Comunitat d'aprenentatge

Les comunitats d'aprenentatge

Actuacions Educatives d'èxit

Avantatges VS Inconvenients

Principis i objectius de l'aprenentatge dialògic

Què són les Comunitats d'aprenentatge?

Perquè tots els canvis tenen dos cares, conèixer bé la part positiva i la no tan positiva és necessàri

+ info

+ info

+ info

+ info

LES COMUNITATS D'APRENENTATGE

- Són un projecte de transformació social i cultural basat en l’aplicació d’aquelles actuacions educatives d’èxit (AEE) de les quals s'ha demostrat científicament que milloren el rendiment educatiu i la convivència. - Les comunitats d'aprenentatge impliquen totes les persones que, de forma directa o indirecta, influeixen en l'aprenentatge i el desenvolupament dels estudiants (mestres, professors, familiars, membres d'associacions i organitzacions veïnals i locals i persones voluntàries).

EL SOMNI

La transformació està orientada cap a un somni d'escola en el qual tota la comunitat educativa i l'entorn participen de manera igualitària per: - Convertir les dificultats en possibilitats i millorar les expectatives d’èxit educatiu de tots els alumnes. Partint dels somnis de tota la comunitat educativa, a través del diàleg i basant-se en les evidències científiques, aquest projecte està aconseguint un doble objectiu: - Superar el fracàs escolar i enfortir la convivència.

OBJECTIUS

Impulsar l'excel·lència i l'equitat amb un model de centre inclusiu

Aconseguir l'exit de resultats per a tothom

Millorar la convivència

Garantir la participació, coresponsabilització i implicació de tota la comunitat educativa.

Potenciar la formació de tots els agents educatius

Garantir l'obertura del centre educatiu al territori

Model dialògic de prevenció i resolució de conflictes

Tertúlies dialògiques

Grups interactius

Comissions mixtes

Formació dialògica del professorat

Formació dialògica de les famílies

Biblioteca tutoritzada

Avantatges

Inconvenients

• L'escola passa a formar part de l'entorn, és de tots i totes, no només dels alumnes.

• Tots els membres de la comunitat són els responsables de l'educació dels infants.

• Els mestres se senten més acompanyats en el procés educatiu, augmentant la seva autoestima i moral.

• Major possiblitiat d'intercanviar coneixements i experiències entre iguals.

• Afavoreix l'aplicació de noves metodologies i estratègies de treball

• Permet treballar temes i problemes comuns.

• El compromís de tots els membres de la comunitat educativa en l'inici, pot variar amb l'arribada de mestres nous al claustre, o famílies noves a l'escola, que no se sentin particeps o no vulguin unir-se.

• Requereix una gran implicació laboral/professional (formació i aplicació)

• Pot semblar molt UTÒPIC en segons quins indrets (barris marginals, escoles amb molta imigració...)

• Manquen recursos per poder dur a terme moltes de les idees i propostes que poden sorgir.

Compartir és construir una escola de tots/es i per a tots/esJoan Turu

Treball realitzat per:

Noèlia Marín

Per saber-ne més!