ConvertirSe en educomunicador influencer
"La educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo."Paulo Freire
Sobre Paulo Freire
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
유행
I JORNADAS DE DOCENCIA E INNOVACIÓN IBEROAMERICANAS
ConvertirSe en educomunicador influencer
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
Eduardo García Blázquez
Universidad Nacional a Distancia
eduardogarcia1976@icloud.com
garciablazquez.es
I JORNADAS DE DOCENCIA E INNOVACIÓN IBEROAMERICANAS
Asociación de Innovación Docente Iberoamericana (IDI)
ConvertirSe en educomunicador influencer
"La educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo."Paulo Freire
Sobre Paulo Freire
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
ConvertirSe en educomunicador influencer
I JORNADAS DE DOCENCIA E INNOVACIÓN IBEROAMERICANAS
Sobre la dinámica de la ponencia
Los QR te permiten acceder a contenidos que puedes visualizar a posterior para ampliar conocimiento. Los símbolos te permiten ampliar información
El hashtag #InfluencerEducomunicativo es para Twitter, puedes enviar tus consultas, opiniones, dudas usando este hashtag, después de la ponencia responderé a todos y todas.
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
ConvertirSe en educomunicador influencer
Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
9 · Contacto
#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
ConvertirSe en educomunicador influencer
Introducción Vivimos en la sociedad postdigital
"La revolución digital ha pasado a ser normalidad digital. Y muchas de las que llamamos “nuevas tecnologías” han dejado de ser nuevas para estar integradas en nuestras rutinas cotidianas. Esto tenía que ocurrir tarde o temprano. Así ya lo vaticinaron personalidades como N. Negroponte en 1998 en un artículo de Wired y en 2002 K. Cascone le confirió a esta condición un nombre: la era postdigital" (Roselló Román, 2017)
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
ConvertirSe en educomunicador influencer
LA llegada de la sociedad postdigital
2008
2005
1995
2004
2003
Multitudes Inteligentes Howard Rheingold (2004)
Netmodernidad y la Sociedad Postdigal & Cultura de la Participación (Jenkins, 2008)
What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next
Generation of Software.
Cultura digital colectiva Casacuberta (2003)
Intercreatividad Berners-Lee (1996)
Arquitectura de
Participación O’Reilly (2005)
Ciberespacio como un intelecto colectivo Lévy (2004)
1969
Castells (1998) aldeanos electrónicos, e interactuados, o multitud transeúnte, roles en el ciberespacio
Analfabetismo digital = exclusión social,
Silva (2005).
La
Sabiduría de las Multitudes (James Surowiecki, 2004)
Jandrić (2019)
la posibilidad de estar siempre
conectados en red, es lo que dio paso a la nueva Era Netmoderna y a la Sociedad Postdigital.
- Web 2.0 desarrollo de la Cultura de la Participación
- Modernidad
- Sociedad Analógica: narrativa analógica
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
ConvertirSe en educomunicador influencer
PRINCIPIOS DE LA SOCIEDAD POSTDIGITAL
podemos simplificarlos con las
siguientes ideas:
- Vida digital y analógica compartida durante todo el tiempo (Fawns, 2019; Feenberg, 2019) - Horizontalidad
- Diálogo (Sinclair & Hayes, 2019)
- Instantaneidad
- Interconectividad e intercreatividad
- Flexibilidad
- Remezcla (Escaño, 2019)
- Estrategias deslocalizadas de ideologías compartidas
- Multiplicidad de identidades (Osuna-Acedo, Gil-Quintana, &Cantillo-Valero, 2018) - Identidad difusa y humanidad postdigital (Fuller & Jandrić, 2019)
- Pedagogía crítica y aprendizaje profundo (Peters & Besley, 2019)
(Osuna-Acedo, 2020, p. 9)
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
Los Principios de la Taxonomía de las 10 T’s para la Era Postdigital
(Osuna-Acedo, Marta-Lazo, & Frau-Meigs, 2018)
Tecnologías digitales
Alumnado
7 · TRIC
1 · Tareas auténticas
2 · Trabajo colaborativo
8 · Transmedialidad
3 · Tolerancia
9 · Temporalidad abierta.
Profesorado
10 · Transnacionalismo.
4 ·Transferencia del aprendizaje hacia la profesión
5 · Transformación pedagógica
6 · Talento intercreativo
Las 10 T’s están en consonancia con teorías socioconstructivistas y
conectivistas del aprendizaje, teorías desarrolladas antes y durante la
implantación de los medios sociales de comunicación con lo que debemos hacer
un paralelismo para elegir la forma de educar y aprender en la Sociedad
Postdigital y en la Netmodernidad.
(Osuna-Acedo, Marta-Lazo, & Frau-Meigs, 2018)
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
Dr. Arturo Serrano Santoyo
Catedrático Universidad Autónoma de Baja California (UABC)
La tecnología como aliada en la era postdigital
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#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
ConvertirSe en educomunicador influencer
Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
9 · Contacto
#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
ConvertirSe en educomunicador influencer
Educomunicación
UNESCO la define como aquella educación en materia de comunicación que incluye todas las formas de estudiar aprender y enseñar en el contexto de la utilización de los médios de comunicación como artes prácticas y técnicas científicas.
Cloutier (1973) Teoría del EMIREC = emisores y receptores simultáneamente
en el proceso comunicativo con las tecnologías digitales. Cada uno de nosotros somo emisores y receptores.
Toffler (1979) “La tercera ola” TEORÍA DEL PROSUMIDOR (PROSUMER) Individuo productor y consumidor de contenidos,
al mismo tiempo, en la comunicación mediada por las tecnologías. Ley de ineficacia relativa Los sujetos
no deben limitarse a leer, ver o escuchar lo que hay en Internet, sino que tienen
que volcar en este escenario digital sus contenidos, ideas.
#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
https://canal.uned.es/video/5a6f239bb1111f023f8b4579
ConvertirSe en educomunicador influencer
Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
9 · Contacto
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#JornadasIDI
3 PILARES PARA Convertirse en educomunicador influencer
2. ADOPTAR LA CULTURA DE LA PARTICIPACIÓN DESDE METODOLOGÍAS ACTIVAS.
3. APLICAR DIDÁCTICAS INNOVADORAS PARA EDUCADORES INFLUENCERS
1. APRENDER EN LA ÉPOCA POSTDIGITAL
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
3 PILARES PARA CONVERTIRSE en educomunicador influencer implica 1º APRENDER EN LA ÉPOCA POSTDIGITAL
Conocer el papel de los influencers en la construcción de la identidad.
Selfies, videojuegos, redes sociales El despertar del aprendizaje y la narrativa transmedia fuera de las aulas
Inclusión social y educativa ¿es la hora del cambio?
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#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
3 PILARES PARA CONVERTIRSE EN educomunicador influencer:2º ADOPTAR La cultura de la participación desde metodologías activas.
Metodología reflexiva, participativa y colaborativa: experiencias de Aprendizaje servicio (ApS), Aprender y pensar en modo visual U (AVT) y Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
La innovación en espacios de experimentación, creatividad, aprendizaje y diversión.
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#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
3 PILARES PARA CONVERTIRSE EN educomunicador influencer implica: 3º APLICAR Didácticas innovadoras para educadores influencers
Pensar y crear en modo visual: Visual Thinking. Experiencias de gamificación: Scape-Room.
Propuestas Masivas y Abiertas para la ciudadanía: MOOC (sMOOC y tMOOC).
El mundo de los dibujos animados: prácticas de análisis audiovisuales.
Patios inclusivos y sostenibles.
Interconectados: Proyecto de Innovación Educativa Escolar.
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Ejemplo SMOOC
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
Tweet
Curso específico para formarse en estas áreas
#JornadasIDI
Y un Master específico para transformarse en educomunicador
#JornadasIDI
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Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
9 · Contacto
#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
Empleo de las redes sociales
LAS REDES SOCIALES, ESTUDIO Y EL GRADO DE IMPLICACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA REALIDAD DIGITAL
INFANCIA Y REDES SOCIALES EN LA ERA POSTDIGITAL, INTERACCIÓN DE LAS MARCAS EN EL ÁMBITO INFANTIL Y ADOLESCENTE
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
IAB Spain del año 2021.
El estudio, lanzado anualmente desde el 2009, analiza entre otros temas, la evolución de la penetración de las Redes Sociales, el perfil de los usuarios, el nivel de saturación de la publicidad en Redes Sociales y la vinculación con las marcas.
#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
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#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
¿y en el resto del mundo?
Más de la mitad de la población del mundo utiliza las redes sociales
Redes sociales con mayor número de usuarios activos a nivel mundial en enero de 2021
#InfluencerEducomunicativo
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Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
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¿que es un influencer?
¿quién es el mayor influencer de la historia?
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Decálogo del rol influencer
Propósito
Pasión
Fuente (Gil-Quintana , 2020)
Servicio
"¿qué ROLinfluencer debe tener
una persona que apueste por la construcción de una nueva civilización? "Transformarnos en agentes conquistadores de espacios digitales jerárquicos y unidireccionales para implantar en
ellos modelos comunicativos horizontales y bidireccionales basados en la justicia y la verdad desmaquillada." (Gil-Quintana, 2020, p.36)
Singularidad
Equilibrio fondo (propósito) y forma (estética)
Curiosidad
Colaboración en equipo
Estrategia
Sencillez, humildad y el sentido del humor en sus acciones.
Creatividad
#InfluencerEducomunicativo
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MARKETING
Marketing influencer
¿Cómo hacer marketing de influencer?Las tres características del influencer que buscan las marcas a la hora de hacer una campaña son:El alcance que se consigue mediante sus publicaciones gracias a su popularidad. La relevancia que tienen sus mensajes gracias confianza que tienen sus seguidores en él. El engagement que consigue con sus seguidores
"El marketing influencer nos puede ayudar para transformar las problemáticas sociales en proyectos de éxito: mecanismos de afiliación, creación de múltiples contenidos (post, infografías, videos, tutoriales, fotos, collages, e-book, podcast, etc.), en diversos estilos narrativos (storytelling, entrevistas, tutoriales, stopmotion, branded content, etc.), consiguiendo un alto índice Klout o Kred y un buen nivel de engagement de las publicaciones, etc. El neuromarketing puede ayudar también en estos planteamientos para estimular el interés de la ciudadanía." (Gil-Quintana, 2020, p.37)
Alcance
Relevancia
Engagement
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#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
#InfluencerEducomunicativo
(Papadimitriou, 2013)
Ver
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#JornadasIDI
(Traackcr, 2019)
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ConvertirSe en educomunicador influencer
Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
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Ejemplos de influencers educativos en españa
En 2021
Los influencers educativos son una realidad en la actualidad ¿cómo clasificarlos?
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Clasificación de los influencers
5K y 100K
micro-influencers
Impacto moral. referentes de marcas
2K y 5K
nano-influencers
- Atendiendo al número de seguidores, pero no sólo, depende de:
- Cantidad de mensajes
- Tasa de interacción
- Gente que le referencia.
Fieles y humildes, perfiles accesibles, rrss como hobbie
100K y 500K
macro-influencers
Especializados en un tema, gran alcance, elevado coste, engagement
500K y 1m.
fama-influencers
Extensión de su concocida repercusion mediatica, alto coste
Más de 1m.
mega-influencers
Celebritis, alta influencia condicionada por followers, desorbitado coste
#InfluencerEducomunicativo
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Bien, ya se el background¿PERO entonces cómo me convierto en un influencer educomunicativoen las redes sociales? y gano adeptos
marketeando el perfil educomunicativo
#InfluencerEducomunicativo
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Herramientas para convertirse en EDUCOMUNICADOR Influencer
Escoge un canal y establece una calendarización de contenidos y publica cuando tu audiencia está despierta
Crea tu marca personal: segmenta y especializate en la información que vayas a compartir
A nivel práctico
Convertirse en influencer en las redes sociales exige dedicación, humildad, ser crítico, cuidar a los seguidores, y sobre todo saber para que se quiere ser un influencer.
Credibilidad en tu temática.Transmite confianza se ‘auténtico’ y no compres seguidores
Define tu objetivo SMART: claro medibles y alcanzables (tasa engagement, seguidores..
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Se consistente, fórmate, los algoritmos de las rrss cambian frecuentemente
Piensa en #hashtagsEstablece tu ROI Usa el marketing influencer
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Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
9 · Contacto
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Conclusiones
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Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
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Referencias y Libros recomendados de lectura rápida
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Cursos con los que formarse
Educadores como influencers del aprendizaje dentro y fuera de las aulas
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Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
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Convertirse en educomunicador influencer
Eduardo García
Created on December 9, 2021
I Jornadas IDE- Eduardo García Blázquez
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"La educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo."Paulo Freire
Sobre Paulo Freire
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Eduardo García Blázquez
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Asociación de Innovación Docente Iberoamericana (IDI)
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"La educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo."Paulo Freire
Sobre Paulo Freire
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Sobre la dinámica de la ponencia
Los QR te permiten acceder a contenidos que puedes visualizar a posterior para ampliar conocimiento. Los símbolos te permiten ampliar información
El hashtag #InfluencerEducomunicativo es para Twitter, puedes enviar tus consultas, opiniones, dudas usando este hashtag, después de la ponencia responderé a todos y todas.
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Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
9 · Contacto
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Introducción Vivimos en la sociedad postdigital
"La revolución digital ha pasado a ser normalidad digital. Y muchas de las que llamamos “nuevas tecnologías” han dejado de ser nuevas para estar integradas en nuestras rutinas cotidianas. Esto tenía que ocurrir tarde o temprano. Así ya lo vaticinaron personalidades como N. Negroponte en 1998 en un artículo de Wired y en 2002 K. Cascone le confirió a esta condición un nombre: la era postdigital" (Roselló Román, 2017)
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ConvertirSe en educomunicador influencer
LA llegada de la sociedad postdigital
2008
2005
1995
2004
2003
Multitudes Inteligentes Howard Rheingold (2004)
Netmodernidad y la Sociedad Postdigal & Cultura de la Participación (Jenkins, 2008)
What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software.
Cultura digital colectiva Casacuberta (2003)
Intercreatividad Berners-Lee (1996)
Arquitectura de Participación O’Reilly (2005)
Ciberespacio como un intelecto colectivo Lévy (2004)
1969
Castells (1998) aldeanos electrónicos, e interactuados, o multitud transeúnte, roles en el ciberespacio
Analfabetismo digital = exclusión social, Silva (2005).
La Sabiduría de las Multitudes (James Surowiecki, 2004)
Jandrić (2019)
la posibilidad de estar siempre conectados en red, es lo que dio paso a la nueva Era Netmoderna y a la Sociedad Postdigital.
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PRINCIPIOS DE LA SOCIEDAD POSTDIGITAL
podemos simplificarlos con las siguientes ideas:
- Vida digital y analógica compartida durante todo el tiempo (Fawns, 2019; Feenberg, 2019) - Horizontalidad - Diálogo (Sinclair & Hayes, 2019) - Instantaneidad - Interconectividad e intercreatividad - Flexibilidad - Remezcla (Escaño, 2019) - Estrategias deslocalizadas de ideologías compartidas - Multiplicidad de identidades (Osuna-Acedo, Gil-Quintana, &Cantillo-Valero, 2018) - Identidad difusa y humanidad postdigital (Fuller & Jandrić, 2019) - Pedagogía crítica y aprendizaje profundo (Peters & Besley, 2019)
(Osuna-Acedo, 2020, p. 9)
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Los Principios de la Taxonomía de las 10 T’s para la Era Postdigital
(Osuna-Acedo, Marta-Lazo, & Frau-Meigs, 2018)
Tecnologías digitales
Alumnado
7 · TRIC
1 · Tareas auténticas
2 · Trabajo colaborativo
8 · Transmedialidad
3 · Tolerancia
9 · Temporalidad abierta.
Profesorado
10 · Transnacionalismo.
4 ·Transferencia del aprendizaje hacia la profesión
5 · Transformación pedagógica
6 · Talento intercreativo
Las 10 T’s están en consonancia con teorías socioconstructivistas y conectivistas del aprendizaje, teorías desarrolladas antes y durante la implantación de los medios sociales de comunicación con lo que debemos hacer un paralelismo para elegir la forma de educar y aprender en la Sociedad Postdigital y en la Netmodernidad.
(Osuna-Acedo, Marta-Lazo, & Frau-Meigs, 2018)
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Dr. Arturo Serrano Santoyo
Catedrático Universidad Autónoma de Baja California (UABC)
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1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
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4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
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Educomunicación
UNESCO la define como aquella educación en materia de comunicación que incluye todas las formas de estudiar aprender y enseñar en el contexto de la utilización de los médios de comunicación como artes prácticas y técnicas científicas.
Cloutier (1973) Teoría del EMIREC = emisores y receptores simultáneamente en el proceso comunicativo con las tecnologías digitales. Cada uno de nosotros somo emisores y receptores.
Toffler (1979) “La tercera ola” TEORÍA DEL PROSUMIDOR (PROSUMER) Individuo productor y consumidor de contenidos, al mismo tiempo, en la comunicación mediada por las tecnologías. Ley de ineficacia relativa Los sujetos no deben limitarse a leer, ver o escuchar lo que hay en Internet, sino que tienen que volcar en este escenario digital sus contenidos, ideas.
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1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
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8 · Referencias
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3 PILARES PARA Convertirse en educomunicador influencer
2. ADOPTAR LA CULTURA DE LA PARTICIPACIÓN DESDE METODOLOGÍAS ACTIVAS.
3. APLICAR DIDÁCTICAS INNOVADORAS PARA EDUCADORES INFLUENCERS
1. APRENDER EN LA ÉPOCA POSTDIGITAL
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Conocer el papel de los influencers en la construcción de la identidad.
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Inclusión social y educativa ¿es la hora del cambio?
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Metodología reflexiva, participativa y colaborativa: experiencias de Aprendizaje servicio (ApS), Aprender y pensar en modo visual U (AVT) y Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
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3 PILARES PARA CONVERTIRSE EN educomunicador influencer implica: 3º APLICAR Didácticas innovadoras para educadores influencers
Pensar y crear en modo visual: Visual Thinking. Experiencias de gamificación: Scape-Room.
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Y un Master específico para transformarse en educomunicador
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LAS REDES SOCIALES, ESTUDIO Y EL GRADO DE IMPLICACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA REALIDAD DIGITAL
INFANCIA Y REDES SOCIALES EN LA ERA POSTDIGITAL, INTERACCIÓN DE LAS MARCAS EN EL ÁMBITO INFANTIL Y ADOLESCENTE
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¿y en el resto del mundo?
Más de la mitad de la población del mundo utiliza las redes sociales
Redes sociales con mayor número de usuarios activos a nivel mundial en enero de 2021
#InfluencerEducomunicativo
#JornadasIDI
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ConvertirSe en educomunicador influencer
Contenido
1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
7 · Conclusiones
8 · Referencias
9 · Contacto
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¿que es un influencer?
¿quién es el mayor influencer de la historia?
+Info
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Decálogo del rol influencer
Propósito
Pasión
Fuente (Gil-Quintana , 2020)
Servicio
"¿qué ROLinfluencer debe tener una persona que apueste por la construcción de una nueva civilización? "Transformarnos en agentes conquistadores de espacios digitales jerárquicos y unidireccionales para implantar en ellos modelos comunicativos horizontales y bidireccionales basados en la justicia y la verdad desmaquillada." (Gil-Quintana, 2020, p.36)
Singularidad
Equilibrio fondo (propósito) y forma (estética)
Curiosidad
Colaboración en equipo
Estrategia
Sencillez, humildad y el sentido del humor en sus acciones.
Creatividad
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MARKETING
Marketing influencer
¿Cómo hacer marketing de influencer?Las tres características del influencer que buscan las marcas a la hora de hacer una campaña son:El alcance que se consigue mediante sus publicaciones gracias a su popularidad. La relevancia que tienen sus mensajes gracias confianza que tienen sus seguidores en él. El engagement que consigue con sus seguidores
"El marketing influencer nos puede ayudar para transformar las problemáticas sociales en proyectos de éxito: mecanismos de afiliación, creación de múltiples contenidos (post, infografías, videos, tutoriales, fotos, collages, e-book, podcast, etc.), en diversos estilos narrativos (storytelling, entrevistas, tutoriales, stopmotion, branded content, etc.), consiguiendo un alto índice Klout o Kred y un buen nivel de engagement de las publicaciones, etc. El neuromarketing puede ayudar también en estos planteamientos para estimular el interés de la ciudadanía." (Gil-Quintana, 2020, p.37)
Alcance
Relevancia
Engagement
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(Papadimitriou, 2013)
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(Traackcr, 2019)
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1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
3 · Pilares para convertirse en educomunicador influencer
4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
6 · Marketing influencer, Inbound Marketing
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Ejemplos de influencers educativos en españa
En 2021
Los influencers educativos son una realidad en la actualidad ¿cómo clasificarlos?
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Clasificación de los influencers
5K y 100K
micro-influencers
Impacto moral. referentes de marcas
2K y 5K
nano-influencers
Fieles y humildes, perfiles accesibles, rrss como hobbie
100K y 500K
macro-influencers
Especializados en un tema, gran alcance, elevado coste, engagement
500K y 1m.
fama-influencers
Extensión de su concocida repercusion mediatica, alto coste
Más de 1m.
mega-influencers
Celebritis, alta influencia condicionada por followers, desorbitado coste
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Bien, ya se el background¿PERO entonces cómo me convierto en un influencer educomunicativoen las redes sociales? y gano adeptos
marketeando el perfil educomunicativo
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Herramientas para convertirse en EDUCOMUNICADOR Influencer
Escoge un canal y establece una calendarización de contenidos y publica cuando tu audiencia está despierta
Crea tu marca personal: segmenta y especializate en la información que vayas a compartir
A nivel práctico
Convertirse en influencer en las redes sociales exige dedicación, humildad, ser crítico, cuidar a los seguidores, y sobre todo saber para que se quiere ser un influencer.
Credibilidad en tu temática.Transmite confianza se ‘auténtico’ y no compres seguidores
Define tu objetivo SMART: claro medibles y alcanzables (tasa engagement, seguidores..
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Se consistente, fórmate, los algoritmos de las rrss cambian frecuentemente
Piensa en #hashtagsEstablece tu ROI Usa el marketing influencer
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1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
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4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
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7 · Conclusiones
8 · Referencias
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유행
Conclusiones
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1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
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4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
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Referencias y Libros recomendados de lectura rápida
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Cursos con los que formarse
Educadores como influencers del aprendizaje dentro y fuera de las aulas
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1 · Introducción, la sociedad postdigital: las 10 T's principios de las Taxonomias para la Sociedad postdigital
2. Educomunicador, Emirec y Prosumer
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4 · Empleo de las redes sociales en España y en el mundo
5 · Ser influencer: 10 T's del ROL Influencer y clasificación de influencers
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8 · Referencias
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