Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Reuse this genially

Operasi Hitung Penjumlahan Matematika

319_Arvanti Yulia Pratama

Created on December 1, 2021

Berisi media pembelajaran yang menjadi alternatif pembelajaran matematika mengenai operasi hitung penjumlahan menggunakan sistem komutatif.

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Animated Chalkboard Presentation

Genial Storytale Presentation

Blackboard Presentation

Psychedelic Presentation

Chalkboard Presentation

Witchcraft Presentation

Sketchbook Presentation

Transcript

Kelas 3

Operasi hitung penjumlahan

Sifat Komutatif

Pertukaran pada penjumlahan

Perhatikan contoh berikut

jika ditukar posisi

2 + 3 = 3 + 2 = 5 Sama seperti sifat komutatif penjumlahan : a + b = b + a

Kesulitan

Hal itu dikarenakan siswa kurang memperhatikan guru saat pembelajaran, kurangnya antusias siswa dalam mempelajari matematika dan pembelajaran tidak menarik perhatian siswa. Hal ini menyebabkan peserta didik merasa kesulitan untuk memahami materi pelajaran yang disampaikan guru dan peserta didik merasa tidak termotivasi dalam belajar matematika, sehingga kegiatan pembelajaran menjadi tidak bermakna.

Tidak semua siswa dapat memahami konsep operasi hitung bilangan cacah baik itu pada konsep penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dengan benar. Penyebab terjadinya siswa tidak memahami konsep tersebut karena guru tidak menggunakan media pembelajaran di kelas. Operasi hitung bilangan cacah yang siswa ketahui juga sering kali banyak mengalami kekeliruan dan kesalahan yang sangat beragam.

Solusi

Penggunaan media penjumlahan sifat komutatif dengan animasi daun ini diasa tepat untuk menjadi media dalam pembelajaran operasi hitung penjumlahan. Dengan menggunakan ini, peserta didik dapat belajar dengan lebih menyenangkan dan antusias terhadap pelajaran matematika. Sehingga perhatiannya fokus dan konsep pembelajaran operasi hitung bilangan tersampaikan dengan baik.

Mengajarkan konsep pembelajaran yang lebih simpel dan mudah dipahami oleh peserta didik dengan mebuatkan media pembelajaran yang inovatif yang akan memiliki daya tarik bagi siswa. Media tersebut dapat berupa vdeo beranimasi ataupun materi pembelajaran yang dilengkapi dengan gambar pendukung dalam pembelajaran tersebut.