Adolescente fui en días idénticos a nubes

LUIS CERNUDA

ADOLESCENTE FUI EN DÍAS IDÉNTICOS A NUBES

Realizado por:Laura León Barriga Rebeca Isabel Bordei 2ºBach - A

Índice

5. Figuras retóricas

1. Localización

2. Métrica

6. Elementos de cohesión

7. Impotancia del poema y conclusión

3. Estructura

4. Tema

8. Bibliografía

1. LOCALIZACIÓN

• POEMA: Adolescente fui en días idénticos a nubes
• LIBRO: Donde habite el olvido
• OBRA: La realidad y el deseo
• AUTOR: Luis Cernuda
• AÑO: 1932-1933
• ETAPA: tercera etapa, neorromanticismo
• CONTEXTO HISTÓRICO Y LITERARIO

- Revolución comunista con Rafael Alberti - Influencia de Bécquer - Relación amorosa con Serafín - Desengaño y pesimismo - Generación del 27

poema

poema

poema

2. métrica

• Versos de arte mayor y de arte menos
• No hay rima
• Abundan versos muy largos como son los versos alejandrinos y otros de 16 sílabas.
• Está compuesto por 4 estrofas y cada estrofa contiene 4 versos.

estructura interna

3. ESTRUCTURA

• Primera parte: recuerdo de una adolescencia que duele en el presente.

1ª estrofa: El autor se acuerda con nostalgia de su adolescencia, época de placer y felicidad. 2ª estrofa: En esta estrofa la voz poética se entristece al recordar el pasado adolescente. 3ª estrofa: Se refiere a una infancia triste en la que se siente prisionero y de la que se libera mediante el sueño.

• Segunda parte: llamada a la muerte. En ella se puede identificar su famosa realidad:

4ª estrofa: El poeta da más importancia al deseo, que caracteriza la adolescencia, frente a la razón (verdad) de la vida adulta en la que llega la muerte.

Estructura externa

• Cuatro estrofas de cuatro versos
• Mayoría alejandrinos y de arte mayor
• Son versos libres y no mantienen ninguna rima.

poema

4. tema

El paso del tiempo: de la adolescencia a la madurez

poema

5. Figuras retóricas

Comparación

Metáfora

Paralelismo

Repetición

Repetición de una misma estructura dentro de un verso. “aquel fui, aquel fui, aquel he sido”

Repetición de palabras constantemente. “que tanto, tanto duela…” “sueno luego, un sueño…”

Se comparan distintos elementos. “historias como cuerpos” puede referirse a tantas historias diferentes, así como cada cuerpo lo es. “cristales como cielos” cristales transparentes como el cielo, desde los cuales se puede ver todo pero te hacen aún así ser prisionero.

La voz poética se compara con distintos elementos, como las nubes, la lámpara dulce e ignorante que se adentra en la noche.

Simbolismo

• El muro

6.ELEMENTOS DE COHESIÓN

Gramatical

Gramatical

Léxico- semántico

Elipsis de la palabra "yo" (verso 7). Sirve para evitar una excesiva repetición y agilizar el poema.

Deixis textual anafórica en la palabra "las" (verso 15), refiriéndose a "mis manos" (verso 14). Sirve para evitar una excesiva repetición de las mismas palabras y agilizar el poema.

Repetición de la palabra "áquel" (verso 7). Sirve para dar énfasis al niño asustado que fue Cernuda en su juventud, cuando comenzaba a experimentar con su homosexualidad.

7. Importancia del poema y conclusión

Luis Cernuda se centra en el tema del paso del tiempo. Se basa en la comparación y el contraste de dos etapas como son la juventud y la madurez. De esta forma aprovecha para mostrarnos lo feliz que era en sus años de adolescencia, en comparación con la etapa más madura. Su básico ‘realidad y deseo’, quizás en este poema sean, el deseo de que perdure la pasión y el placer para siempre, pero la realidad, es que este desaparece con el paso de los años.

8. bibliografía

• https://serespensantes.com/adolescente-fui-dias-identicos-nubes-comentario-texto/
• http://luiscernudaenfreixo.blogspot.com/2012/03/comentario-de-adolescente-fui-en-dias.html
• https://www.institutomarenostrum.es/aulavirtual2/pluginfile.php/26928/mod_resource/content/1/COMENTARIO%20DE%20LA%20REALIDAD%20Y%20EL%20DESEO.pdf
• https://www.buscapalabra.com/poema.html?titulo=adolescente%20fui%20en%20días%20idénticos%20a%20nubes,&iden=1179

¡Gracias!