ACTIVIDAD PALANCA 7

ACTIVIDAD PALANCA 7

NOVIEMBRE 2021

OBJETIVOS

Analizar documento de contextualización de las Actividades Palanca 7

Aclarar dudas para su desarrollo

ORDEN DEL DÍA

Presentación y bienvenida

Contextualización Actividad Palanca 7

Sugerencias y propuestas

Presentación y bienvenida

Menú

PLAN DE REFUERZO EDUCATIVO

Finalidad: Conseguir el éxito educativo de todo el alumnado:

¿Cómo?

Interviniendo en la supresión de las barreras que impiden la adquisición de los aprendizajes.

Prestando especial atención al alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

1. Diseñar y poner en práctica el plan de refuerzo educativo que se desarrolle en horario lectivo (grupos de trabajo colaborativo entre el alumnado), horario no lectivo y extraescolar.

1.1. Desarrollar actividades/talleres en horario lectivo que contemplen el trabajo colaborativo del grupo-clase al que va dirigido.

1.2. Organizar con la Asociación de Padres y Madres, si es posible, o con recursos del entorno actividades en horario extraescolar.

OBJETIVOS

2. Atender al alumnado con un mayor grado de vulnerabilidad, observando las necesidades relacionadas con las habilidades personales, sociales y de aprendizaje.

2.1. Identificar las necesidades relacionadas con las habilidades personales, sociales y de aprendizaje del alumnado en general, con especial atención al que presenta situación de vulnerabilidad.

OBJETIVOS

3. Lograr que todo el alumnado disfrute en las tareas de aprendizaje al percibirlas como asequibles y útiles para su desarrollo personal.

3.1. Diseñar tareas basadas en los centros de interés y capacidades del alumnado.

OBJETIVOS

Contextualización Actividad Palanca 7

Menú

AP7

CONTEXTUALIZACIÓN AP7

METODOLOGÍA

El profesorado o monitores/as que desarrollan el Plan se coordinarán con los/las tutores/as (o coordinador designado entre este grupo) del alumnado a quien se dirige el refuerzo.

Diagnosis de la situación de partida del centro.

CONTEXTUALIZACIÓN AP7

Las actividades que integran el Plan deben favorecer un aprendizaje significativo: responder a los intereses del alumnado, componente vivencial entrelazando aspectos cognitivos y emocionales, base experimental, conectar experiencias de aprendizaje formales y no formales.

Diseño de las actividades que integran el Plan de Refuerzo en horario extraescolar contando con todos/as los/as responsables de la AP. Implicar al alumnado.

El profesorado o la entidad que imparte las actividades en horario extraescolar se coordinará con el equipo directivo y el/la coordinador/a PROA+ en el centro para todo lo relativo a la puesta en marcha y desarrollo del Plan.

En el refuerzo que se desarrolle en horario lectivo debe emplearse metodologías activas como el aprendizaje cooperativo o los grupos interactivos.

ESPACIOS

Se debe disponer de un espacio de referencia para el trabajo del grupo. Este espacio debe ser versátil para el desarrollo de las actividades planificadas. El espacio virtual solo debe contemplarse si la situación de la Covid así lo requiere.

CONTEXTUALIZACIÓN AAPP

RECURSOS

• Recursos tecnológicos: ordenadores, tablets, etc.
• Recursos materiales: mobiliario del centro y materiales de uso habitual

• Recursos humanos: profesorado o monitores/as

CONTEXTUALIZACIÓN AP7

Mismos recursos que dispone para la actividad lectiva y otros que se requieran según el tipo de actividad y que se facilitarán por el centro o entidad que la desarrolle. En el caso de no presencialidad habrá que facilitar al alumnado en situación de desventaja socioeconómica, conectividad y dispositivo adecuado.

CONTEXTUALIZACIÓN AP7

RECURSOS ALUMNADO

Reflexión sobre la situación del alumnado y toma de decisiones

Selección de alumnado para el comienzo de la actividad

Preparación de los recursos de aprendizaje en horario lectivo

CONTEXTUALIZACIÓN AAPP

Planificación y diseño de las actividades/talleres a implementar

Difusión de las actividades/talleres

Información a las familias. Autorización Revisión: incorporación o baja de alumnado (o grupo)

Reuniones de coordinación entre los responsables de la actividad

Seguimiento de la actividad Memoria/evaluación

Sugerencias y propuestas

Menú

Recomendamos el uso del correo Workspace (antiguo GSuite) @canariaseducacion.es

COORDINACIÓN ÁREA PROA+

proa.educacion@gobiernodecanarias.org

Nuria Fernández Sosvilla 922 42 37 84 Hugo Manuel Fernández Ruiz 928 45 55 01 / 676 199 600 Luis López Martín 922 42 37 91

PACIENCIA CON RESPUESTAS DE CORREO

GRACIAS