Bienvenue !
Vous venez d'ouvrir l'Encas pro Afest, proposé par Emfor dans le cadre de sa mission d’animation et de professionnalisation des acteurs de l’emploi, de la formation, de l’insertion et de l’orientation professionnelles. Pour la première fois en 2018, l'Action de formation en situation de travail (Afest) se retrouve inscrite dans la loi. Loin d’être anecdotique, cette évolution de la traditionnelle action de formation en centre ou en alternance ouvre de nouvelles perspectives. À travers l’Afest, ce sont des modalités de développement des compétences renouvelées qui sont proposées, faisant de l’entreprise un terrain d’apprentissage à part entière.
Avec cet Encas pro, nous vous proposons de découvrir les différentes facettes de cette modalité pédagogique, ses enjeux, ses conditions de mise en œuvre et ses multiples terrains d’application.
Reprendre là où je me suis arrêté.e
Bonne dégustation !
Mai 2022
Comment naviguer dans cet Encas pro ?
Boutons et interactivité
Revenir en arrière ou au menu, faire une pause et enregistrer sa progression, télécharger une ressource... voici quelques informations à connaître avant de vous lancer pleinement dans la dégustation de votre Encas pro.
Retrouvez cette aide à tout moment, en cliquant en haut à gauche de votre page sur ce bouton.
Une question sur un Encas pro, une difficulté pour le déguster, des suggestions à nous soumettre ? Contactez-nous : animprof@emfor-bfc.org
Comment naviguer dans le parcours ?
Ressources
Au menu ou à la carte
Un p'tit creux ? Choisissez à la carte. Une grosse faim ? Prenez le menu complet. Envie de changer en cours de route ? Cherchez ce symbole pour revenir ici.
Module 1L'Afest, de quoi parle-t-on ?
Module 2Préparer la mise en oeuvre d'une Afest
Module 3Qui est engagé dans une Afest ?
Module 4Les étapes de mise en oeuvre
Perspectives
Que dit la loi ?
Lois, décrets... Quel cadre juridique pour l'Afest ?
L'Afest, de quoi parlons-nous ?
Pour quoi est-il intéressant de faire de l'Afest et pour qui ?
Obtenez des éléments d'éclairage en visionnant la vidéo de cette séquence.
Quels sont les enjeux de l'Afest ?
Les acteurs témoignent ! Découvrez à travers trois podcasts en quoi l'Afest est un enjeu pour la formation et pour l'entreprise.
Envie de vous tester ?
Cadre juridique, définition, enjeux de l'Afest... Saurez-vous répondre à toutes les questions ?
L'Afest, de quoi parlons-nous ? - module 1
Que dit la loi ?
Une action de formation "peut également être réalisée en situation de travail".
Les composantes de l'Afest
(Article L.6313-2 du code du travail)
L'Article D6313-3-2 du code du travail pose les éléments composants la mise en œuvre d'une action de formation en situation de travail.
Avec la loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel, du 5 septembre 2018, l'Afest entre dans la définition d'une action de formation.
Découvrez-les à traversce sketchnote.
Sylvie Morin-Lagrange donne davantage d'explications sur chacune des composantes, dans un extrait du webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?".
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
Découvrez-en plus sur le cadre juridique et la définition de l'Afest en cliquant sur l'infographie.
L'Afest, de quoi parlons-nous ? - module 1
Pour quoi est-il intéressant de faire de l'Afest et pour qui ?
L'Afest est intéressante à la fois pour les entreprises et pour toutes personnes actives. Découvrez les intérêts de l'Afest en vidéo.
et pour les demandeurs d'emploi, l'Afest est-elle possible ? Extrait du webinaire "L'Afest pour les demandeurs d'emploi" Le point de vue de Sandra Enlart
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
L'Afest, de quoi parlons-nous ? - module 1
Quels sont les enjeux de l'Afest ?
L’Afest apparaît comme une opportunité pouvant répondre à différents enjeux du monde de la formation et de l’entreprise.
Paroles d'acteurs. . .
En quoi l'Afest conduit-elle à revisiter les façons d'apprendre par les situations de travail en entreprise ?
Patrick Mayen, professeur émérite en sciences de l’éducation et de la formation Sylvie Morin-Lagrange, chargée de mission Aract Bourgogne-Franche-Comté
En quoi l'Afest peut être ou représente-t'elle un enjeu pour l'entreprise ?
Quelles sont les situations présentes en entreprise pour lesquelles l'Afest est particulièrement adaptée ?
QUIZ - module 1
Envie de vous tester ?
Cadre juridique, définition, enjeux de l'Afest... Saurez-vous répondre à toutes les questions ?
Start
Les conditions préalables
Avant de se lancer dans la mise en œuvre d'une Afest, différentes conditions sont à réunir. Lesquelles sont-elles ?
Préparer la mise en œuvre d'une Afest
Facteurs favorables et points de vigilance
Extraits du webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?" Découvrez les facteurs favorables à la mise en place d'une Afest et les points de vigilance à prendre en compte.
Exemple d’intégration de Fest dans un organisme de formation
Écoutez le témoignage d'un organisme de formation ayant intégré une nouvelle modalité : la formation en situation de travail
Connaissez-vous les conditions préalablesde mise en œuvre d’une Afest ? Vérifiez vos connaissances à travers ce quiz.
Envie de vous tester ?
Préparer la mise en œuvre d'une Afest - module 2
Les conditions préalables
Préparer la mise en œuvre d'une Afest nécessite de passer par plusieurs étapes clés. À vos écouteurs ! Pour certaines étapes, davantage d’explications sont disponibles sous format audio.
Préparer la mise en œuvre d'une Afest - module 2
Facteurs favorables et points de vigilance
Points de vigilance
Facteurs favorables
Préparer la mise en oeuvre d'une Afest, c'est se questionner à différents niveaux (opportunité, faisabilité, identification des situations de travail formatrices...).
Compétences non disponibles sur le marché du travail
Compétences couvrant l'ensemble d'un métier
Nature des compétences
Compétences nécessitant un savoir/geste spécifique
Compétences où l'apprenant est en danger
Tableau récapitulatif (non exhaustif), extrait du webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?"
Compétences nécessitant un diagnostic de situation
Compétences ne permettant pas d'aménager une progression
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
Portage de la direction, volonté des parties prenantes
Manque de communication autour de cette modalité en interne
Alexia Boyeau-Jenecourt
Environnement de travail
Planning adapté et aménagement du droit à l'erreur
Attention aux pics d'activité
Equipements disponibles
Sylvie Morin-Lagrange
Identification des références
Manque de personnel
Libérer du temps
Préparer la mise en œuvre d'une Afest - module 2
Exemple d’intégration de Fest dans un organisme de formation
La recherche-action de Trajectoire Formation
Dans cet épisode de la série de podcast "Paroles d'acteurs", Claire Pfauwadel, directrice de Trajectoire Formation, et Pauline Fatellay, cheffe de projet, racontent un de leur projet ambitieux : l'intégration de la modalité de Fest.
- Comment ce projet est-il né ?
- Quels enseignements en ont-elles tiré ?
- Et surtout, quels conseils donner à d'autres organismes de formation qui souhaiteraient se lancer ?
Au fil de l’épisode, Claire et Pauline reviennent sur les objectifs de leur démarche, les collaborations mises en place (notamment avec Emmanuelle Bégon, coordinatrice de la maison de l’Afest), les difficultés rencontrées ainsi que les réussites.
QUIZ - module 2
Envie de vous tester ?
Connaissez-vous les conditions préalables de mise en œuvre d'une Afest ? Vérifiez vos connaissances à travers ce quiz.
Start
Les personnes mobilisées
Apprenant, formateur, référent, décisionnaires, financeurs... Retrouvez les principales personnes impliquées dans une Afest et le rôle de chacune d’entre elles.
Qui est engagé dans une Afest ?
Les financeurs
Les Opco, la Région, Pôle Emploi...découvrez qui accompagne financièrement l’Afest et comment.
Envie de vous tester ?
Connaissez-vous les différentes parties prenantes d’une Afest et le rôle de chacune d’elle ?
Qui est engagé dans une Afest ? - module 3
Les personnes mobilisées
Les décisionnaires, l'apprenant, le formateur, le référent...
Afin de mettre en œuvre une Afest, l'engagement de différents acteurs est essentiel.
Découvrez leur rôle et l'importance de leur engagement, à travers deux vidéos.
Zoom sur les décisionnaires, l'apprenant et le formateur Afest
Extrait du webinaire "L'Afest pour les demandeurs d'emploi" avec Sandra Enlart.
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
Des formations sur la mise en oeuvre de parcours "Afest" ainsi que des formations de conseiller et référent sont répertoriées sur France Compétences.
Qui est engagé dans une Afest ? - module 3
Les financeurs
En 2022, Centre Inffo a réalisé une enquête auprès des financeurs publics et paritaires susceptibles de contribuer au financement d’une AFEST. L’ensemble des 18 régions, des 11 Opco, ainsi que les deux financeurs nationaux, Pôle emploi et Agefiph, ont été sollicités afin d’établir un premier état des lieux sur le financement de l’Afest. L’enquête donne à voir aux entreprises et à tout professionnel, les initiatives prises par chacun des financeurs, par région et les modalités pour accéder à de tels financements. Les priorités de chaque financeur et les conditions de financement pouvant évoluer, les données de cette enquête seront complétées régulièrement par Centre Inffo. Cliquer sur l'étiquette de chaque financeur pour découvrir leur prise en charge dans une Afest et accédez à des extraits de l'enquête de Centre Inffo en cliquant sur le +.
LA RÉGION
LES AUTRES FINANCEURS : Pôle emploi et l'Agefiph
LES OPCO
Patrice Guilloux (Uniformation) et Laurence Bouillon (Opco Mobilité) nous expliquent comment se positionne leur Opco.
L'une des missions des Opco est de promouvoir l'Afest. En quoi cela consiste-t-il ?
Quels types d'accompagnements sont proposés par votre Opco ?
L'intégralité de l'enquête Centre Inffo
QUIZ - module 3
Envie de vous tester ?
Connaissez-vous les différentes parties prenantes d’une Afest et le rôle de chacune d’elle ?
Start
Vue d'ensemble
Apprenez-en plus sur la mise en œuvre d'une Afest via un schéma détaillant chaque étape du processus.
Les étapes de mise en œuvre
Mises en situation de travail et séquences réflexives
Explorez les étapes constituant le cœur d’une Afest : les mises en situation de travail et les séquences réflexives.
Exemples de mises en oeuvre
Extraits du webinaire "l'Afest, pour qui ? pour quoi ?" Découvrez trois exemples de mises en œuvre d'une Afest.
Exemple d'Afest : le regard d'un référent Afest
Découvrez le témoignage d'un référent Afest.
Envie de vous tester ?
Mises en situation de travail, positionnement, bilan... Saurez-vous retrouver les étapes de mise en œuvre et leurs rôles ?
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Vue d'ensemble
Une fois les conditions préalables en place, il s'agit de mettre en œuvre le parcours pédagogique, en l'ajustant si besoin (en fonction de la progression de l'apprenant) et en conservant les traces de certaines étapes.
Conserver des traces de la miseen œuvre de l'Afest est un élément important du processus pédagogique.
Les traces de l'activité
Les traces de la séquence réflexive
Témoignage de Thierry Blang sur la démarche de traçabilité qu'il a mise en place.
Les références
Cliquez sur chaque étape, pour consulter le détail de chacune d'elle.
Mises en situation de travail
Séquences réflexives
Bilan
Evaluation des acquis
Positionnement initial
Séquence préparatoire
Séquence complémentaire
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Mises en situation de travail et séquences réflexives
Les séquences réflexives
Les mises en situation de travail
Les séquences réflexives arrivent peu de temps après les mises en situation de travail.
Les mises en situation de travail sont intentionnelles, préparées et organisées dans une visée pédagogique.
Mises en situation de travail
Séquences réflexives
Le formateur
L'apprenant
Le formateur
Le référent Afest
L'apprenant
Patrick Mayen nous donne des éléments de compréhension sur les séquences réflexives.
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Exemples de mise en œuvre
Il n'y a pas de "parcours Afest type" mais bien des Afest. Un parcours avec une Afest seule ou bien un parcours multimodal, avec l'Afest comme modalité pédagogique parmi d'autres, peuvent être imaginés.
Ces trois exemples sont proposés par Alexia Boyeau-Jenecourt et Sylvie Morin-Lagrange dans le webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?"
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Exemple d'Afest : la vision d'un référent
Thierry Blang est formateur en ingénierie de projets et de formation au Cfppa de Montmorot dans le Jura et membre de l’équipe Eduter à Agro Dijon. D'octobre 2020 à juin 2021, il a conduit une Afest, en tant que référent, pour une société coopérative d'intérêt collectif dans le domaine de la paysannerie-boulangerie. L’enjeu pour cette coopérative est d’offrir des prestations de formation et d’avoir des salariés en capacité d’assurer cette fonction de formateur/tuteur en entreprise.
Pour avoir davantage d'éléments de compréhension avant de démarrer, consultez le schéma des acteurs mobilisés dans cette Afest.
Les fonctions d'un référent à traversla mise en place d'une Afest
Contexte et acteurs de cette Afest
Découvrez son expérience à travers deux vidéos.
QUIZ - module 4
Envie de vous tester ?
Mises en situation de travail, positionnement, bilan... Saurez-vous retrouver les étapes de mise en oeuvre et leurs rôles ?
Start
L’Afest, par sa reconnaissance récente dans la loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel, du 5 septembre 2018, en est encore à ses prémices. Elle révolutionne notre façon de penser la formation. Même si elle n’est pas adaptée à toutes les situations d'apprentissage dans et par le travail, son inscription durable dans le paysage passera par un changement d’échelle de son déploiement qui devra être accompagné. La recherche de souplesse dans sa mise en œuvre, facilitée par un cadre règlementaire ouvert, pourrait y contribuer. La formation en situation de travail permet aussi de revisiter la pédagogie et d’entrevoir de nouvelles formes de collaboration entre l’entreprise et les acteurs du champ de la formation.
Perspectives
Vous arrivez bientôt à la fin ! Avant de nettoyer les miettes et de tout remballer, nous vous proposons une dernière gourmandise pour clôturer cet encas (nous sommes sûrs qu’il vous reste encore un peu de place 😉).
Explorez plusieurs ressources qui ouvrent des perspectives éclairantes.
Perspectives
Une dernière gourmandise. . .
Les perspectives de déploiement de l’Afest sont présentes et variables selon que seront pris en compte les différentes préconisations sur l’objectif à atteindre, la faisabilité matérielle et organisationnelle, les rôles que chacun des acteurs concernés devront tenir. De même, les points de vigilance cités par les observateurs des expérimentations, entre 2015 et 2018, sont des éléments clés, riches d’enseignement, pour réussir une Afest.
Anne-Lise Ulmann et Béatrice Delay nous proposent, à travers leur article, de revenir sur l'expérimentation précédant l'inscription de l'Afest comme étant une action de formation, dans la loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel, du 5 septembre 2018.
Quelles sont les perspectives de l'Afest ?
Dans une des publications du Céreq, Damien Brochier identifie l’Afest comme un dispositif intéressant pour traiter le sujet des mobilités professionnelles.
"Des reconversions aux transitions : un nouvel âge des mobilités professionnelles ?"
Un extrait de son article
"L'expérimentation d'une politique publique de formation professionnelle : l'Afest, un levier de transformation ?"
Vous êtes arrivé au bout de l'Encas !
Contacts
Ressources
Début du parcours
Ressources
Pour retrouver toutes les sources et ressources utilisées dans cet Encas pro
01
Petit Guide de l'Afest à l'usage de tousErasmus+ - janvier 2020
07
Apprendre et se former en situations de travailÉducation permanente n° 216 - mars 2018
02
10 questions sur...les Actions de Formation en Situation de TravailAnact - 2019
08
Liste de formations de conseiller, référent, mise en oeuvre de parcours "Afest" France Compétences
03
Webinaire - Afest, pour qui, pour quoi ? Emfor - janvier 2021
09
Des reconversions aux transitions : un nouvel âge des mobilités professionnelles ? Céreq - avril 2021
04
Webinaire - L'Afest pour les demandeurs d'emploi Emfor - février 2021
10
L'expérimentation d'une politique publique de formation professionnelle : l'Afest, un levier de transformation ? Anne-Lise Ulmann, Béatrice Delay - 2021
05
Rapport final - Expérimentation AfestDgefp, Copanef, Cnefop, Fpspp, Anact - juillet 2018
11
Le financement de l'Afest premier état des lieux Centre Inffo - juillet 2022
06
L'Afest : cadrage et débordementÉducation permanente n° 227 - février 2021
Encas pro - l'Afest
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Transcript
Bienvenue !
Vous venez d'ouvrir l'Encas pro Afest, proposé par Emfor dans le cadre de sa mission d’animation et de professionnalisation des acteurs de l’emploi, de la formation, de l’insertion et de l’orientation professionnelles. Pour la première fois en 2018, l'Action de formation en situation de travail (Afest) se retrouve inscrite dans la loi. Loin d’être anecdotique, cette évolution de la traditionnelle action de formation en centre ou en alternance ouvre de nouvelles perspectives. À travers l’Afest, ce sont des modalités de développement des compétences renouvelées qui sont proposées, faisant de l’entreprise un terrain d’apprentissage à part entière. Avec cet Encas pro, nous vous proposons de découvrir les différentes facettes de cette modalité pédagogique, ses enjeux, ses conditions de mise en œuvre et ses multiples terrains d’application.
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Bonne dégustation !
Mai 2022
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Module 1L'Afest, de quoi parle-t-on ?
Module 2Préparer la mise en oeuvre d'une Afest
Module 3Qui est engagé dans une Afest ?
Module 4Les étapes de mise en oeuvre
Perspectives
Que dit la loi ?
Lois, décrets... Quel cadre juridique pour l'Afest ?
L'Afest, de quoi parlons-nous ?
Pour quoi est-il intéressant de faire de l'Afest et pour qui ?
Obtenez des éléments d'éclairage en visionnant la vidéo de cette séquence.
Quels sont les enjeux de l'Afest ?
Les acteurs témoignent ! Découvrez à travers trois podcasts en quoi l'Afest est un enjeu pour la formation et pour l'entreprise.
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L'Afest, de quoi parlons-nous ? - module 1
Que dit la loi ?
Une action de formation "peut également être réalisée en situation de travail".
Les composantes de l'Afest
(Article L.6313-2 du code du travail)
L'Article D6313-3-2 du code du travail pose les éléments composants la mise en œuvre d'une action de formation en situation de travail.
Avec la loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel, du 5 septembre 2018, l'Afest entre dans la définition d'une action de formation.
Découvrez-les à traversce sketchnote.
Sylvie Morin-Lagrange donne davantage d'explications sur chacune des composantes, dans un extrait du webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?".
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L'Afest, de quoi parlons-nous ? - module 1
Pour quoi est-il intéressant de faire de l'Afest et pour qui ?
L'Afest est intéressante à la fois pour les entreprises et pour toutes personnes actives. Découvrez les intérêts de l'Afest en vidéo.
et pour les demandeurs d'emploi, l'Afest est-elle possible ? Extrait du webinaire "L'Afest pour les demandeurs d'emploi" Le point de vue de Sandra Enlart
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L'Afest, de quoi parlons-nous ? - module 1
Quels sont les enjeux de l'Afest ?
L’Afest apparaît comme une opportunité pouvant répondre à différents enjeux du monde de la formation et de l’entreprise.
Paroles d'acteurs. . .
En quoi l'Afest conduit-elle à revisiter les façons d'apprendre par les situations de travail en entreprise ?
Patrick Mayen, professeur émérite en sciences de l’éducation et de la formation Sylvie Morin-Lagrange, chargée de mission Aract Bourgogne-Franche-Comté
En quoi l'Afest peut être ou représente-t'elle un enjeu pour l'entreprise ?
Quelles sont les situations présentes en entreprise pour lesquelles l'Afest est particulièrement adaptée ?
QUIZ - module 1
Envie de vous tester ?
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Les conditions préalables
Avant de se lancer dans la mise en œuvre d'une Afest, différentes conditions sont à réunir. Lesquelles sont-elles ?
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Facteurs favorables et points de vigilance
Extraits du webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?" Découvrez les facteurs favorables à la mise en place d'une Afest et les points de vigilance à prendre en compte.
Exemple d’intégration de Fest dans un organisme de formation
Écoutez le témoignage d'un organisme de formation ayant intégré une nouvelle modalité : la formation en situation de travail
Connaissez-vous les conditions préalablesde mise en œuvre d’une Afest ? Vérifiez vos connaissances à travers ce quiz.
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Les conditions préalables
Préparer la mise en œuvre d'une Afest nécessite de passer par plusieurs étapes clés. À vos écouteurs ! Pour certaines étapes, davantage d’explications sont disponibles sous format audio.
Préparer la mise en œuvre d'une Afest - module 2
Facteurs favorables et points de vigilance
Points de vigilance
Facteurs favorables
Préparer la mise en oeuvre d'une Afest, c'est se questionner à différents niveaux (opportunité, faisabilité, identification des situations de travail formatrices...).
Compétences non disponibles sur le marché du travail
Compétences couvrant l'ensemble d'un métier
Nature des compétences
Compétences nécessitant un savoir/geste spécifique
Compétences où l'apprenant est en danger
Tableau récapitulatif (non exhaustif), extrait du webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?"
Compétences nécessitant un diagnostic de situation
Compétences ne permettant pas d'aménager une progression
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
Portage de la direction, volonté des parties prenantes
Manque de communication autour de cette modalité en interne
Alexia Boyeau-Jenecourt
Environnement de travail
Planning adapté et aménagement du droit à l'erreur
Attention aux pics d'activité
Equipements disponibles
Sylvie Morin-Lagrange
Identification des références
Manque de personnel
Libérer du temps
Préparer la mise en œuvre d'une Afest - module 2
Exemple d’intégration de Fest dans un organisme de formation
La recherche-action de Trajectoire Formation
Dans cet épisode de la série de podcast "Paroles d'acteurs", Claire Pfauwadel, directrice de Trajectoire Formation, et Pauline Fatellay, cheffe de projet, racontent un de leur projet ambitieux : l'intégration de la modalité de Fest.
- Comment ce projet est-il né ?
- Quels enseignements en ont-elles tiré ?
- Et surtout, quels conseils donner à d'autres organismes de formation qui souhaiteraient se lancer ?
Au fil de l’épisode, Claire et Pauline reviennent sur les objectifs de leur démarche, les collaborations mises en place (notamment avec Emmanuelle Bégon, coordinatrice de la maison de l’Afest), les difficultés rencontrées ainsi que les réussites.QUIZ - module 2
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Connaissez-vous les conditions préalables de mise en œuvre d'une Afest ? Vérifiez vos connaissances à travers ce quiz.
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Les personnes mobilisées
Apprenant, formateur, référent, décisionnaires, financeurs... Retrouvez les principales personnes impliquées dans une Afest et le rôle de chacune d’entre elles.
Qui est engagé dans une Afest ?
Les financeurs
Les Opco, la Région, Pôle Emploi...découvrez qui accompagne financièrement l’Afest et comment.
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Connaissez-vous les différentes parties prenantes d’une Afest et le rôle de chacune d’elle ?
Qui est engagé dans une Afest ? - module 3
Les personnes mobilisées
Les décisionnaires, l'apprenant, le formateur, le référent...
Afin de mettre en œuvre une Afest, l'engagement de différents acteurs est essentiel.
Découvrez leur rôle et l'importance de leur engagement, à travers deux vidéos.
Zoom sur les décisionnaires, l'apprenant et le formateur Afest
Extrait du webinaire "L'Afest pour les demandeurs d'emploi" avec Sandra Enlart.
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
Des formations sur la mise en oeuvre de parcours "Afest" ainsi que des formations de conseiller et référent sont répertoriées sur France Compétences.
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Les financeurs
En 2022, Centre Inffo a réalisé une enquête auprès des financeurs publics et paritaires susceptibles de contribuer au financement d’une AFEST. L’ensemble des 18 régions, des 11 Opco, ainsi que les deux financeurs nationaux, Pôle emploi et Agefiph, ont été sollicités afin d’établir un premier état des lieux sur le financement de l’Afest. L’enquête donne à voir aux entreprises et à tout professionnel, les initiatives prises par chacun des financeurs, par région et les modalités pour accéder à de tels financements. Les priorités de chaque financeur et les conditions de financement pouvant évoluer, les données de cette enquête seront complétées régulièrement par Centre Inffo. Cliquer sur l'étiquette de chaque financeur pour découvrir leur prise en charge dans une Afest et accédez à des extraits de l'enquête de Centre Inffo en cliquant sur le +.
LA RÉGION
LES AUTRES FINANCEURS : Pôle emploi et l'Agefiph
LES OPCO
Patrice Guilloux (Uniformation) et Laurence Bouillon (Opco Mobilité) nous expliquent comment se positionne leur Opco.
L'une des missions des Opco est de promouvoir l'Afest. En quoi cela consiste-t-il ?
Quels types d'accompagnements sont proposés par votre Opco ?
L'intégralité de l'enquête Centre Inffo
QUIZ - module 3
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Start
Vue d'ensemble
Apprenez-en plus sur la mise en œuvre d'une Afest via un schéma détaillant chaque étape du processus.
Les étapes de mise en œuvre
Mises en situation de travail et séquences réflexives
Explorez les étapes constituant le cœur d’une Afest : les mises en situation de travail et les séquences réflexives.
Exemples de mises en oeuvre
Extraits du webinaire "l'Afest, pour qui ? pour quoi ?" Découvrez trois exemples de mises en œuvre d'une Afest.
Exemple d'Afest : le regard d'un référent Afest
Découvrez le témoignage d'un référent Afest.
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Mises en situation de travail, positionnement, bilan... Saurez-vous retrouver les étapes de mise en œuvre et leurs rôles ?
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Vue d'ensemble
Une fois les conditions préalables en place, il s'agit de mettre en œuvre le parcours pédagogique, en l'ajustant si besoin (en fonction de la progression de l'apprenant) et en conservant les traces de certaines étapes.
Conserver des traces de la miseen œuvre de l'Afest est un élément important du processus pédagogique.
Les traces de l'activité
Les traces de la séquence réflexive
Témoignage de Thierry Blang sur la démarche de traçabilité qu'il a mise en place.
Les références
Cliquez sur chaque étape, pour consulter le détail de chacune d'elle.
Mises en situation de travail
Séquences réflexives
Bilan
Evaluation des acquis
Positionnement initial
Séquence préparatoire
Séquence complémentaire
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Mises en situation de travail et séquences réflexives
Les séquences réflexives
Les mises en situation de travail
Les séquences réflexives arrivent peu de temps après les mises en situation de travail.
Les mises en situation de travail sont intentionnelles, préparées et organisées dans une visée pédagogique.
Mises en situation de travail
Séquences réflexives
Le formateur
L'apprenant
Le formateur
Le référent Afest
L'apprenant
Patrick Mayen nous donne des éléments de compréhension sur les séquences réflexives.
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Exemples de mise en œuvre
Il n'y a pas de "parcours Afest type" mais bien des Afest. Un parcours avec une Afest seule ou bien un parcours multimodal, avec l'Afest comme modalité pédagogique parmi d'autres, peuvent être imaginés.
Ces trois exemples sont proposés par Alexia Boyeau-Jenecourt et Sylvie Morin-Lagrange dans le webinaire "l'Afest, pour qui, pour quoi ?"
L'intégralité du webinaire sur la chaine Youtube d'Emfor
Les étapes de mise en œuvre - module 4
Exemple d'Afest : la vision d'un référent
Thierry Blang est formateur en ingénierie de projets et de formation au Cfppa de Montmorot dans le Jura et membre de l’équipe Eduter à Agro Dijon. D'octobre 2020 à juin 2021, il a conduit une Afest, en tant que référent, pour une société coopérative d'intérêt collectif dans le domaine de la paysannerie-boulangerie. L’enjeu pour cette coopérative est d’offrir des prestations de formation et d’avoir des salariés en capacité d’assurer cette fonction de formateur/tuteur en entreprise.
Pour avoir davantage d'éléments de compréhension avant de démarrer, consultez le schéma des acteurs mobilisés dans cette Afest.
Les fonctions d'un référent à traversla mise en place d'une Afest
Contexte et acteurs de cette Afest
Découvrez son expérience à travers deux vidéos.
QUIZ - module 4
Envie de vous tester ?
Mises en situation de travail, positionnement, bilan... Saurez-vous retrouver les étapes de mise en oeuvre et leurs rôles ?
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L’Afest, par sa reconnaissance récente dans la loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel, du 5 septembre 2018, en est encore à ses prémices. Elle révolutionne notre façon de penser la formation. Même si elle n’est pas adaptée à toutes les situations d'apprentissage dans et par le travail, son inscription durable dans le paysage passera par un changement d’échelle de son déploiement qui devra être accompagné. La recherche de souplesse dans sa mise en œuvre, facilitée par un cadre règlementaire ouvert, pourrait y contribuer. La formation en situation de travail permet aussi de revisiter la pédagogie et d’entrevoir de nouvelles formes de collaboration entre l’entreprise et les acteurs du champ de la formation.
Perspectives
Vous arrivez bientôt à la fin ! Avant de nettoyer les miettes et de tout remballer, nous vous proposons une dernière gourmandise pour clôturer cet encas (nous sommes sûrs qu’il vous reste encore un peu de place 😉).
Explorez plusieurs ressources qui ouvrent des perspectives éclairantes.
Perspectives
Une dernière gourmandise. . .
Les perspectives de déploiement de l’Afest sont présentes et variables selon que seront pris en compte les différentes préconisations sur l’objectif à atteindre, la faisabilité matérielle et organisationnelle, les rôles que chacun des acteurs concernés devront tenir. De même, les points de vigilance cités par les observateurs des expérimentations, entre 2015 et 2018, sont des éléments clés, riches d’enseignement, pour réussir une Afest.
Anne-Lise Ulmann et Béatrice Delay nous proposent, à travers leur article, de revenir sur l'expérimentation précédant l'inscription de l'Afest comme étant une action de formation, dans la loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel, du 5 septembre 2018.
Quelles sont les perspectives de l'Afest ?
Dans une des publications du Céreq, Damien Brochier identifie l’Afest comme un dispositif intéressant pour traiter le sujet des mobilités professionnelles.
"Des reconversions aux transitions : un nouvel âge des mobilités professionnelles ?"
Un extrait de son article
"L'expérimentation d'une politique publique de formation professionnelle : l'Afest, un levier de transformation ?"
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Ressources
Pour retrouver toutes les sources et ressources utilisées dans cet Encas pro
01
Petit Guide de l'Afest à l'usage de tousErasmus+ - janvier 2020
07
Apprendre et se former en situations de travailÉducation permanente n° 216 - mars 2018
02
10 questions sur...les Actions de Formation en Situation de TravailAnact - 2019
08
Liste de formations de conseiller, référent, mise en oeuvre de parcours "Afest" France Compétences
03
Webinaire - Afest, pour qui, pour quoi ? Emfor - janvier 2021
09
Des reconversions aux transitions : un nouvel âge des mobilités professionnelles ? Céreq - avril 2021
04
Webinaire - L'Afest pour les demandeurs d'emploi Emfor - février 2021
10
L'expérimentation d'une politique publique de formation professionnelle : l'Afest, un levier de transformation ? Anne-Lise Ulmann, Béatrice Delay - 2021
05
Rapport final - Expérimentation AfestDgefp, Copanef, Cnefop, Fpspp, Anact - juillet 2018
11
Le financement de l'Afest premier état des lieux Centre Inffo - juillet 2022
06
L'Afest : cadrage et débordementÉducation permanente n° 227 - février 2021