ACNEAE

ALUMNADO CON NECESIDADES DE APOIO EDUCATIVO

Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre. LOMLOE

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

TRASTORNOS DE ATENCIÓN OU DE APRENDIZAXE

TRASTORNOS DO DESENVOLVEMENTO DA LINGUAXE E A COMUNICACIÓN

ATRASO MADURATIVO

DESCOÑECEMENTO GRAVE DA LINGUA DE APRENDIZAXE

SITUACIÓN DE VULNERABILIDADE SOCIOEDUCATIVA

INCORPORACIÓN TARDÍA AO SISTEMA EDUCATIVO

CONDICIÓNS PERSOAIS OU DE HISTORIA ESCOLAR

ALTAS CAPACIDADES

MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

ORDE do 8 de setembro de 2021 pola que se desenvolve o Decreto 229/2011, do 7 de decembro-

MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

Son medidas de atención á diversidade as actuacións, estratexias e/ou programas destinados a proporcionar unha resposta axustada ás necesidades educativas do alumnado. Estas medidas estarán recollidas no Plan xeral de atención á diversidade e nas concrecións anuais do dito plan.

Medidas ordinarias

Todas as que faciliten a adecuación do currículo prescritivo, sen alteración significativa dos seus obxectivos, dos contidos nin dos criterios de avaliación, ao contexto sociocultural dos centros docentes e ás características do alumnado.

Medidas extraordinarias

Todas as dirixidas a dar resposta ás necesidades educativas do alumnado con necesidade específica de apoio educativo que poden requirir modificacións significativas do currículo ordinario e/ou supor cambios esenciais no ámbito organizativo, así como, de ser o caso, nos elementos de acceso ao currículo ou na modalidade de escolarización. Aplicaranse logo de esgotadas as de carácter ordinario ou por resultaren estas insuficientes.

MEDIDAS ORDINARIAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

Adecuación das programacións didácticas ao alumnado e ás circunstancias do seu contorno, seguindo as liñas pedagóxicas marcadas no proxecto educativo do centro.

Programas de enriquecemento curricular.

Adaptación dos tempos, dos instrumentos e dos procedementos de avaliación.

Plan específico personalizado para o alumnado de educación secundaria obrigatoria que permaneza un ano máis no mesmo curso.

Adecuación da estrutura organizativa do centro e da organización e a xestión da aula ás características do alumnado.

Plan de reforzo para o alumnado de educación secundaria obrigatoria que pase de curso con materias sen superar.

Plan específico de reforzo para o alumnado de educación primaria que permaneza un ano máis no mesmo curso.

Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispoñibilidade horaria.

Títuo aquí

02

Título aquí

03

Programas de habilidades e competencias sociais.

Aulas de atención educativa e convivencia.

Título aquí

MEDIDAS EXTRAORDINARIAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

Apoio do profesorado especialista en Pedagoxía Terapéutica e/ou en Audición e Linguaxe.

Atención educativa a mozas embarazadas

Flexibilización da duración do período de escolarización nas etapas de educación infantil, educación primaria e educación secundaria obrigatoria.

Grupos de adquisición de linguas

Adaptacións curriculares.

Atención educativa ao alumnado que presenta dificultades para unha asistencia continuada a un centro docente.

Programas de diversificación curricular.

Flexibilización da duración do período de escolarización na etapa de bacharelato.

Títuo aquí

02

Título aquí

Grupos de adaptación da competencia curricular

03

Agrupamentos flexibles.

Título aquí