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Mettons en lumière certains principes en neuropédagogiePrends la torche pour découvrir la grotte de la neuro pédagogie

Neuromythes

informations

Répétition

Non merci j'ai peur

amorçage ✓

QUELLE CAPACITÉ DE NOTRE CERVEAU UTILISE T ON ?

100 %

1 %

10 %

50 %

explication

Faut il repeter les exercices identiques ?

Étude en 1978 sur des enfants entrainés au corn Hole, lancer de grain,

... S'entrainer sur des longueurs différentes aboutissait à de meilleurs performances que seulement sur la longueur du test finale.

Alterner les exercices est plus efficace que la répétition !

Source "How we learn" par Benedict Carey

diversifier les types d'exercices

Faut il repeter les exercices identiques ?

Étude en 1978 sur des enfants entrainés au corn Hole, lancer de grain,

... S'entrainer sur des longueurs différentes aboutissait à de meilleurs performances que seulement sur la longueur du test finale.

Alterner les exercices est plus efficace que la répétition !

Source "How we learn" par Benedict Carey

diversifier les types d'exercices

informations

Quel niveau d'information en formation à distance ou e-learning ?

Amorçage

répétition variée ✓

Quel apport du jeu en formation ?

tromper la concentration

sortir du cadre ✓

casser le rythme

emotions = mémorisation✓

faciliter la compréhension

dopamine, endorphine

neurotransmetteur serotonine en groupe

cerveau reptilien = survie avant tout

explication

felicitations ! Vous avez des bases neuro pas besoin de se taper la tete contre un mur pour trouver des idées

Merci