Profesora Elsa Cristina Martinez
modelo de los cuadrantes cerebrales de herrmann
El modelo de Herrmann
Lobulo Superios Izquierdo ( Cuadrante A)
Los cuatro cuadrantes representan cuatro formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y, en suma, de convivir con el mundo.
Lóbulo inferior izquierdo (Cuadrante B)
Lóbulo inferior derecho (Cuadrante C)
Lóbulo superior derecho (Cuadrante D)
Profesora Elsa Cristina Martinez
Lóbulo superior izquierdo (Cuadrante A)
Comportamientos
Procesos
Competencias
Profesora Elsa Cristina Martinez
Lóbulo inferior izquierdo (Cuadrante B)
Comportamientos
Procesos
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Profesora Elsa Cristina Martinez
Lóbulo inferior derecho (Cuadrante C)
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Profesora Elsa Cristina Martinez
Lóbulo superior derecho (Cuadrante D)
Comportamientos
Procesos
Competencias
Profesora Elsa Cristina Martinez
Caracteristicas del "ser" segun los aprendizajes de Herrmann
Por que es importante para el alumno.
Por que es importante para el docente.
Modelo de los cuadrantes cerebrales de Herrmann
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Created on November 23, 2021
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Profesora Elsa Cristina Martinez
modelo de los cuadrantes cerebrales de herrmann
El modelo de Herrmann
Lobulo Superios Izquierdo ( Cuadrante A)
Los cuatro cuadrantes representan cuatro formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y, en suma, de convivir con el mundo.
Lóbulo inferior izquierdo (Cuadrante B)
Lóbulo inferior derecho (Cuadrante C)
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Caracteristicas del "ser" segun los aprendizajes de Herrmann
Por que es importante para el alumno.
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