Portafolio Mar Hernández 1ºB

Portafolio

Nombre: Mar Hernández Vega Curso: 1ºB- Bachillerato Institución: IES Eusebio Barreto Lorenzo Asignatura: Filosofía Curso: 2021-2022

Empezar

Primer trimestre

1º

Segundo trimestre

2º

Tercer trimestre

3º

ÍNDICE

1. Portada-
2. Índice-
3. Contexto-
4. Conclusión-

TRIMESTRES

Contenidos

1. Palabras del día

2. Ficha Cornell Sartre

3. Ficha Cornell Ortega y Gasset

4. Trabajo Ortega y Gasset

5. Redacción "Yo y la Filosofía"

INicio

6. Actividades extra

ÍNDICE

Escalera de metacognición y conclusión

Buscar

1.Palabras del día

ÍNDICE

1. AVERSIDAD
2. FILOSOFÍA
3. XENISMO
4. PREMISAS
5. AUTÓNOMO
6. RELATO
7. GENIO
8. INMANENTE
9. HERMENEÚTICA
10. ADMIRACIÓN
11. ANGUSTIA
12. ESENCIA
13. EXISTENCIA
14. DEONTOLOGÍA
15. VOLUNTAD

Contenidos

1. "Adversidad": Proviene del latín. Ad significa hacia ti y versidad significa contrario. Según el filósofo Cicerón, la adversidad era una idea e hostilidad, combate, enfrentamiento, enemigo, contrincante. Pero la vida sin adversidades, siendo un camino de rosas no nos enseñaría nada. Ejemplo: El volcán es una adversidad. 2. "Filosofía": Filo es el contrario de fogos que significa miedo (atracción, tendencia) y sofía significa sofós que es sabiduría (No es el que sabe es el que quiere saber, Sócrates: Solo sé que no se nada). El principal inventor de la filosofía fue Pitágoras, que solo permitía entrar a filósofos que supieran de matemáticas. 3. "Xenismo": Proviene del griego "xenos" que significa extranjero o extraño. Los extranjerismos se escriben en castellano, igual que la lengua extranjera, ejemplo: sándwich, software. Palabras con xe: xenofobia (racismo), xerostomía (sequedad). 4. "Premisas": Pre significa por delante y mito (verbo) significa enviar. Es decir, enviar por delante. Una premisa es, lo que nos prepara para poder llegar a una conclusión. Contexto filosófico; ir con prisas y olvidarte de una premisa, puede ser lo fundamental para resolver un problema. 5. "Autónomo": Palabra compuesta por Auto por sí mismo (automóvil) y nomos, norma y ley. Autónomo, que se rige por sus propias normas. Éticas o moral -> Kant. Heterónomo significa, lo contrario, en función de otros. (Ilustración siglo 18).

6. "Relato": Re- significa volver a, y -Fero significa llevar. Formando, volver a llevar o traer experiencias. Saber es relatar, la evolución de los saberes es una evolución en la forma de contar las cosas. Contexto filosófico: Nietze. Filología estudio de los textos. La palabra modifica conceptos o hace metáforas, mediante la experiencia vital. Ejemplos: saber científico, relato científico. 7. "Genio": Proviene de Genius que significa genere (nacer). Contexto filosófico: espíritu que nacía como un varón (que nacía contigo y que te marcaba el camino a seguir en tu vida). "Genio griego" espíritu creativo (me como el mundo), en el siglo VII antes de cristo -> esplendor cultural económico y militar. 8. "Inmanente": Proviene del latín fuerza, significa la búsqueda de alcanzar el sentido de la vida dentro de la misma y dentro de lo que conocemos. "Trascendente" significa buscar alcanzar el sentido de la vida más allá. Ejemplo: religiones. 9. "Hermenéutica": Proviene del término "hermes" relacionado con "teckne" que significa técnica, es la ciencia del estudio de los textos o interpretación de textos. Contexto filosófico: mensajero de los dioses (Mercurio, dios del comercio). El que descifra mensajes. Ejemplo: hermético -> indescifrable o oculto, que hermes no lo ha traducido todavía. 10. "Admiración": Proviene del latí, Ad- que significa delante de y -mirare que significa ver. Contexto filosófico: Para hacer filosofía tienes que ver o sea, admirar y impactarte. Admiramos lo que nos da curiosidad o asombro y sobre todo lo que tenemos delante. Podemos admirar un volcán aunque no sea algo que nos guste.

11. "Angustia": Proviene de angustiar, es la inquietud o sentimiento de responsabilidad. También el miedo a lo desconocido (horror vacui, horror al vacío), que es una expresión latina que se emplea en la historia del arte, especialmente en crítica de la pintura, para describir el relleno de todo espacio vacío en una obra de arte con algún tipo de diseño o imagen. 12. "Esencia": Palabra que se compone de essence que significa ser y -nt, agente o el que hace algo (ejemplo: presidente, el que preside, docente, paciente, residente). Forma "essent", aquello que hace que algo sea como es (de lo que está hecho o lo que se espera que haga alguien). Ejemplo: es lo que hace que el postre sepa a vainilla. 13. "Existencia": Compuesta por ex- que significa hacia afuera y -sistene que significa mantenerse (permanecer de pie), la existencia esta compuesta por esencia. Contexto filosófico: corriente filosófica del siglo XX el existencialismo, posteriormente, una vanguardia literaria orientada alrededor de la propia existencia humana a través del análisis de la condición humana, la libertad y la responsabilidad individual, las emociones. 14. "Deontología": Palabra compuesta por dentos- que significa el deber o buen oficio y -logia que significa ciencia o estudio. Formando el estudio de las buenas prácticas en una profesión (facultad). Parte de la ética que trata de los deberes y principios que afectan a una profesión. Ejemplo: deontología médica. (Esencia -> existencia -> deontología). 15. "Voluntad": Proviene de volo- que significa querer o desear. Ejemplo: malévolo, benévolo, voluble. Contexto filosófico: Arthur Schopenhauer (filósofo) "La voluntad busca el impulso vital". Nietze (filósofo) "La voluntad busca el impulso de poder" (mejorar). Sartre "La voluntad busca el impulso ético".

Contenidos

2.Ficha Cornell

de Sartre

• Lorem ipsum dolor sit
• Adipiscing elit neque ante
• Ante varius praesent at
• Nunc sed natoque cursus tellus
• Platea convallis interdum
• Taciti massa lacus

Contenidos

3.Ficha Cornell Ortega y Gasset

Contenidos

4.Trabajo Ortega y Gasset

Contenidos

5.Redacción "Yo y la filosofía"

Contenidos

6.Actividades extra

Contenidos

Escalera de metacognición

¿Por qué hemos hecho esta actividad? ¿Cómo lo he hecho? ¿Qué he aprendido?

1. Palabras del día 2. Ficha Cornell Sartre 3. Ficha Cornell Ortega y Gasset 4. Trabajo Ortega y Gasset 5. Redacción "Yo y la filosofía" 6. Actividades extras

Siguiente

Conclusión

En conclusión, aunque este curso no halla sido el mejor debido a las condiciones de el covid y el volcán, pero ha sido una grata experiencia aprender sobre filosofía expandir mi conocimiento, sobre diversos filósofos y pensadores. El próximo trimestre procuraré trabajar más.

Contenidos

ÍNDICE

1. Portada-
2. Índice-
3. Contexto-
4. Conclusión-

TRIMESTRES

Contenidos

1. Palabras del día

2. Ficha Cornell y comentario "Triunfo de la Mediocridad"

3. Mapa mental

4. Infografía

5. Glosario

INicio

6. Cartel falacia y resúmenes falacias

ÍNDICE

7. Actividades extra

Buscar

Escalera de metacognición y conclusión

1.Palabras del día

ÍNDICE

31. MENTIRA32. REALIDAD33. AMOR34. FALACIA35. PARALOGISMO36. SILOGISMO37. LEER38. MUJER 39. NEOLOGISMOS 40. SONORIDAD

1. MÚSICA
2. HIPÓTESIS
3. VIOLENCIA
4. NECESIDAD
5. CONTROVERSIA
6. DEBATE
7. ARGUMENTO
8. RESPETO
9. OPINIÓN
10. CRITERIO
11. CONFINAR
12. VIRTUD
13. AMBICIÓN
14. MEDIOCRE
15. CARISMA

16. DISTOPIA17. DOGMA18. ESCÉPTICOS19. METAFÍSICA20. EPISTEMOLOGÍA21. CERTIDUMBRE22. ACTITUD23. VISLUMBRAR24. ESPERPENTO25. CONCEPTO26. ESTÍMULO27. ANALÍTICO28. INTELIGENCIA 29. ABSURDO 30. VERDAD

Contenidos

1. "Música": Proviene de musas (hijas de Zeus), las que inspiran, Zeus más Nemosine que es memoria que significa regla mnemotécnica. También proviene de tekne que es saber hacer. La relación con la filosofía es "Música de las esferas" y "Mundo ordenado". 2. "Hipótesis": Proviene de ipo (sub) que significa debajo de (Ejemplos: hipódromo, hipocentro...) y tesis que es la postura u opinión sobre algo, es decir lo que sustenta nuestro conocimiento. 3. "Violencia": Proviene del latín violentus, que a su vez significa vis (fuerza) y olentus (en abundancia), poder ejercer una gran fuerza significado filosófico. Ejemplo: feminismo, movimiento del siglo XXI. 4. "Necesidad": Proviene de la mitología griega, Ananké la diosa del destino y de lo inevitable. Necesitas, ne que significa no y cessane que significa rendirse, dejar de hacer algo parar... Significado filosófico aquello que no puede pararse o evitarse, lo inevitable depende de como está constituida la realidad. Ejemplo: sea de que todo ocurre por una causa, búsqueda de las causas. 5. "Controversia": Proviene de contra que significa frente a y versus que significa dar la vuelta, el contraste o enfrentamiento de dos posturas ante un tema determinado. Puede ser un debate, una polémica, un desacuerdo. Significado filosófico, es más interesante conocer y valorar la postura del otro más que convencerle.

6. "Debate": Proviene de Battoere (agitar, luchar o batir) y de (movimiento arriba u abajo). Agitar un tema en todas las direcciones, es decir, en todos los aspectos. Significado filosófico "No nos interesa quien gana, si no que se analice el tema desde todas las perspectivas". 7. "Argumento": arguere (dejar claro) y mentum (medio) -> ejemplo, instrumento. En resumen, el instrumento que usamos para dejar clara nuestra postura. Existen dos tipos de claridad externa e interna. 8. "Respeto": re (volver) y specere (mirar). Ejemplo, volver la vista para ver a alguien, digno de aprecio. Va más allá de la educación, respetar es atender, apreciar y poder modificar tu opinión. Significado filosófico "Un debate racional y democrático, implica respetar al otro u otra. 9."Opinión": Tomar partido, situarse o plantarse. Significado filosófico "¿En función de qué tomamos partido? ¿Cuáles son las bases de nuestro planteamiento?". Opinar no e lo mismo que simplemente elegir, esto lo relacionamos con el criterio y la ética y la ciencia. 10. "Criterio": Juzgar. 1. Instrumento que usamos para valorar (juzgar) las opiniones. 2. Sin criterio no hay verdadera opinión (racional) si no simplemente gusto. 3. Hay diferentes criterios en función del tema tratado. 4. Nos asegura tener criterio que siempre valoremos adecuadamente las opiniones. Entonces tiramos la toalla. 5. Debemos reconocer que a lo máximo que podemos aspirar es a ser "intelectualmente honrados".

11. "Confinar": Proviene de con (junto a) y fin (límite, barrera, frontera). Se puede traducir a estar con alguien en los límites. Significado filosófico filosofar es pensar los límites, la filosofía es una actividad grupal, siempre se filosofa con alguien. Aristóteles: "Los humanos tenemos voz, para transmitir la idea de comunidad". Wittgenstein: "Los límites de tu lenguaje son los límites de tu mundo". Sartre: "Somos los únicos seres vivos que nos sentimos angustiados por existir". 12. "Virtud": Proviene de vir (varón, Roma), es la excelencia, es decir el "areté". Significado filosófico, en qué consiste ser una excelente persona, cuáles son las características que se debe tener. 13. "Ambición": Proviene de la palabra ámbito que significa dejarse caer, dar una vuelta, en política, dejarse ver para que lo conozcan. Ejemplos de palabras con prefijo am: ambulante, ambulatorio, ambigú y ambulancia. 14. "Mediocre": Proviene de medium (mitad) y ocris (montaña). "El que se queda a mitad del camino", que no se esfuerza por desarrollar sus posibilidades. Normalmente suelen ser conformistas que se quedan en su zona de confort, para mi opinión. 15. "Carisma": Se puede denominar como un don o regalo. En la filosofía Max Weber, definió carisma como dos tipos de poderes, el carismático que trata de ser un buen líder irracional y tener personalidad y el burocrático como ser racional y tener un cargo.

16. "Distopía": Proviene del griego is (mal, difícil), topos (lugar), más ia (cualidad).Género análisis y crítica social. Tomás Moro inicia el movimiento. Existen dos vertientes utopía que propone un modelo a seguir y la distopía que exagera los problemas, estas tienen una carga ideológica, es decir, manifiesta una determinada manera de ver el mundo. Ejemplos: "Utopía", "1984" y "Black Mirror". 17. "Dogma": Proviene de dokein (opinar o parecer). Dogma, es el rechazo de los sentidos, de manera que, el conocimiento procede solo de la razón. Ejemplos: dogmatismo y dogmáticos. Doxa es la opinión (apariencia) frente a, episteme el conocimiento (realidad). Ejemplos: ortodoxo y herodoxo. 18. "Escépticos": Proviene del griego skeptikós (el que examina), cuyo plural es skeptikoi (los que examinan). Empiristas (el que mira o observa) frente a, dogmáticos o racionalistas (el que sigue la teoría oficial). Los escépticos son los que quieren comprender por sí mismos lo que dice la teoría (Pirron). Hay dos tipos de escepticismo el suave: toda la verdad es relativa; y el duro: nada existe realmente, si algo existiera no podría ser conocido o enseñado. 19. "Metafísica": Proviene de meta (más allá) y física, más allá de la física y más allá de lo que percibimos generalmente. Es el estudio del ser en general, Andrónico de Rodas, que era un peripatético (seguidor de Aristóteles), le dio el título de metafísica, por ser el libro de partida de los ocho libros de Física. Y los clasificó así, en el Liceo: Botánica (estudio de los seres vegetales), Astronomía (estudio de los seres celestes), Biología (estudio de los seres vivos), Física (estudio del movimiento de los seres) y por último Metafísica o metephisicá (estudio del ser en general, gnoseología). 20. "Epistemología": Proviene de episteme (conocimiento o ciencia) y doxa (opinión). Es el análisis del origen, posibilidad, elementos y límites del conocimiento. Versiones de la verdad: dogmatismo (la única verdad es la mía), arbitrismo (unas veces es verdad otras la contraria), prejuicio (dice lo que es verdad por interés).

21. "Certidumbre": Proviene de certitudo (certeza) y umbre (en calidad o con cualidad de...), ejemplos: muchedumbre, derrumbe y herrumbre. Lo definimos como aquello que creemos que es cierto o lo que consideramos cierto. 22. "Actitud": Proviene de actitudo, actus (postura que se adopta ante un asunto). Hay dos tipos de actitud: reactiva, es una actitud automática, natural y pasiva (nos mantiene en nuestra "zona de confort" impide que evolucionemos). Y la proactiva, actitud de compromiso o evaluadora y activa (saca de la "zona de confort" y nos pone en la zona de riesgo aprendizaje que nos permite evolucionar). 23. "Vislumbrar": Proviene de vix (escaso, insuficiente), lux (luz, lumen) y brar (resultado de una acción) ejemplo: alumbrar. Significa, ver de manera insuficiente, la verdad (alétheia, carencia) no se manifiesta si no que hay que conquistarla, no hay camino fácil. La verdad es algo que está comprobado por hechos que se sustentan y tiene coherencia (criterio o teoría de la adecuación). 24. "Esperpento": Proviene, según el diccionario etimológico de la lengua castellana de Joan Corominas, (persona o cosa muy fea) presente desde 1878. El drae añade que este género fue creado por el dramaturgo español Ramón del Valle-Inclán. Tipos de significados: mascaras o disfraces de carnaval; fantasmas, espíritus o apariciones; insulto popular, "persona especialmente fea o con aspecto extravagante" (Benito Pérez Galdós); narración en la que se distorsionan las situaciones para generar crítica social (Don Ramón del Valle-Inclán). Aparece la palabra en el texto del "Triunfo de la mediocridad", referida a una situación grotesca. 25. "Concepto": Proviene de con (vivir), ejemplo: convivir, y capere (atrapar). Significado, atrapar con la mente algo, es decir, unir un sujeto y un objeto, formando una consciencia.

26. "Estímulo": Proviene de stingere (pinchar) o stilo (pincho), metafiiricax (acicate), significado: punzón para escribir, pluma estilográfica. Significado filosófico: la experiencia sensible actúa de "stylo" en nuestra mente para crear el conocimiento. 27. "Analítico": Proviene de ana (todo) y lisis (romper), es decir, descomponer todo en sus partes. En filosofía hay juicios analíticos y juicios sintéticos. 28. "Inteligencia": Proviene de inter (entre), legere (dividir o separar) ejemplo: legumbre, leguminosa; nt (agente que realiza la acción), ia (cualidad o característica). Significado: característica de aquel que elige entre varias opciones la más adecuada. 29. "Absurdo": Proviene de ab (enfrentado) y surdus o sorere (gritar). Es aquello que chirria a el oíso, lo que no "suena bien". 30. "Verdad": Proviene de verus (verdadero) y tat/-tas (cualidad). Grecia: "aletheia" (resplandor), privación, desvetamiento, esfuerzo y método; evidente, manifiesta y saca a la luz. Roma: "verus" venitas (testigo firme o severo), ejemplos; vera progratis, la verdad es preferible al halago. Judaísmo: "emet" verdad (lo que seguro va a suceder). Cristianismo: "amén" (así va a ser). Islam: "sadaqa" confianza (la verdad es fiable) "sadaly" amigo (la verdad es mi aliada y no mi enemiga.

31. "Mentira": Proviene de mentiri ment (mente). Mentir es construir una realidad paralela con nuestra mente. En la vida mentimos para salirnos con la nuestra, con intención o intencionadamente. Ejemplo: Satanás "príncipe de la lengua de serpiente" y "hombre blanco habla con la lengua de serpiente". 32. "Realidad": Proviene de res (cosa) y idad (cualidad), lo que hay. Significado: conjunto de cosas que tienen la cualidad de existir o el conjunto de lo que existe, un pantanal. Significado filosófico: "cosmos" orden contra caos, significa organizado y dotado de sentido por la razón; "universo" ciencia moderna que responde a una sola vez (uni), 33. "Amor": 34. "Falacia": Proviene de fallax (mentiroso) ejemplos: falaz y fallar; y ia (cualidad). Significado: hacer pasar por verdad lo que en realidad es falso (Aristóteles, Tomás de Boria y Lorse Aquino). 35. "Paralogismo": Proviene de para (en contra)ejemplo: parafarmacia, parachoques; y lógica (razonamiento). Significado: un argumento que no sigue los principios de la lógica, por error y no por mala intención. Significado filosófico: Kant de los paralogismos de la razón: "El paralogismo lógico es la incorrección del silogismo desde el punto de vista de su forma, sea cual sea su contenido. Un paralogismo trascendental posee un fundamento trascendental consistente en que induce a inferencias formalmente incorrectas.

33. "Amor":

36. "Silogismo": Proviene de sin (junto a) y logos (afirmación). Significado, unión de varias afirmaciones puestas en orden para obtener una conclusión (Aristóteles). Ejemplo: los humanos son mamíferos, Juan es humano, por lo tanto, Juan es un mamífero. 37. "Leer": Proviene de legere (recolectar. En alemán proviene de lesen (recolectar). En inglés proviene de read, raten (adivinar). Significado filosófico: leer es seleccionar y adivinar que nos interesa, que importa y qué transcendencia tiene en nosotros. 38. "Mujer": Proviene de mullus, molusco (blando o sin fuerza) discriminación social. En francés proviene de femme, fémur (muslo) discriminación sexual. En inglés proviene de woman (cuidadora del hombre) discriminación de valor. Historia de desigualdad: el feminismo es una corriente filosófica y un movimiento de liberación social (ilustración). 39. "Neologismos": Proviene de neo (nuevo) y logismos (palabras). Ejemplos: "manspreading" (despatarre), "mansplaining" (macho explicación), "strawfeminisim" (feminazi), "manterrumping" (actitud del varón que interrumpe el discurso de una mujer), "manslamming" (chocar a propósito para ocupar sitio o espacio) y "bropriating" (apropiación del trabajo de la mujer). 40. "Sonoridad": Proviene de soror (hermana). Ejemplos: Miguel de Unamuno (sonoridad) visión que tienen las mujeres de el mundo; segunda ola del feminismo, Marcela Lagarde en ciudad Juarez, (sonoridad) apoyo entre las mujeres para empoderarse y enfrentar juntas la violencia machista y patriarcal. Frater (hermano). Ejemplo: (fraternidad) grupos de varones unidos por la guerra o la universidad, hermanos de sangre "band of brothers". Significado filosófico: el feminismo es una corriente filosófica de liberación social y de empoderamiento femenino y la sororidad es uno de los caminos.

2. Ficha Cornell y comentario"Triunfo de la Mediocridad"

Contenidos

3. Mapa mental

Contenidos

5. Glosario

Contenidos

6. Cartel falacia y resumenes falacias

RESUMENES

FALACIA AD ANTIQUITATEM Argumento de apelación a la tradición, es decir cuanto más antiguo mejor. Se utiliza en la homosexualidad, la tauromaquia. Origen, Aristóteles que clasificó las trece falacias. Ejemplo, "No puede ser en derecho lo que no es por naturaleza". Rebatirla señalando los cambios en la sociedad. FALACIA AD SILENTIO Se extrae una conclusión basada en el silencio o una ausencia de evidencia. Se utiliza cuando no hay argumento. Origen, proviene de silentium y silere (silencio). Ejemplo, "¡Ajá, te dejé sin palabras1". Rebatirla señalando los motivos del silencio. AFIRMACIÓN DEL CONSECUENTE Tomar una afirmación condicional verdadera e incorrectamente afirmar su conversa. Se utiliza cuando demuestras que B podría suceder como consecuencia de algo diferente de A. Origen, fue investigada en profundidad por Peter Cathcart Wason. Ejemplo, "España decretó el Estado de alarma con 120 muertos y Francia con 148, luego España reaccionó mejor que Francia". Rebatirla mostrando que la conclusión podría ser falsa aunque las premisas sean ciertas. FALACIA AD CONDITIONALLIS Sugerir no es demostrar. Se utiliza en argumentos o pruebas especulados. Origen, proviene del latín y significa condicional. Ejemplo, "La vacuna podría ser dañina". Rebatirla pidiendo pruebas. FALACIA AD CONSEQUENTIAM Responde a un argumento con las posibles consecuencias. Se utiliza en temas religiosos y políticos. Origen, en latín se traduce como dirigido a las consecuencias. Ejemplo. "Tiene que haber algo detrás de la muerte. Si no ¿Qué sentido tendría la vida?" Rebatirla identificando las consecuencias y argumentar que no implican en lo que se afirma. FALACIA AD BACULUM Puede llegar al desastre la ruina o el daño. Se utiliza en amenazas o daños psicológicos o físicos. Origen, significa al bastón y se refiere al intento de apelar a la fuerza. Ejemplo, "Si no crees en Dios, te golpearé". Rebatirla negándose a ser convencidos y negar las amenazas, Sosteniendo que no tiene relación con la realidad.

FALACIA EXPOPULO Implica responder a un argumento o afirmación refiriéndose a la supuesta opinión que tiene la gente en general de ello. Se utiliza en los discursos populistas, en la política, en los medios de comunicación y en los debates cotidianos. Origen, ex (fuera de más allá) y populus (pueblo, conjunto de ciudadanos). Ejemplo, "Y no es que lo diga yo: lo dice todo el mundo". Rebatirla, la popularidad de una idea no tiene ninguna relación con su veracidad. Ejemplo, el terraplanismo. FALACIA AD VERECUNDIAM Aunque seas experto en determinados temas, no implica que todo lo que digas sobre tu especialidad sea cierto. Se utiliza en fragmentos de información sacados de contexto, opiniones sin la experiencia adecuada y datos sin confirmar. Origen, ad (para) y vereri (temer). Ejemplo, "La Tierra es plana". Rebatirla dando argumentos que estén estudiados. ALEGATO ESPECIAL Argumento de defensa especial. Se utiliza cuando argumentando hacen una opinión personal del tema. Origen, allegatus (discurso a favor o en contra) y especialis (fuera de lo común). Ejemplo, "La homeopatía debería ser probada con ensayos clínicos". Rebatirla replicando y poniendo el foco de atención en el tema en concreto. FALACIA AD IGNORANTIAM Sostener la verdad o falsedad de algo, explicando que no existe una "prueba" que lo niegue. Se utiliza cuando hay ignorancia o ausencia de pruebas. Origen, ad (hacia) Ignorantia (negación) -nt (el que hace la acción) y - ia (cualidad). Ejemplo, "El Sol es hueco y como no puedes demostrar lo contrario. es verdad". Rebatirla diciendo la ausencia de prueba no es prueba de ausencia. FALACIA AD NAUSEAM La argumentación consiste en la reiteración por una o varias personas. Se utiliza en política, religiones y leyendas urbanas. Origen, nauseam (hasta producir repugnancia). Ejemplo, "Una mentira mil veces repetida se convierte en una verdad" Rebatirla argumentando los intereses y prejuicios, también los datos que niegan la afirmación. FALACIA AD HOMINEM Consiste en atacar a la persona que emite un argumento. Se utiliza cuando ataca por la tendencia política, color de piel, etc. Origen lat. que significa literalmente "al hombre, a la persona". Ejemplo, "La filosofía de Nietzsche es errónea, porque este acabó loco". Rebatirla identificando el ataque y demostrando, que ni la personalidad ni las circunstancias, tienen nada q ver con la verdad.

Contenidos

7. Actividades extra

Contenidos

Escalera de metacognición

¿Por qué hemos hecho esta actividad? ¿Cómo lo he hecho? ¿Qué he aprendido?

1. Palabras del día 2.Ficha Cornell y comentario"Triunfo de la Mediocridad" 3. Mapa mental 4. Infografía 5. Glosario 6. Cartel falacia y resumenes falacias

Siguiente

En conclusión, este trimestre me ha ido mucho mejor, he aprendido a utilizar lo que aprendemos día a día en el instituto y aplicarlo a mi vida, en forma de sabiduría y conocimiento. Además de que tristemente estemos frente a una posible guerra, hay que seguir adelante y prosperando, para poder conseguir el objetivo de sacar bachiller adelante. Me gustaría poder decir en el portafolio del tercer trimestre, que todo está más normalizado y calmado, espero que mis conocidos se cuiden y puedan tener un buen próximo trimestre.

Conclusión

Contenidos

ÍNDICE

1. Portada-
2. Índice-
3. Contexto-
4. Conclusión-

TRIMESTRES

Contenidos

1. Palabras del día

2. Disertación: ¿Qué nos hace humanos?

5. Palabras favoritas

6. Actividad extra

3. Actividad de la que me siento más orgullosa

4. Tema favorito del curso

INicio

ÍNDICE

Escalera de metacognición y conclusión

Buscar

1.Palabras del día

ÍNDICE

1. LIBRO
2. CORSARIO
3. FILATELIA
4. PARSIMONIA
5. MODESTIA
6. CALVA
7. POEMA
8. ALPENDRE
9. PASCUA
10. SÍMBOLO
11. SEMIÓTICA
12. DENOTACIÓN
13. ANTROPOGÉNESIS
14. PICTO GRAMA E IDEOGRAMA
15. HOMINIZACIÓN

16. LAMARCKISMO 17. CULTURA 18. NEUROLOGÍA 19. CEREBRO 20. SINTAXIS 21. EPIFENÓMENO 22. CREATIVIDAD 23. EMOCIÓN 24. INSPIRACIÓN 25. CIUDADANÍA 26. CORTESÍA 27. SOCIALIZACIÓN 28. IMITACIÓN 29. LIBERTAD 30. IUSNATURALIMO

Contenidos

1. Libro: Proviene de "liber" libre (corteza) y "biblos" (biblioteca, biblia). Significado filosófico, relato -> los humanos somos lo que aprendemos, leer es una fuente de experiencia. También relacionado con el libro que leímos El callejón del Conde Albrit. 2. Corsario: Proviene de "cante de course", patente de corso. Significado filosófico, libro Emilio Salgario, novela corsario negro. También relacionado con el libro que leímos El callejón del Conde Albrit. 3. Filatelia: Proviene de "fil(o)" amor, aprecio y de "atelo" sin cargo libre de tasas. Significado filosófico, George Herpin, un francés, inventa el término en 1864. Escribió un libro dedicado a las personas que les gustaba coleccionar sellos, quien pagaba el correo era la persona receptora. También relacionado con el libro que leímos El callejón del Conde Albrit. 4. Parsimonia: Proviene de "parsus" parcere (administrar economizar). Cualidad de quién hace las cosas administrando los recursos. Ejemplo: aparcero. Significado filosófico, debemos vivir nuestra vida con parsimonia. 5. Modestia: Proviene de "modestus" modus (administración, economía). Significado filosófico, Aristóteles pensaba que la modestia era una virtud. Virtud: equilibrio (término medio entre dos excesos. Tener timidez e imprudencia.

6. Calva: Proviene de "calvus" (sin piel), calavera -> calva. 7. Poema del día: 8. Alpendre: Proviene del portugués "alpende" y del latín "apendix". Su significado es un cuarto de aperos y un pórtico de una casa. También relacionado con el libro que leímos El callejón del Conde Albrit. 9. Pascua: 10. Símbolo: Proviene de "simbolé", sin (junto a) y bailein (lanzar). Significa, lanzar algo juntos = hacer algo juntos. 10.2. Diablo: Proviene de "dis" y "ballein" (Cada uno por su lado, "príncipe de la mentira", ir a hacerse daño). Hermenéutica, ciencia de la interpretación, (una tablilla de la que cada uno se quedaba con una parte y se usaba como salvoconducto o salva conducto, en términos generales, es un documento expedido por quien tiene autoridad o poder bastante y que permite a quien se le concede transitar o permanecer en un lugar sin riesgo, como si fuera una contraseña). Semiótica, parte de la hermenéutica que estudia, los signos (algo que está en lugar de otra cosa). Hay dos tipos: naturales como el humo o el arcoíris, y artificiales (hechos por el hombre). Como señales, ordenes acciones y símbolos, tradición culturalmente. Un ejemplo de cada es la cruz que es un símbolo y el logo de Nike (diosa griega) que es una señal. Significado filosófico, los seres humanos somos los únicos que creamos signos y el lenguaje es uno de ellos.

7. Poema del día:

Miguel Hernández Tristes guerras Si no es amar la empresa Tristes, tristes Tristes armas Sino son las palabras Tristes, tristes Tristes hombres Si no mueren de amores Tristes, tristes

Significado filosófico: Las únicas armas son palabras, cualquier otra es triste, la filosofía siempre es una propuesta de solucionar nuestros conflictos, a través de las palabras, es decir, a través del intercambio de ideas. La guerra entre Rusia y Ukrania también es otro motivo.

9. Pascua:

11. Semiótica: (John Locke, filósofo), proviene de semiología (Ferdinand de Saussure, lingüista). Palabra compuesta por, "semeion" signo, "tekne" práctica y "lobos" estudio. Significado filosófico, estudio de la vida de los signos en el contexto de la vida social. Filosofía y psicología:- Cómo surge un signo. - Porqué surgen lenguajes diferentes. - Cómo se transforman. - Análisis del lenguaje. 12. Denotación: Proviene de "de" designar, global (hace referencia al significado aceptado por todos). Dimensión informativa: surge la necesidad común de comunicarnos. 12.2. Connotación: Proviene de "con" más allá de (hace referencia al significado emocional del signo = nota). Dimensión emotiva: surge la necesidad común de apoyo mutuo. Significado filosófico en el siglo XX, "hay que hacer un ezfuerzo importante por estudiar y entender los signos de ambas dimensiones"-Ludwig Wittgenstein, filósofo. - Función denotativa (El Tractatus Logico-Philosophicus). - Función connativa (Juegos de lenguaje). 13. Antropogénesis: Proviene de "antrophos" humanos y "génesis" origen. Significa el estudio del origen de la humanidad y se divide en mitos, que dotan de sentido a la existencia y en ciencia que responde a las causas materiales. 14. Pictograma e ideograma: Pictograma -> (copa), "picto" imagen, signo que representa por su imagen a otra realidad. Ideograma -> (señal de tráfico) "ideo" idea, signo que representa simbólicamente una idea. Grama -> señal Significado filosófico, a la filosofía le interesa que seamos conscientes que en el origen de todo símbolo hay una experiencia "material". 15. Hominización: Proviene de "homo" ser humano y "izein" acción. Significado filosófico, la filosofía no puede prescindir de los aspectos biológicos a la hora de interpretar nuestra existencia. Proceso biológico que da lugar a nuestra especie: 1. Posición erguida. 2. Oposición del pulgar. 3. Desarrollo encefálico (conceptualización). 4. Desarrollo del aparato formador (desarrollo cultural).

16. Lamarckismo: Proviene de Lamarck (Jean-Baptiste Lamarck, naturalista) y "ismo" referente. Cómo surgen las especies; a través del fijismo, las especies han existido siempre con las características que conocemos (Aristóteles -> eterne, creacionismo -> Dios). A través del evolucionismo, las especies han surgido de otras. Mecanismos que rigen este proceso:1. La necesidad crea el órgano (de las jirafas). 2. Los caracteres adquiridos se heredan. 17. Cultura: Proviene de "cultus", culto = cultivado, coleo recolectar (sembrar, cultivar). Conjunto de tradiciones, ideas, valores, instrumentos, formas de entender la vida, que un pueblo ha se sembrado durante gobernaciones. Naturaleza vs cultura, temperamento y carácter. 18. Neurología: Proviene de "neuro" (nervio). Significado filosófico, hoy en día no podemos entender que es el ser humano sin entender cuales son las claves biológicas de nuestro comportamiento . Ciencias del sistema nervioso: 1. Neuro psicología - sistema nerviosos en nuestro comportamiento. 2. Neuropedagogía - mejorar nuestros aprendizajes a través de nuestro conocimiento de como funciona el sistema nerviosos, por ejemplo las técnicas de estudio. 3. Neuromarketing - mejorar la publicidad en función de lo que sabemos del sistema nervioso. 19. Cerebro: Proviene del griego "ken" arriba cabeza y "brum" llevar, es decir, llevar la cabeza arriba. 19.2. Encéfalo: Proviene de "en" dentro y "cefalo" cabeza, ejemplo encefalograma. Significado filosófico, en este tema estamos estudiando la importancia de conocer nuestro cerebro, es decir, el cerebro del ser humano para poder elaborar la disertación posteriormente. 20. Sintaxis: Proviene de "sin" con y "taxo" orden. En griego militar, organizaba adecuadamente las tropas (estratega). Siglo XIII, la parte de la gramática que estudia el orden de las oraciones. Significado filosófico, en el vídeo el lenguaje humano se diferencia del animal por su dimensión sintáctica.

21. Epifenómeno: Proviene de "epi" arriba o encima y "phano" manifestarse o aparecer (fenómeno y noúmeno). Algo que se manifiesta junto a una cuestión principal, pero sin afectarle. Ejemplo: "ruido del motor es un epifenómeno de su potencia". Significado filosófico: las actuales investigaciones de la neurología tienden a entender la consciencia simplemente con un epifenómeno del funcionamiento de nuestro cerebro. También por la disertación sobre qué nos hace humanos. 22. Creatividad: Proviene de "creare" crecer, reproducir; "tiuus" relación activa y "idad" cualidad de. Propio de quién mantiene una relación activa con la producción de algo nuevo. Relación con la filosofía: como decía Aristóteles somos seres creativos. 23. Emoción: emovere, proviene de "ex" fuera de y "movere" mover. las emociones nos sacan fuera del camino habitual, nos remueven, nos conmueven. Significado filosófico, las emociones apoyan, investigar nuestros instintos comunicativos. Son base de la comunicación y por lo tanto de la sociedad y vida social. 24. Inspiración: Proviene de "in" dentro de o hacia dentro, "spirare" respirar y "tion" acción. Creación: análogamente, la inspiración es la acción de llenar nuestro espíritu de experiencias que motiven nuestra creación. 25. Ciudadanía: Proviene de "cives" ciudad. La cualidad del que tiene derechos, es decir, obligaciones. Significado filosófico, la filosofía reflexiona a cerca del origen y amplitud de nuestros derechos y por lo tanto de nuestras diferencias. Además hay una asignatura en 3ª de Eso que se llama así, y esta relacionado con el tema 4, por una ciudadanía renovada.

26. Cortesía: Proviene de la corte (tener buenos modales, ser educado, tener buenas costumbres, ser amable, etc).26.2. Urbanidad: Proviene de urbe, compañía y defectos. Significado filosófico, fábula de los erizos. 27. Socialización: Proviene de "socius" compañero, "izar" llegar a ser y "tion" acción. Proceso por el que llegamos a ser miembros activos de la sociedad. Miembros activos: adquirir una seri de cosmovisiones, costumbres y maneras de entender la vida comunes: 1. Socialización primaria: agentes; familia, escuela, amigos y carácter emocional. 2. Socialización secundaria: agentes; universidad, trabajo, sindicato, partidos políticos, asociaciones y carácter racional. 28. Imitación: Proviene de "imitar" y "imago" imagen (copia). Imitar es repetir el comportamiento de alguien y esto es la base del aprendizaje y de la sociedad, imitamos el actuar con agente de socialización. 29. Libertad: Proviene del latín "libertas". Libre, en indoeuropeo (eleudh), en griego (eleutheros), en alemán (leute) gente y (volk) pueblo o nación. En griego (lipto) desear, en inglés (liebe) love y en español lívido. Significado filosófico, en la filosofía moderna (Descarte e ilustración), la libertad es una conquista del individuo frente al poder del estado. 30. Iusnaturalismo: Proviene de "ius" derecho (juez, jurisprudencia) y "naturalismo" que procede de la naturaleza (vs que procede de la sociedad). Corriente jurídica que afirma que hay un núcleo de derechos que todos tenemos por ser humanos. 1. Estoicos: leyes de la naturaleza. 2. Cristianismo: Agustín de Hipona y Tomás de Aquino.

2. Disertación: ¿Qué nos hace humanos?

Contenidos

3. Actividad de la que me siento más orgullosa

Contenidos

4. Tema favorito del curso

Tema 2: "Apariencia y Realidad"

Contenidos

5. Palabras favoritas

Deontología

Proviene de la palabra ámbito que significa dejarse caer, dar una vuelta, en política, dejarse ver para que lo conozcan. Ejemplos de palabras con prefijo am: ambulante, ambulatorio, ambigú y ambulancia.

Palabra compuesta por dentos- que significa el deber o buen oficio y -logia que significa ciencia o estudio. Formando el estudio de las buenas prácticas en una profesión (facultad). Parte de la ética que trata de los deberes y principios que afectan a una profesión. Ejemplo: deontología médica. (Esencia -> existencia -> deontología).

Ambición

Contenidos

6. Actividad extra

Crítica a la objetificación de la mujer, y a la percepción del físico como identidad de la persona. Primeramente, veremos en que consiste la teoría de la objetificación. La teoría de la objetificación se refiere a una percepción aprendida por las mujeres en mayor medida que los hombres, en determinadas sociedades y épocas, destinada a que, los observadores posen su atención sobre su físico antes que en ninguna otra faceta. Esta conducta puede acarrear malestar en estas personas, que estarían sintiendo una presión mantenida en el tiempo para mostrar siempre una imagen aceptable socialmente. Estas diferencias entre la percepción de sí mismos entre las mujeres y los hombres, según los criterios de la teoría de la objetificación, podrían explicar algunas de las diferencias entre la prevalencia de algunas psicopatologías, como son los trastornos de la conducta alimentaria, la depresión o alteraciones de tipo sexual. Realmente, como mujer al salir de fiesta, por ejemplo todas nos tenemos que arreglar, actuar femeninamente, destacar, etc. Pero realmente solo estamos haciendo fotocopias, vistiéndonos igual y comportándonos "como señoritas" cortando de raíz todo tipo de pensamiento propio. Hoy en día, seguir los estereotipos y cánones de belleza es imposible, y a muchas jovencitas le lavan el cerebro desde pequeñas, para en vez de dedicarse a estudiar, simplemente irse de compras y aportarle algo al sistema capitalista, comprando cosas frívolas. O dedicar una friolera de horas a maquillarse, peinarse, y hacer cosas en las que terminas perdiendo tiempo para hacer actividades mucho más enriquecedoras e interesantes. Por eso muchas mujeres gastan tiempo, mientras que los hombres se centran más en estudiar, hacer deportes o incluso salir a hacer relaciones sociales que pueden que te sirvan como contactos en el futuro y pueden salir de fiesta y hacer todo eso sin ni siquiera pensar que ropa se pondrán. Con esto quiero criticar a como se ha enfocado la educación de las mujeres en general, en la privacidad, deberían de haber más mujeres en las universidades y menos de "amas de casa". Por supuesto, pienso que la culpa es tanto de la propia mujer por seguir el juego como de los hombres que apoyan este sistema tan arcaico.

Contenidos

Escalera de metacognición

¿Por qué hemos hecho esta actividad? ¿Cómo lo he hecho? ¿Qué he aprendido?

1. Palabras del día

2. Disertación: ¿Qué nos hace humanos?

5. Palabras favoritas

6. Actividad extra

3. Actividad de la que me siento más orgullosa

4. Tema favorito del curso

Siguiente

Conclusión

Conclusión del curso, empecé este curso con una ilusión y unas ganas enormes. Algo perdida en esta asignatura y sin saber porqué, pero fui avanzando y comprendiendo además de expandiendo conocimientos y horizontes. Acompañada de los mejores compañeros que podría haber deseado jamás, aunque hubieron percances como el volcán o cambios de tutores, seguí sin perder la esperanza y la fuerza. En el segundo trimestre, decidí sacar el trimestre con buenas notas y lo conseguí, algo más desmotivada porque se me hizo un camino largo, pero por fin después de tanto tiempo buscando lo que quería estudiar lo encontré y me prometí luchar por ello. Aunque no todo fue un camino de rosas, mi ambición y determinación fue la clave para ir a clase todos los días y no perderme ni una clase. En el tercer trimestre mi relación con mis compañeros ha creado un fuerte vínculo y se que nunca los olvidaré. En cuanto a mi profesor de filosofía, igual nunca se saben las vueltas que da la vida y volveremos a encontrarnos en el próximo curso. Muy agradecida con la paciencia que has podido recolectar para enseñarnos cosas súper importantes y no tan importantes pero igualmente necesarias, porque el saber no ocupa lugar. Me siento muchísimo más feliz y con ganas de seguir estudiando el próximo año y de seguir cumpliendo mis metas. Se que quizás es una conclusión muy personal, pero para mi eso la hace un poquito más especial. Me despido oficialmente, saludos Mar Hernández.

Contenidos

Fin

Gracias por su atención, cualquier error o cosa puede comunicarla por EVAGD.

portada