CASTELLANO 6

2º TRIMESTRE

LENGUA CASTELLANA 6º

Noe Garcia

LEYENDA

ACTIVIDAD PARA HACER EN LA HOJA

ACTIVIDAD PARA HACER EN CLASE

ACTIVIDAD PARA PRACTICAR EN CASA

CLASSROOM

Sustantivos/Adj/V

ÍNDICE

Expresión escrita Compensión oral

Léxico

Gramática

Ortografía

T. crítico

Verbo

Locuciones

Acento diacrítico

Frases hechas

Palabras compuestas

SV

T. descriptivo

T. instructivo

c/q/k/z

V. predicativos

Narración

h/r-rr/m-n

REPASO 1º TRI

Palabras compuestas

Ortografía

Las palabras compuestas se forman uniendo dos o más palabras que por sí solas ya tienen significado.

verbo + nombre = cumple + años = cumpleaños nombre + nombre = boca + calle = bocacalle nombre + adjetivo = cara + dura = caradura adjetivo + nombre = alta + voz = altavoz adjetivo + adjetivo = claro + oscuro = claroscuro

Actv. conjunta

Actv. 1

Acento diacrítico

Ortografía

Practica en casa

Las palabras monosílabas (1 sílaba), generalmente no llevan acento gráfico.

Pero hay algunas palabras monosílabas que sí llevan acento, acento diacrítico, para poder diferenciar dos palabras iguales pero con significado diferente o categoría gramatical diferente.

C / Q / K / Z

Ortografía

actv. 1

La letra C representa dos sonidos. Además, estos mismos sonidos pueden representarse con otras letras.

sonido Z

sonido K

Las letras C, Q y K se utilizan para representar el sonido (k).

actv. 2

Las letras C y Z producen el sonido (z).

Sonido /K/Se escribe C en las sílabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con las vocales E, I, se escribe QUE, QUI, como queso, quitar, quemar. Sonido /z/ Se escribe C en las sílabas CE, CI, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras A, O, U, se escribe Z, como Zaragoza, zoquete y zumo. Se escribe Z al final de las palabras cuyo plurales CES, como andaluz, andaluces; perdiz, perdices; luz, luces; lombriz, lombrices; disfraz, disfraces. Algunas formas verbales de verbos como nacer (nazco), crecer (crezco), conocer (conozcas), lucir (luzcas), hacer (haz)

H R / RR M/N

Ortografía

El sonido R múltiple se escribe RR, como perro y turrón. El sonido simple se representa con R, como cara, pared, amarillo y arcilla. Se escriben con R las palabras con sonido simple después de B, C, D, F, G, K, P y T. Ejemplos: brazo, cromo, dromedario, frase, gramo, prado y travieso. Se escriben con R las palabras con sonido múltiple al principio de palabra. Ejemplos: ratón, regalo, rico, rosa y rubio. Se escribe R con sonido múltiple cuando va después de L, M, N y S. Ejemplos: alrededor, rumrum, honra, israelita, Enrique y Conrado.

Se escribe M antes de B y P. Ejemplos: tambor, cumpleaños. Pero se escribe N antes de V. Ejemplos: envío, invitar y convivir. Llevan M al final de palabra algunos extranjerismos y latinismos. Ejemplos: zum, álbum, currículum y audotórium. Se escribe M delante de N, como alumno, amnistía. Pero se escribirá N cuando la palabra está formada con los prefijos CON, EN e IN: connatural, innoble.

Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos. Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he contado, a jugar, a ver. Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena, huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo. Excepción: iatrogénico. Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra, como honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad, osamenta, óvalo, oscense y oler.

resumen entre todos

El verbo: modo / tipología forma verbal

Gramática

actv. conjunta

El verbo expresa una acción y es el núcleo del sintagma verbal. Junto con el sintagma nominal sujeto, constituye la oración.

TIEMPO

CONJUGACIÓN

modo

NÚMERO

PERSONA

1º actividad

SINGULARSi una sola persona realiza la acción. (Yo duermo) PLURAL Si varias personas realizan la acción. (Ellos duermen)

1º PERSONA

• Yo
• Nosotros/Nosotras

1º CONJUGACIÓN Verbos que en infinitivo acaben en AR (Buscar) 2º CONJUGACIÓN Verbos que en infinitivo acaben en ER (Beber) 3º CONJUGACIÓN Verbos que en infinitivo acaben en IR (Dormir)

INDICATIVO Presenta la acción como real (Nado) SUBJUNTIVO Presenta dudas o deseos (ojalá... nade) IMPERATIVO Manifiesta órdenes o mandatos (¡Nada!)

PASADO (comí) PRESENTE (como) FUTURO (comeré)

2º PERSONA

• Tú
• Vosotros/Vosotras

3º PERSONA

• Él / ella
• Ellos / ellas

Sintagma Verbal

Gramática

El predicado es aquello que se dice del sujeto. El predicado está formado por un verbo, que es el núcleo del predicado, y, en ocasiones, por otras palabras que amplían o concretan el significado de la oración: los complementos. El verbo y los complementos contituyen el sintagma verbal.

actv. wb

Verbos predicativos

Gramática

Locuciones

Léxico

Una locución es una combinación fija de palabras con un significados propio. Ejemplo: desde luego (= sin duda, ciertamente). En los diccionarios, las locuciones aparecen después de las acepciones dela palabra. Se señalan con la abreviatura loc.

DE PRONTOA VECES A LO MEJOR POR ÚLTIMO A DURAS PENAS A GUSTO A PESAR DE QUE POR CONSIGUIENTE DE VEZ EN CUANDO

Actv. conjunta

Frases hechas

Léxico

Una frase hecha es una expresión con forma fija e invariable y significado figurado. Ejemplo: Tener algo en la punta de la lengua

Actv. conjunta

El refrán es una frase que presenta en sentido figurado una moraleja. La moraleja es la enseñanza que se extrae de una anécdota o historia. Un dicho se convierte en un refrán cuando se populariza usándose como un refrán popular.

Actv. conjunta

Texto crítico o de opinión

Expresión escrita/Literária/Comprensión oral

Texto descritivo

Expresión escrita/Literária/Comprensión oral

Narración

Expresión escrita/Literária/Comprensión oral

Paso 3

Paso 1

Paso 2

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EXTRA: SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y VERBOS

Actv. 2 en la hoja

Actv.1 en la hoja

Texto instructivo

Expresión escrita/Literária/Comprensión oral

Paso 3

Paso 1

Paso 2

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