les plus peuplées

Localiser et situer les régions du monde où le taux d'urbanisation augmente fortement

Débuter

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

COMPETENCES

Se repérer dans l'espace

Évaluations possibles

MEMORISATION

Réaliser des productions cartographiques S'approprier et utilser un lexique Analyser un document -Décrire un paysage

Leçon

Test de connaissances Analyser un document avec des questions Faire un schéma du commerce triangulaire

Leçon complète

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

CONSOLIDER

Original idea:

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

Croquis à construire après la synthèse du cours réalisée en classe

Obligatoire et à faire dans l'ordre que vous voulez

Construire un croquis sur les espaces et les dynamqiues d'une ville

Sao Paulo, plusieurs pistes Nairobi, piste noire L'urbanisation dans le monde

Une activité au choix

S'EXERCER

Bonus

Partez découvrir la ville de Londres. Après votre exploration, expliquez l'organisation de la métropole de Londres et ses dynamiques dans un texte organisé en paragraphe. Donnez votre récit au propre à votre professeur que je valide les points bonus.

AUTO-CORRECTION

nairobi

sao paulo

Urbanisation

Se corriger

Balises remédiation

#FIG

#CROQ

Leçon

MEMORISATION

QUIz

CONSOLIDER

Chapitre 3 : Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation Problématiques : Comment les villes sont-elles intégrées à la mondialisation ? Quel rôle les villes jouent-elles dans la mondialisation ?

Organisation

1- Regarder la vidéo d'introduction 2- Répondre au quiz sur pronote 4GCH3INTRO

Durée validité du PDT : ........................................... Autoévaluation travail personnel sur PDT : Validation du professeur : .....................................

DECOUVRIR

REPères

COLLEr le plan de travail sur une nouvelle page du cahier

Situer et localiser les villes mondiales et les mégalopoles

Débuter

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

COMPETENCES

Se repérer dans l'espace

Évaluations possibles

Pratiquer différents langages S'approprier et utilser un lexique Analyser et comprendre un document

Leçon

MEMORISATION

Test de connaissances Situer et localsier les mégalopoles, les prinicipales métropoles mondiales Ecrire un texte en utilisant un vocabulaire géographique adapté

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

Leçon complète

CONSOLIDER

Original idea:

Chapitre 5 : Les libertés pour vivre ensemble Problématique : Quelles sont les libertés et les limites de leur exercice en France ?

Organisation

Durée validité du PDT : ........................................... Autoévaluation travail personnel sur PDT : Validation du professeur : .....................................

DECOUVRIR

REPères

COLLEr le plan de travail sur une nouvelle page du cahier

Expliquer l’acquisition progressive des libertés en France

Débuter

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

COMPETENCES

S'exprimer à l'oral pour communiquer, expliquer et échanger S'approprier et utilser un lexique Analyser et comprendre un document

Évaluations possibles

Leçon

MEMORISATION

Test de connaissancesDébat sur la liberté d'expression

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

Leçon complète

CONSOLIDER

Original idea:

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

Obligatoire et à faire dans l'ordre que vous voulez sauf le débat

Participer à un débat sur les limites de libertés d'expression

L'acquisition progressive de la liberté Classer les libertés individuelles et collectives

S'EXERCER

Bonus

Activité laïcité : Cliquer sur les 2 boutons - créer une affiche - écrire un discours engagé en faveur de la laïcité

Quiz sur laïcité

AUTO-CORRECTION

Se corriger

Balises remédiation

Leçon

MEMORISATION

QUIz

CONSOLIDER

Chapitre 6 : La révolution et l’Empire Problématique : Comment la Révolution française et l’Empire napoléonien bouleverse-t-il la manière de gouverner et d’organiser les sociétés en Europe ?

Organisation

1- Regarder la vidéo d'introduction

Durée validité du PDT : ........................................... Autoévaluation travail personnel sur PDT : Validation du professeur : .....................................

DECOUVRIR

REPères

COLLEr le plan de travail sur une nouvelle page du cahier

Citer et expliquer la succession des régimes politiques pendant la période révolutionnaire

Citer des inventions révolutionnaires qui vont transformer la société française

Débuter

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

COMPETENCES

Se repérer dans le temps et dans l'espace

Évaluations possibles

Pratiquer différents langages S'approprier et utilser un lexique Analyser et comprendre un document

MEMORISATION

Leçon

Test de connaissances Analyser un document avec des questions Se repérer sur une frise Présentation orale

Leçon complète

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

CONSOLIDER

Original idea:

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

Obligatoire et à faire dans l'ordre

Tableau sur les événements de 1789 A la maison, questions à faire à la suite de la vidéo

Consignes affiche Napoléon au pouvoir

S'EXERCER

Escape Game "Meurtre sous la Révolution" Construction d'une frise chronologique "Une france nouvelle" : réalisation d'une carte mentale Travail préparatoire sur Napoléon au pouvoir

Bonus

Approfondir le chapitre en découvrant d'autres thèmes Écouter un podcasts sur Napoléon Découvrir des informations sur Olympe de Gouge

AUTO-CORRECTION

Se corriger

Leçon

MEMORISATION

QUIz

Réviser les événements de 1789

CONSOLIDER

Réviser les prinicpaux éléments de la vie de Napoléon

Chapitre 7 : Les mobilités humains transnationales Problématiques : Qui se déplace dans le monde ? Pourquoi ? Quelles en sont les conséquences ?

Organisation

Durée validité du PDT : ........................................... Autoévaluation travail personnel sur PDT : Validation du professeur : .....................................

Analyser une photographie et émettre des hypothèses Placemat à compléter en fonction des représentations sur le sujet

DECOUVRIR

REPères

COLLEr le plan de travail sur une nouvelle page du cahier

Localiser et situer les grandes aires touristiques et les grands aires de départ et d'arrivée des migrants

Expliquer l’évolution des mobilités dans le monde

Débuter

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

COMPETENCES

Se repérer dans l'espace

Évaluations possibles

Pratiquer différents langages S'approprier et utilser un lexique Analyser et comprendre un document

MEMORISATION

Leçon

Test de connaissances Analyser un document avec des questions Se repérer sur une frise Présentation orale

Leçon complète

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

CONSOLIDER

Original idea:

Explorer le chapitre a travers les différents ateliers

Obligatoire et à faire dans l'ordre

Passer du texte au croquis Le tourisme à Kos piste noire

S'EXERCER

Le tourisme à Kos piste verte Découvrir le parcours d’un migrant Activités se repérer dans l’espace

Bonus

Vidéo"Pourquoi le nombre de migrants augmente-t-il ? "

AUTO-CORRECTION

Se corriger

Leçon

MEMORISATION

QUIz

Réviser les repères sur les grandes aires d'arrivée et de départ des migrants

CONSOLIDER

Réviser les principales aires de départ et d'arrivée du tourisme

CHAPITRE 9 : L’EUROPE ET LA RÉVOLUTION INDUSTRIELLE Problématique : Comment l’industrialisation bouleverse-t-elle les sociétés européennes au XIXe siècle ?

I- Les transformations de la ville-usine du Creusot

Fiche "les transformations de la vill-usine du Creusot"

Fiche méthode "Rédiger un développement construit"

II- L’industrialisation au XIXe siècle

S'EXcercer

III- Les transformations de la société

Evalaution rédaction d'un développement construit

MEMORISATION

Leçon

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

Leçon Leçon carte

CONSOLIDER

Original idea:

CHAPITRE 10 : Conquêtes et sociétés coloniales Problématiques : Comment les conquêtes coloniales assoient-elles la domination européenne sur le monde ? Quelles sociétés naissent dans les territoires colonisés ?

I- L'abolition de l'escalvage

II- Conquêtes et société coloniale en Algérie

S'EXcercer

Fiche avec QCM et liens pour regarder les deux vidéos

III- Les conquêtes coloniales renforcent la domination européenne

Texte Jules Ferry sur la justification de la colonialisation

MEMORISATION

Leçon

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

Leçon

CONSOLIDER

Original idea:

Chapitre 11 : Mers et océans, un monde maritimisé Problématique : Quels sont les enjeux liés à l’utilisation et l’exploitation des mers et des océans dans le cadre de la mondialisation ?

I- Les mers et océans, des espaces essentiels pour l’humanité et la planète

Répondre aux questions sur la maritimisation des échanges

II- Les littoraux, des espaces aménagés pour les échanges

S'EXcercer

Construire un croquis sur l’aménagement d’une façade portuaire

III- Des espaces fragiles à préserver Au choix une activité minimum

Des espaces maritimes perturbés par le changement climatique Des espaces maritimes surexploités Des esapaes maritimes pollués

MEMORISATION

Leçon

Réviser la leçon Se repérer dans l'espace

Fiche mémorisation Testez-vous avec quizlet

Leçon

CONSOLIDER

Original idea:

Essayez de nouveau !

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Méthodologie

Raconter un récit historique

Présenter un document

Réaliser une biographie

Lire une carte

Lire un graphique

Réaliser une affiche

Réaliser un croquis

Réaliser un diaporama

Décrire un paysage