Analyse Ronsard

l'énonciation? Qui est le poète?

la forme?

Les thèmes?

Quels outils pour commenter un texte poétique ?

Le titre?

Les images?

Quelles fonctions du poème?

Le choix des mots?

musicalité?

Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle, Assise auprès du feu, dévidant et filant, Direz, chantant mes vers, en vous émerveillant : Ronsard me célébrait du temps que j’étais belle. Lors, vous n’aurez servante oyant telle nouvelle, Déjà sous le labeur à demi sommeillant, Qui au bruit de mon nom ne s’aille réveillant, Bénissant votre nom de louange immortelle. Je serai sous la terre et fantôme sans os : Par les ombres myrteux je prendrai mon repos : Vous serez au foyer une vieille accroupie, Regrettant mon amour et votre fier dédain. Vivez, si m’en croyez, n’attendez à demain : Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie.

a)résumer le texte b) mobiliser des outils c) Mobiliser les interprétations - un poème pour séduire Hélène I -une leçon sur la vie: "carpe diem" II - un poème qui montre la mort II - la poésie qui rend immortel et qui rend l'amour immortel II -le poète comme un amant I -une description péjorative d'Hélène I d) organiser les parties et sous-parties I Un poème amoureux original a)un poème pour séduire Hélène b)Le poète comme un amant c)une description péjorative d'Hélène II Un poème qui livre un enseignement sur le temps qui passe

-la mort omniprésente I -la valeur didactique du poème I - un carpe diem I -une séduction étonnanteII -vision péjorative d'Hèlène II - un poète qui se met en valeur II I Un poème amoureux original a) une séduction étonnante - - - b) une vision péjorative d'Hélène c) Un poète qui se met en valeur II un poème sur le temps qui passe a) la mort omniprésente b) la valeur didactique du carpe diem