bemutatkozás

Bemutatkozik a herman ottó általános iskola

"Legyünk büszkék arra, amik voltunk, s igyekezzünk különbnek lenni annál, amik vagyunk."

Kedves Szülők!Varga-Dudás Erzsébet megbízott igazgató vagyok. Engedjék meg, hogy virtuálisan bemutassam Önöknek iskolánkat és leendő két elsős osztályfőnököt.Ezen bemutatkozón kívül személyesen is várjuk Önöket és gyermekeiket játszóházi foglalkozásainkra és nyílt napjainkra.Bízom benne, hogy virtuális bemutatónkban kérdéseikre választ kapnak. Ami még fontos lenne Önöknek, azt megkérdezhetik személyesen is ezeken az alkalmakon és iskolánk egyéb elérhetőségein. Keressenek minket és válaszolunk Önöknek!

Beiratkozásról

Iskolaérettségről

Elérhetőségeink

1.b

1.a

Iskolánkról

Herman Ottó Általános Iskola

A Herman Ottó Általános Iskola jól megközelíthető helyen, a 35-ös, 36-os és a 159-es busz vonalán található. Gyermekközpontú iskolánk vonzó lehet minden szülő és gyermek számára. Iskolánk gazdag néprajzi gyűjteménye - mely egyedülálló a fővárosban – különleges környezetet jelent az intézmény közösségének.

Iskolánkról

Nevelési - oktatási kínálatunkNormál óraszámú képzésben vehetnek részt iskolánk tanulói. Kiemelt területként kezeljük:• Idegen nyelv (angol): Tanulóink negyedik évfolyamtól kezdődően tanulják az angol nyelvet.• Matematika: Tehetséggondozó foglalkozás keretében matematikai képességek, logikai gondolkodás fejlesztésére van lehetősége a matematika iránt fogékony tanulóinknak.• Informatika: Diákjaink az 3-8. évfolyamon csoportbontásban ismerkedhetnek meg az informatikai ismeretekkel. A 3-8. évfolyamon programozási ismereteket valamint robotikát is tanítunk. A tananyagunk részét képezi a 3D-tervezőprogram.

Iskolánkról

• Pénzügyi alapismereteket oktatunk: Alsó tagozaton matematika, technika, környezetismeret; felső tagozaton földrajz, történelem, matematika, etika, technika tantárgyak részeként.• Iskolánkban nagy hangsúlyt fektetünk a jeles napok megismerésére.•Tapasztalás útján szerzett tudás: határtalanul programok, osztálykirándulások és tanulmányi kirándulások szervezésével.A Tanulás Könnyítő Program alsó tagozaton való alkalmazásával a gyerekek játékos feladatok során sikerélményt szereznek és játszva tanulnak. A tanulás öröm lesz számukra.• A 8. évfolyamot befejező diákjaink az általuk első helyen megjelölt középiskolába nyernek felvételt.

Iskolánkról

Tanórán kívüli és szabadidős tevékenységek az iskolában Az iskola 6:30-tól 17:00 óráig fogadja a gyermekeket. A tanulóink délutánjaikat napköziben, felső tagozaton tanulószobán tölthetik. A napköziben a házi feladat elkészítésén túl szabadidős foglalkozások vannak. Szülői és tanulói igények alapján felzárkóztató és tehetséggondozó, illetve szakköri foglalkozásokat biztosítunk. A délutáni időszakban a szabadidő hasznos eltöltése érdekében múzeum-, mozi-, színházlátogatást és a jeles napokhoz (Luca nap, Márton nap, Szüreti mulatság, Tökfesztivál) kapcsolódó programokat szervezünk. Az olvasás iránti vágy felkeltésére, az olvasás megszerettetése érdekében könyvtári foglalkozásokat, író-olvasó találkozókat szervezünk. A Fasang Árpád Zenei Alapfokú Művészeti Iskola iskolánkba kihelyezett tagozatán hangszeres oktatás folyik. A szülőkkel szoros kapcsolatot tartunk. Számítunk támogató együttműködésükre!

Az iskolaérettségről a tanító néni és a pszichológus szemszögéből.

Én is lehetek iskolás?

- Testséma: Biztonsággal ismerje saját testét. Tudja megnevezni a saját testrészeit is.

- Személyes adatainak ismerete: Ismernie kell saját teljes nevét, szülei nevét, lakhelyét, születési évét, szülei foglalkozását; az évszakok, napszakok, napok váltakozását. Hiányosságai bizonytalanságot, nyugtalanságot vonhatnak maguk után.

- Elemi mozgások összerendezettsége: A kúszás, mászás, lábujjhegyen-, sarkon-, külső talpélen járás, guggoló járás, szökdelés páros- és egy lábon, fejemelgetés háton- és hason fekvésben. Ezen mozgások pontatlan, hibás végrehajtása idegrendszeri éretlenségre utal, ami az olvasás-írás tanulásánál nehézséget okozhat. Képes a labdát gurítani, dobni, elkapni és pattogtatni is.

- Megfelelő testi fejlettség elérése: Kb. 120-130 cm magasság, és 20-22 kg testsúly.

Ezek jellemzők rám

Ezek jellemzők rám

- Kialakult ceruzafogás: A helyes ceruzafogás megsegíti a vonalvezetést. Az írás mennyiségének megnövekedésekor a helytelen ceruzafogás miatt sokkal nagyobb erőfeszítést jelent az írás.

- Jobb-balkéz dominancia egyértelmű felismerhetősége: A nem megfelelő kézzel történő írástanulás beszédzavart okozhat. A dominanciák akkor hibátlanok, ha azonos oldalra esnek.

- Feladattudat, feladattartás; Kötelességérzet: Az iskolai munka elengedhetetlen része. A gyermek megérti, hogy vannak kötelességei, aminek akkor is eleget kell, hogy tegyen, ha nincs hozzá kedve, fáradt, vagy inkább játszana.

- Jó térérzékelés: Meg tudja különböztetni a jobb és baloldalát. Bizonytalan térérzékelés a gyermek nyugtalanságát okozhatja. Egész személyisége bizonytalanná válhat. Indokolatlan félelmei lehetnek, ami agresszióban nyilvánulhat meg.

A pszichológus szemszögéből...

A videón azok a legfontosabb iskolaérettségi követelmények szerepelnek, melyek elengedhetetlenek a megfelelő teljesítményhez.

Budapest, XXI. Kerületi Herman Ottó Általános Iskola 1214 Budapest, Dr. Koncz János tér 1. Tel.: 06 30/ 831-8957 e-mail: csepelherman@gmail.com weboldal: http://www.hermanotto.hu

Kérdéseikre szívesen válaszolunk telefonon vagy e-mailben. További információ kérhető: -Varga-Dudás Erzsébet megbízott igazgatótól, -Tikosné Turi Erzsébet alsó tagozatos igazgatóhelyettestől.

Kapcsolat és további tájékoztatás

Két első osztály indítását tervezzük. 1. a osztályÁltalános tantervű osztályOsztályfőnök: Ferenczné Németh Adrienn1.b osztályÁltalános tantervű osztályOsztályfőnök: Madarasné Mikus Gabriella A beiratkozás időpontja: 2025. április 10.-11.

Madarasné Mikus Gabriella

1.b

2005 óta tanítok ebben az iskolában. 1-4 évfolyamon foglalkozom gyerekekkel. Fontos számomra a tehetség kibontakoztatása s a gyermekekben természetes módon meglévő sokszínű érdeklődés fejlesztése. Szívesen alkalmazok játékos, logikai, digitális feladatokat, melyekkel színesebbé teszem a tanulási folyamatot.A kislányom is ebbe az iskolába jár, a hetedik évfolyamon tanul.Szívesen használom az online felületeket.Hiszem, hogy a játékos tanulás által a gyerekek könnyebben jegyzik meg a tananyagot, ezért igyekszem minden órát a játékosság, a játszva tanulás elvei alapján felépíteni.

Ferenczné Németh Adrienn

1.a

A főiskola elvégzése óta 2007-től tanítok alsós osztályokban, 1-4.évolyamon. Szívesen alkalmazok a tananyag hatékonyabb elsajátításához új módszereket, új szemléltetési eszközöket. Fontosnak tartom a felzárkóztatást, de különösen nagy hangsúlyt fektetek a tehetséggondozásra is. Kiemelt célom az első osztályban egy jó osztályközösség kialakítása, illetve a tanulás megszerettetése.

köszönjük a figyelmüket!

Szeretettel várjuk leendő első osztályainkba az érdeklődő, tanulni vágyó gyerekeket!