Educación Inicial características subnivel 1

"Teoría, diseño, gestión y evaluación curricular para la Educación Inicial subnivel 1"

"Subnivel 1 de Educación Inicial 0 a 3 años de edad"

GRUPO: 7 NRC: 8841

INTEGRANTES Bravo Toscano Vivian Jacqueline Calderón Caiza Érika Fernanda Calderón Caiza Karla Mishell Blanca Yessenia Proaño Andrango Robledo Sandoval Yadira Alejandra

Explicación de objetivos del subnivel 1 ( 0-3 años)

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Desarrollar sus destrezas, en donde puedan comunicarse con seguridad y confianza, a través del conocimiento del ámbito educativo, familiar y de la comunidad beneficiando su autonomía e identidad personal y cultural.

SUBTÍTULO AQUÍ

Favorece las nociones básicas y operacionales del pensamiento, permitiéndole comprender los elementos y su mundo natural y cultural.

Fomenta el lenguaje verbal y no verbal con la finalidad de expresar emociones e ideas para lograr aumentar la socialización con los demás.

Reconocer los diversos movimientos del cuerpo para incrementar la motricidad fina y gruesa, buscando desenvolver la estructuración de su esquema corporal.

Explicación de objetivos de aprendizaje del subnivel 1

Los objetivos de aprendizaje en este subnivel se basan en el desarrollo de destrezas para interactuar en su entorno, así como de estimular nociones básicas, con relación de lo natural y cultural. Tambien desarrolla el lenguaje verbal y no verbal para su expresión para una buena interacción y el explorar los movimientos de motricidad tanto fina como gruesa

Esto se puede o no cumplir ya que el curriculo es flexible:

impulsa el aumento de nociones basicas y operaciones de pensar que ayuda con el mundo natural y social

Explora los movimientos de sus cuerpos, aumentando la motricidad fina y gruesa con desplazamientos coordinados, dando inicio a su esquema corpporal

Desarrollo de destrezas interactuando socialmente con su seguridad y confianza, iniciando desde su entorno aumentando su autonomia e identidad

desarrolla el lenguaje para que se exprese sus nesecidades, emociones e ideas para interactuar con el resto

Caracterización de los ámbitos del desarrollo y aprendizaje

Los ámbitos de desarrollo y aprendizaje son el resultado de los ejes de desarrollo y aprendizaje a partir de estos surgen los objetivos y las destrezas que adquieren cada uno de los y las niñas en edades comprendidas de 0 a 3 años de edad. estableciendose de la siguiente manera.

Vinculación emocional y social

Descubrimiento del medio natural y cultural

Se realizan actividades para desarrollar la capacidad socio-afectiva lo que le permite generar nuevas asociacianes con sus pares, dotandoles de amor, cariño, autoestima, confianza, respeto, entre otras.

Se fomentan y dearrollan sus capacidades sensoperceptivas por medio de la exploración como la manipulación de los objetos de su alrededor.

Caracterización de los ámbitos de desarrollo y aprendizaje para infantes del subnivel Inicial 1

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Manifestación del lenguaje verbal y no verbal

Exploración del cuerpo y la motricidad

Desarrollan la capacidad para relacionarse mediante el lenguaje a manera de balbuceos como formando palabras, así como coorporal para dar a enteneder sus necesidades y deseos.

Se potencian las habilidades motrices mediante actividades que involucren movimientos como también el desplazamiento del cuerpo para relacionarse con su entorno.

Ejemplos

Asemeja y nombra sus partes gruesas de su cuerpo

Identifica los objetos que se encuentran a su alrededor

El niño reconoce las nociones temporo espaciales

El infante empieza a involucrarse en juegos grupales.

Referencias:

Ministerio de Educación. (2014). Currículo de Educación Inicial. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/CURRICULO-DE-EDUCACION-INICIAL.pdf Ortíz, L. Correa, A. (2017). Las técnicas lúdicas en el desarrollo de la expresión corporal en niños de 3 a 4 años de inicial subnivel 1 de la Escuela “Oswaldo Guayasamín Calero” de la zona 8, distrito 09D24 provincia del Guayas cantón Duran parroquia Eloy Alfaro durante el periodo lectivo 2015-2016. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29531 Oña, A. SanPedro, G. (2017). Caracterización de experiencias de aprendizaje personalizado para el desarrollo integral del niño/a de educación inicial 1 del cantón Saquisilí. http://181.112.224.103/handle/27000/3995 Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. (2021) UED. Unidad de Educación a Distancia. Plataforma Educativa. Orientaciones de Organización del Subnivel 1. https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=20177&id_unidad=224739&id_pkg=60219&wAccion=ver_scos U.E. (2021b). Conceptos, tendencias y metodologías. Sistema Virtual de Educación.Plataforma educativa pag. 5 Recuperado 24 de noviembre de 2021, de https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=20177&id_unidad=224739&id_pkg=60216&wAccion=ver_scos#ver_documento#ver_documento