Découvre la STL-biotechnologies

jouer pour découvrir la série STL-Biotechnologies

Tu as besoin d'écouteurs pour jouer !

un défi à relever en stl-biotechnologies

Bon jeu et bonne découverte !

des témoignages et des infos sur la STL

Fast -fashion et environnement

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En savoir plus sur la STL-biotechnologies

Présentation de Milo

STL Biotech

Source : Lycée de Boulogne (Académie de Versailles)

Jeanne et Milo présentent leur labo

Présentation de Jeanne

Dans le cadre de la préparation de la COP-26, des éco-délégués d'un lycée proposent la participation des classes à un concours sur le développement durable

Élèves engagés dans le groupe de projet

Appel à projet

MISSION 04

MISSION 05

Je peux t'en dire un peu plus sur la série STL-biotechnologies !

MISSION 03

MISSION 02

MISSION 01

Voici les 5 missions à réaliser pour participer au concours développement durable

Pour accéder à une mission clique sur le logo

MES MISSIONS AU LABORATOIRE DE BIOTECHNOLOGIES

Comment s'engager dans un lycée ?

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La bande annonce

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Mission 1

Sondage et résultats en direct

Comment ont réagi Jeanne et Milo ? Quel problème ont-ils choisi de traiter ?

Clique ici avant :

Quel est le problème choisi par la classe ?

Ou

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Retour

Mission 1

À toi de jouer !

Quelle problématique choisir ?

Version courte : Jeanne et Milo

Version longue : le Monde

Durée : 2 minutes

Durée : 8 minutes

Pourquoi s'habiller pollue

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Mission 1

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Quelle problématique choisir ?

Retour

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Ce projet à été selectionné en première STL BiotechnologiesRejoins-nous pour intègrer l'équipe pour mener à bien ce challenge

Bravo toutes ces solutions sont intéressantesMilo va te dire maintenant quelle est celle qu'on va retenir...

Mission 1

Clique pour lire la vidéo

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Ressource utile pour répondre

Coup de pouce ?

Proposition 3 Traiter les eaux rejetées par les usines par photocatalyse du colorant en présence de dioxyde de titane à l’aide d’une lampe à vapeur de mercure.

Proposition 2 Traiter les eaux rejetées par les usines avec un réactif chimique qui dégraderait, par exemple par oxydo-réduction, les colorants.

Proposition 1Sélectionner un micro-organisme capable dégrader les colorants.

À toi de repérer le procédé biotechnologique qui pourrait faire l’objet d’une recherche par l’équipe pour dégrader les colorants contenant des polyphénols

Choisir le procédé Biotechnologique pour dégrader les colorants :

Mission 1

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Suite des missions...

Bonne nouvelle ! On a des souches bactériennes qui produisent des enzymes pouvant dégrader les colorants !

Mission 1

MISSION 04

MISSION 05

Je peux t'en dire un peu plus sur la série STL-biotechnologies !

MISSION 03

MISSION 02

MISSION 01

Voici les 5 missions à réaliser pour participer au concours développement durable

Pour accéder à une mission clique sur le logo

MES MISSIONS AU LABORATOIRE DE BIOTECHNOLOGIES

Clique pour lire la vidéo

Mais, qu'est-ce que c'est qu'une gélose ?

Coup de pouce sur le vocabulaire

ou

Retour

50 millilitres

50 microlitres

Coup de pouce ?

Milo parle d'une goutte de 50 millilitres. Es-tu d'accord avec Milo ? Une goutte correspond à :

Réaliser un schéma de l'expérience :

1er objectif expérimental : Sélectionner des souches bactériennes capables de biodégrader le colorant

Mission 2

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Retour

Bien vu ! Les erreurs d’unités sont fréquentes, au laboratoire, en première STL. Effectivement une goutte de suspension correspond à un volume de 50 µL et non de 50 mL.

Mission 2

Clique pour lire la vidéo

Coup de pouce sur le résultats des témoins

Clique pour lire la vidéo

Schéma de l'expérience

À quoi ça sert les témoins ?

Écoute Jeanne et Milo pour comprendre le choix des témoins

À toi de jouer !

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Concevoir les témoins :

Suite des missions...

Mission 2

MISSION 03

MISSION 05

Je peux t'en dire un peu plus sur la série STL-biotechnologies !

MISSION 04

MISSION 02

MISSION 01

Voici les 5 missions à réaliser pour participer au concours développement durable

Pour accéder à une mission clique sur le logo

MES MISSIONS AU LABORATOIRE DE BIOTECHNOLOGIES

Découvre la classe de Milo en pleine manipulation

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Réaliser l'expérience au laboratoire de Biotechnologies

Continue...

Mission 3

Retour

Observe le matériel dans le laboratoire de Biotechnologies

Continue...

Mission 3

Retour

Observe le matériel dans le laboratoire de Biotechnologies

Continue...

Mission 3

Observe le matériel dans le laboratoire de Biotechnologies

Retour

Continue...

Mission 3

besoin d'un Coup de pouce sur l'expérience 1 ?

Repère le matériel nécessaire pour réaliser l’expérience 1 :

Retour

Continue...

Mission 3

Choisit le niveau 1 et accroche-toi un peu pour faire cette simulation

Rassure toi, l'anglais est facile à comprendre ici.

Regarde un tuto proposé par des élèves

N'oublie pas de revenir sur cet onglet pour finir le parcours!

À toi de jouer !

Entraine-toi au micropipetage sur LabXchange

Retour

Réaliser l'expérience au laboratoire de Biotechnologies

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Mission 3

Élaborer une fiche technique :

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Réaliser l'expérience au laboratoire de Biotechnologies

Suite des missions...

Mission 3

MISSION 04

Je peux t'en dire un peu plus sur la série STL-biotechnologies !

MISSION 05

MISSION 03

MISSION 02

MISSION 01

Voici les 5 missions à réaliser pour participer au concours développement durable

Pour accéder à une mission cliquer sur le logo

MES MISSIONS AU LABORATOIRE DE BIOTECHNOLOGIES

Clique pour lire la vidéo

Clique pour lire la vidéo

Pourquoi analyse-t-on les risques au laboratoire de biotechnologies ?

Entre dans le laboratoire de confinement

Retour

Quels sont les risques particuliers au laboratoire de biotechnologies ?

Continue...

Mission 4

Clique sur la bonne réponse

Va chercher sur internet la signification du sigle du panneau ;-)

Réponse 5Dangereux pour le milieu aquatique

Réponse 4Danger biologique

Quels sont les risques particuliers au laboratoire de biotechnologies ?

Retour

Réponse 3 Danger radioactivité

Réponse 2 Corrosif

Réponse 1Toxique à faible dose

Quelle est la signification du pictogramme de danger présent dans la vidéo ?

Mission 4

Continue...

Mission 4

Retour

Bravo ! Lorsque nous arrivons en 1 STL-biotechnologies, c’est un nouveau pictogramme de danger à bien repérer car nous faisons beaucoup de microbiologie

site BAOBAB

Présentation BAOBAB

Comment estimer le risque biologique avant de réaliser l’expérience 1 ?

Retour

Continue...

Mission 4

N'oublie pas de revenir sur cet onglet pour finir le parcours!

Entre le nombre d'espèces d'agents biologiques en cliquant ici

Recherche combien d’espèces d’agents biologiques correspondent à ta requête.

Ne ferme pas la page BAOBAB, on en aura encore besoin !

Mission 4

site BAOBAB

Va sur le site BAOBAB, paramètre la requête comme sur le modèle par Milo.

Estime le nombre d’espèces différentes d’agents biologiques présents dans le sol de France métropolitaine, exposant à un risque biologique suite à une transmission par voie cutanée.

Comment estimer le risque biologique avant de réaliser l’expérience 1 ?

Retour

Entre le nombre d'espèce d'agents biologiques

NOMBRE DE RÉPONSE

En savoir plus sur les groupes des risque ?

Joue ici

Réalise le jeu du millionnaire en cliquant sur le logo ci-contre :

Tu disposes alors d'informations sur la nature de l’agent biologique, le groupe infectieux, le maladie , la voie de transmission et son traitement ou sa prophylaxie.

Retourne sur le site BAOBAB de l'INRSet recherche, parmi les 26 agents , les données sur Clostridium tetani.

site BAOBAB

Comment estimer le risque biologique avant de réaliser l’expérience 1 ? (suite)

Retour

Suite des missions...

Mission 4

Retour

Quels sont les risques particuliers au laboratoire de biotechnologies ?

Pour manipuler un échantillon de terre après incubation en tenant compte uniquement des données sur Clostridium tetani, je dois :

Suite des missions...

Mission 4

Retour

Quels sont les risques particuliers au laboratoire de biotechnologies ?

Alors risque ou pas risque de manipuler Clostridium tetani ?

Suite des missions...

Mission 4

Je peux t'en dire un peu plus sur la série STL-biotechnologies !

MISSION 04

MISSION 05

MISSION 03

MISSION 02

MISSION 01

Voici les 5 missions à réaliser pour participer au concours développement durable

Pour accéder à une mission clique sur le logo

MES MISSIONS AU LABORATOIRE DE BIOTECHNOLOGIES

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Mission 5

Retour

Voici les résultats obtenus après 7 jours d’incubation à température ambiante

Exploiter les résultats pour répondre à la problématique

les résultats obtenus pour 1 ou plusieurs témoins ne sont pas conformes à ce qu'on attendait

les aspects des 4 témoins après 7 j d'incubation sont conformes à ce qu'on attendait

Mission 5

Retour

Milo ne sait pas trop par où commencer son analyse des résultats... Aide le en indiquant si l'aspect des 4 témoins après incubation est conforme à ce qu'on attend

Exploiter les résultats pour répondre à la problématique

Continue...

Mission 4

Retour

Bravo ! Les résultats obtenus pour les témoins sont bien conformes à ce qui est attendu. C'est à cette condition qu'on peut exploiter les résultats expérimentaux avec les différentes souches.

S2 et S4

S1 et S3

S3 et S2

S1 et S2

S2uniquement

S1 uniquement

S4 uniquement

S3 uniquement

Mission 5

Retour

Quelles souches pourraient être utilisées pour dégrader le colorant afin de dépolluer les eaux des fleuves ?

Exploiter les résultats pour répondre à la problématique

BONNE ANALYSE !

Bon choix !On va pouvoir faire une deuxième expérience pour calculer la vitesse de biodégradabilité du colorant grâce à ces souches

S1 et S3

Continue...

Mission 5

Retour

Exploiter les résultats pour répondre à la problématique

En STL biotechnologies, tu feras des mathématiques et de la physique-chimie en 1ère comme en Terminale

Ils ont comparé les propriétés des deux souches et trouvé celle qui a la vitesse maximale de dégradation des colorants !

Regarde les expériences effectuées par l'équipe de Jeanne et Milo en 1ere STL-biotechnologies

Pour les experts !

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Mission 5

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Exploiter les résultats pour répondre à la problématique

Les mathématiques et la physique chimie font partie des enseignements suivis pendant les 2 années de 1er et terminale.

liens avec Philosophie, Histoire géographie, EMC, EPS, langues étrangères

Nous travaillons par projet et en équipe sur des thématiques actuelles qui nous concernent

On mène une démarche scientifique complète : conception, réalisation, exploitation et analyse des résultats

On apprend les sciences en réalisant des expériences en laboratoire

Ton avis nous intéresse,clique-ici pour répondre à ce petit questionnaire

Biotechnologies, Mathématiques Physique-chimie Anglais, ETLV

Bravo! Tu as découvert quelques particularités de la série STL-Biotechnologies,

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Ton avis nous intéresse, clique-ici pour répondre à ce petit questionnaire

CONCEPTRICES :Christelle MARCHAND, Amandine GUILLOUX Enseignantes de Biochimie-Génie Biologique Piloté par : Géraldine CARAYOL IA-IPR de Biochimie-Génie Biologique de l'académie de Versailles Avec la participation des membres du GEP de biotechnologies de l'Académie de Versailles: Marie JIDENKO Aurélie BOULANT Véronique BOUGEANT Sabine ORSONI Fanny BAUDRY Merci à Jeanne et à Milo, à Clémence pour sa relecture aux élèves de 1ere STL-biotechnologies du lycée léonard de Vinci de St Michel sur Orge qui se sont filmés, aux élèves de 2de d'Evry qui ont testé le jeu.

BRAVO et MERCI pour ta participation

Retente ta chance

MAUVAISE RÉPONSE

Retente ta chance

MAUVAISE RÉPONSE

Retente ta chance

MAUVAISE RÉPONSE

Retente ta chance

MAUVAISE RÉPONSETu peux chercher en ligne ;)

Retente ta chance

L’objectif est de sélectionner une ou plusieurs souches capables de dégrader le colorant bleu, cette souche ne semble pas efficace.

Retente ta chance

Il n'y a que des biotechnologies en STL-biotechnologies ?

C'est la fin ...

Qu'en disent les professeurs ?

Le point de vue d'un enseignant-chercheur sur la STL-biotechnologies

Quels métiers pourrai-je faire après une STL-biotechnologies ?

Quelles études pourrai-je suivre après une STL-biotechnologies ?

Est-ce que la série STL biotechnologies peut me convenir ?

Qu'est-ce que les élèves disent de la STL-biotechnologies ?

Où puis-je trouver un lycée proposant la série STL-biotechnologies ?

J'aime les sciences du vivant ! Comment choisir entre STL-biotechnologies et voie générale SVT ?

.....

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Mission 1

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Quelle problématique choisir ?