Quiz
HABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SOCIALES
AUTOINSTRUCCIONES
Empezar
Realizado por: MARISA BENITO CHAVARRI
Recursos gráficos utilizados de la web www.soyvisual.org. Fundación Orange licencia CC (BY-NC-SA)
AUTOINSTRUCCIÓN
1/32
Estoy en el colegio y quiero hablar con un@ compañer@. ¿Qué es lo que debo hacer?
2º.- Le saludo: ¡Hola!
1º.- Me acerco a él o ella
3º.- Le sonrío
AUTOINSTRUCCIÓN
2/32
Estoy en el colegio y quiero hablar con un@ compañer@. ¿Qué es lo que debo hacer?
6º.- Y comenzamos a conversar
5º.- Le pregunto ¿Qué haces?
4º.- Le miro a los ojos
AUTOINSTRUCCIÓN
3/32
Estoy en el colegio y quiero hablar con un@ compañer@. ¿Qué es lo que debo hacer?
7º.-Temas: algo que está ocurriendo, algo que te gusta a ti...
8º.-Observo la actitud de la otra persona.
9º.- Finalizamos la conversación y nos despedimos
4/32
PREGUNTA
Si quiero hablar con un@ compañer@ que me resulta simpátic@ debo.....
Me quedo sol@ y no hablo con ell@
Le ignoro y no le presto atención
Me acerco y le saludo
RESPUESTA CORRECTA
5/32
PREGUNTA
Cuando estoy hablando con un amig@ ¿qué actitud debo tener?
Debo mirar a todas las cosas que están a mi alrededor.
Debo mantener la mirada y mirarle a los ojos.
No le debo prestar atención y me distraido.
RESPUESTA CORRECTA
6/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Cuando no entiendo lo que me dicen o no se hacer una tarea del colegio debo pedir ayuda. ¿ qué debo hacer?
2º.- Digo: Necesito ayuda.
1º.- Levanto la mano
3º.-Miro a quién me habla.
7/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Cuando no entiendo lo que me dicen o no se hacer una tarea del colegio debo pedir ayuda. ¿ qué debo hacer?
6º.- Hago la tarea
5º.- Pienso en lo que me dicen
4º.- Escucho lo que me dicen
8/32
PREGUNTA
Cuando no entiendo lo que explica la profesora. ¿ qué debo hacer?
Me da vergüenza preguntar y me quedo callado
Levanto la mano y pregunto
Me quedo con la duda
RESPUESTA CORRECTA
9/32
PREGUNTA
No me atrevo a preguntar una duda a mi profesor/a por lo que piensen mis compañer@s. ¿Qué debo pensar o hacer?
No soy tonto por tener dudas, los demás también las tienen.
Pienso: no pregunto porque se van a reir de mí.
No pregunto, me quedo con la duda.
RESPUESTA CORRECTA
10/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Estoy trabajando en clase y algo me altera. Comienzo a ponerme nervios@. ¿Qué hago?
1º.- Busco el origen del problema. ¿Qué ha ocurrido para que yo esté así?
2º.- Me paro e intento recuperar el control.
3º.- Respiro hondo y cuento hasta 10.
11/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Estoy trabajando en clase y algo me altera. Comienzo a ponerme nervios@. ¿Qué hago?
6º.- Entro y retomo la
conversación más tranquil@.
4º.- Pido permiso para salir de clase
5º.- Salgo de clase y me tranquilizo.
12/32
PREGUNTA
¿Qué hago cuando noto que algo me altera y comienzo a ponerme nervios@?
Me paro e intento recuperar el control respirando hasta 10.
Comienzo a tirar cosas al suelo.
Comienzo a dar patadas
RESPUESTA CORRECTA
13/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Mis compañer@s están hablando y se ríen. Tengo miedo de que pueda ser de mí y me enfado. ¿Cómo puedo evitar este enfado?
2º.- Puede que se rían de un chiste o se rían de mí...
1º.- Averiguar por qué se están riendo.
3º.- ¿Qué hago?
14/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Mis compañer@s están hablando y se ríen. Tengo miedo de que pueda ser de mí y me enfado. ¿Cómo puedo evitar este enfado?
5º.- No le doy importancia y paso.
6º.- Les digo que no me gusta que se rían de mí.
4º.- Hablo con la/el profesor@
15/32
PREGUNTA
Creo que se están riendo de mí o no. ¿Qué hago?, ¿Cómo actúo?
Seguro que se ríen de un chiste o de algo gracioso.
Me enfado y les grito.
Me enfado y no les hablo.
RESPUESTA CORRECTA
AUTOINSTRUCCIÓN
16/32
Es habitual que en las aglomeraciones (juegos, filas...) se produzca contacto físico al que no se le da mayor importancia; pero si es intencionado. ¿Qué debo hacer?
2º.- Digo con buenos modales: "me has empujado, no me gusta que me empujen"
1º.- Ha podido ser sin intención, a veces yo también empujo sin querer.
3º.- Seguro que me pedirá perdón o se disculpará.
17/32
PREGUNTA
Si algún niño o niña me empuja cuando estoy en la fila o en el patio. ¿Qué debo hacer o decir?
Digo con buenos modales: "me has empujado, no me gusta que me empujen"
Le empujo yo también
Le doy una bofetada.
RESPUESTA CORRECTA
AUTOINSTRUCCIÓN
18/32
Cuando algún compañer@ hace algo mal. (Ej: se quita la mascarilla) ¿cómo se lo digo a la persona implicada?.
1º.- Intento solucionarlo de buenas maneras: "Me molesta que no lleves mascarilla"
3º.- Si no funciona acudo al profesor@ y se lo cuento.0
2º.- Digo: Creo que no está bien. Debes ponértela
PREGUNTA
19/32
Cuando algún compañer@ hace algo que no me gusta (Ej: se quita la mascarilla) ¿Qué hago?.
Intento solucionarlo de buenas maneras: "Me molesta que no lleves mascarilla"
Comienzo a gritarle que se ponga la mascarilla.
Yo también me quito la mascarilla.
RESPUESTA CORRECTA
AUTOINSTRUCCIÓN
20/32
A veces la profesor@ me manda hacer una tarea y no quiero hacerla porque creo que la voy a hacer mal. ¿Cómo lo expreso?
2º.- Si no sé hacerlo, pido ayuda.
1º.- Me digo a mí misma: "sé hacerlo y lo intento"
3º.- Soy capaz de hacerlo. Puedo con todo.
21/32
PREGUNTA
¿Qué debo hacer cuando no sé cómo se hace una tarea?
Pienso: No sé hacerlo, si pregunto se van a reir de mí
Si no sé hacerlo, pido ayuda.
No pregunto y me quedo con la duda.
RESPUESTA CORRECTA
enhorabuena
Volver a empezar
Error
Volver a intentar
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mbenitochavarri
Created on November 17, 2021
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Realizado por: MARISA BENITO CHAVARRI
Recursos gráficos utilizados de la web www.soyvisual.org. Fundación Orange licencia CC (BY-NC-SA)
AUTOINSTRUCCIÓN
1/32
Estoy en el colegio y quiero hablar con un@ compañer@. ¿Qué es lo que debo hacer?
2º.- Le saludo: ¡Hola!
1º.- Me acerco a él o ella
3º.- Le sonrío
AUTOINSTRUCCIÓN
2/32
Estoy en el colegio y quiero hablar con un@ compañer@. ¿Qué es lo que debo hacer?
6º.- Y comenzamos a conversar
5º.- Le pregunto ¿Qué haces?
4º.- Le miro a los ojos
AUTOINSTRUCCIÓN
3/32
Estoy en el colegio y quiero hablar con un@ compañer@. ¿Qué es lo que debo hacer?
7º.-Temas: algo que está ocurriendo, algo que te gusta a ti...
8º.-Observo la actitud de la otra persona.
9º.- Finalizamos la conversación y nos despedimos
4/32
PREGUNTA
Si quiero hablar con un@ compañer@ que me resulta simpátic@ debo.....
Me quedo sol@ y no hablo con ell@
Le ignoro y no le presto atención
Me acerco y le saludo
RESPUESTA CORRECTA
5/32
PREGUNTA
Cuando estoy hablando con un amig@ ¿qué actitud debo tener?
Debo mirar a todas las cosas que están a mi alrededor.
Debo mantener la mirada y mirarle a los ojos.
No le debo prestar atención y me distraido.
RESPUESTA CORRECTA
6/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Cuando no entiendo lo que me dicen o no se hacer una tarea del colegio debo pedir ayuda. ¿ qué debo hacer?
2º.- Digo: Necesito ayuda.
1º.- Levanto la mano
3º.-Miro a quién me habla.
7/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Cuando no entiendo lo que me dicen o no se hacer una tarea del colegio debo pedir ayuda. ¿ qué debo hacer?
6º.- Hago la tarea
5º.- Pienso en lo que me dicen
4º.- Escucho lo que me dicen
8/32
PREGUNTA
Cuando no entiendo lo que explica la profesora. ¿ qué debo hacer?
Me da vergüenza preguntar y me quedo callado
Levanto la mano y pregunto
Me quedo con la duda
RESPUESTA CORRECTA
9/32
PREGUNTA
No me atrevo a preguntar una duda a mi profesor/a por lo que piensen mis compañer@s. ¿Qué debo pensar o hacer?
No soy tonto por tener dudas, los demás también las tienen.
Pienso: no pregunto porque se van a reir de mí.
No pregunto, me quedo con la duda.
RESPUESTA CORRECTA
10/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Estoy trabajando en clase y algo me altera. Comienzo a ponerme nervios@. ¿Qué hago?
1º.- Busco el origen del problema. ¿Qué ha ocurrido para que yo esté así?
2º.- Me paro e intento recuperar el control.
3º.- Respiro hondo y cuento hasta 10.
11/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Estoy trabajando en clase y algo me altera. Comienzo a ponerme nervios@. ¿Qué hago?
6º.- Entro y retomo la conversación más tranquil@.
4º.- Pido permiso para salir de clase
5º.- Salgo de clase y me tranquilizo.
12/32
PREGUNTA
¿Qué hago cuando noto que algo me altera y comienzo a ponerme nervios@?
Me paro e intento recuperar el control respirando hasta 10.
Comienzo a tirar cosas al suelo.
Comienzo a dar patadas
RESPUESTA CORRECTA
13/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Mis compañer@s están hablando y se ríen. Tengo miedo de que pueda ser de mí y me enfado. ¿Cómo puedo evitar este enfado?
2º.- Puede que se rían de un chiste o se rían de mí...
1º.- Averiguar por qué se están riendo.
3º.- ¿Qué hago?
14/32
AUTOINSTRUCCIÓN
Mis compañer@s están hablando y se ríen. Tengo miedo de que pueda ser de mí y me enfado. ¿Cómo puedo evitar este enfado?
5º.- No le doy importancia y paso.
6º.- Les digo que no me gusta que se rían de mí.
4º.- Hablo con la/el profesor@
15/32
PREGUNTA
Creo que se están riendo de mí o no. ¿Qué hago?, ¿Cómo actúo?
Seguro que se ríen de un chiste o de algo gracioso.
Me enfado y les grito.
Me enfado y no les hablo.
RESPUESTA CORRECTA
AUTOINSTRUCCIÓN
16/32
Es habitual que en las aglomeraciones (juegos, filas...) se produzca contacto físico al que no se le da mayor importancia; pero si es intencionado. ¿Qué debo hacer?
2º.- Digo con buenos modales: "me has empujado, no me gusta que me empujen"
1º.- Ha podido ser sin intención, a veces yo también empujo sin querer.
3º.- Seguro que me pedirá perdón o se disculpará.
17/32
PREGUNTA
Si algún niño o niña me empuja cuando estoy en la fila o en el patio. ¿Qué debo hacer o decir?
Digo con buenos modales: "me has empujado, no me gusta que me empujen"
Le empujo yo también
Le doy una bofetada.
RESPUESTA CORRECTA
AUTOINSTRUCCIÓN
18/32
Cuando algún compañer@ hace algo mal. (Ej: se quita la mascarilla) ¿cómo se lo digo a la persona implicada?.
1º.- Intento solucionarlo de buenas maneras: "Me molesta que no lleves mascarilla"
3º.- Si no funciona acudo al profesor@ y se lo cuento.0
2º.- Digo: Creo que no está bien. Debes ponértela
PREGUNTA
19/32
Cuando algún compañer@ hace algo que no me gusta (Ej: se quita la mascarilla) ¿Qué hago?.
Intento solucionarlo de buenas maneras: "Me molesta que no lleves mascarilla"
Comienzo a gritarle que se ponga la mascarilla.
Yo también me quito la mascarilla.
RESPUESTA CORRECTA
AUTOINSTRUCCIÓN
20/32
A veces la profesor@ me manda hacer una tarea y no quiero hacerla porque creo que la voy a hacer mal. ¿Cómo lo expreso?
2º.- Si no sé hacerlo, pido ayuda.
1º.- Me digo a mí misma: "sé hacerlo y lo intento"
3º.- Soy capaz de hacerlo. Puedo con todo.
21/32
PREGUNTA
¿Qué debo hacer cuando no sé cómo se hace una tarea?
Pienso: No sé hacerlo, si pregunto se van a reir de mí
Si no sé hacerlo, pido ayuda.
No pregunto y me quedo con la duda.
RESPUESTA CORRECTA
enhorabuena
Volver a empezar
Error
Volver a intentar