Les RochDur
LIVRET 1
CE1D MATH2021 (2020)
LIVRET 2
Mode d'emploi de l'outil 🛠️
START
<
Question 9
Question 17
Question 1
Question 18
Question 10
Question 2
Question 19
Question 11
Question 3
Question 20
Question 12
Question 4
Question 13
Question 21
Question 5
Question 22
Question 14
Question 6
Question 23
Question 15
Question 7
Question 16
Question 8
+ ressources
♫Music by♫ Di Young - Pixel Pig
LIVRET 1 - CE1D MATH
index
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Consignes livret 1
LexiqueCE1D
ExercicesRéseaux sociaux
Corrections papier
Classement exemples CE1D
Questions papier
back
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EXERCICES/JEUX + Shorts
lexique
prérequis
back
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back
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calculatrice
info
Elle n'est pas autorisée pour ce livret !
matériel de géométrie
annotations
brouillons
précision
Latte, équerre, rapporteur, compas, crayons de couleur... ne les oublie pas, tu en auras besoin !
N'hésite pas à annoter les figures si cela peut t'aider !
Sois le plus précis possible dans tes réponses !
N'efface pas tes brouilons !
Distance
Multiplication
Perpendicularité
Coordonnées
Entre deux points A et B
(... ; ...) = (... , ...)
symbole " x " = symbole " • "
|AB| ou AB ou d(A,B)
Entre un point A et une droite m
|Am| ou
d(A,m)
back
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START
<
index
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revoir Des prérequis ?
Question 1
LIVRET 1
aller à la question 1 ?
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerrE
compas
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
back
<
Les constructionsau compas sont plus précises
index
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revoir Des prérequis ?
Question 2
LIVRET 1
aller à la question 2 ?
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerrE
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
back
<
TRACER [RT ]
35°
CONSTRUIRE L'ANGLE R AVEC |R | = 35°
CONSTRUIRE L'ANGLE T AVEC |T | = 90°
PLACER "S "
index
<
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Question 3
LIVRET 1
aller à la question 3 ?
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerrE
compas
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
back
<
à l'équerre
au compas
Il s’agit bien d’un losange car ses diagonales sont ⊥ et se coupent en leur milieu.
TRACER [Bd ] ⊥ [AC ] AVEC |BM | = |DM |
TRACER [AB ] ET [BC ]
TRACER [AD ] ET [CD ]
TRACER LA DIAGONALE [AC ]
PLACER M : LE MILIEU DE [AC ]
Il s’agit bien d’un losange car ses 4 côtés sont isométriques.
TRACER [AB ] ET [BC ]
Recommencer en se centrant sur le point C
CENTRER le COMPAS SUR le point A
AVEC UNE OUVERTURE = |AB |
PLACER le point D À L’INTERSECTION DES 2 ARCS ET TRACER [AD ] ET [CD ]
TRACER UN ARC DE CERCLE DE L’AUTRE CÔTÉ DU POINT A
index
<
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Question 4
LIVRET 1
aller à la question 4 ?
Je valide
back
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x . (a - z)
3 . (3x + y)
5x . (2x + 3)
index
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Question 5
LIVRET 1
aller à la question 5 ?
Je valide
back
<
-n³
1 + 3n
index
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Question 6
LIVRET 1
aller à la question 6 ?
Zone de travail
Je valide
back
<
21
20
-25
-9
index
<
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Question 7
LIVRET 1
aller à la question 7 ?
Je valide
Zone de travail
back
<
-2
-5
index
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Question 8
LIVRET 1
aller à la question 8 ?
Zone de travail
Je valide
Périmètre de la figure B :
back
<
19
Périmètre de la figure B :
index
<
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Question 9
LIVRET 1
aller à la question 9 ?
Zone de travail
Je valide
- l'aire grisée de la figure A (8) est plus grande que l'aire grisée de la figure B (7)
- l'aire de la figure A est la plus petite
- l'aire grisée de la figure B (8) est plus grande que l'aire grisée de la figure A (7)
- l'aire de la figure B est la plus grande
back
<
Aire grisée de la figure A = 8
Aire grisée de la figure B = 7
l'aire grisée de la figure A (8) est plus grande que l'aire grisée de la figure B (7)
index
<
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Question 10
LIVRET 1
aller à la question 10 ?
Zone de travail
Je valide
back
<
0,001 + 100 = 100,001
0,00001 x 10000 = 0,1
index
<
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Question 11
LIVRET 1
aller à la question 11 ?
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Je valide
back
<
1,048 x 1011
_ _ _ _ _ _ _ _
2,64 x 10-5
_ _ _ _ _ _ _ _
index
<
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Question 12
LIVRET 1
aller à la question 12 ?
Je valide
x =
x =
x =
back
<
x - + = +
2 - x = 3
2x + 8 = 14 - x
2x + x + 8 = 14 - x + x
2 - 2 - x = 3 - 2
x =
3x + 8 = 14
- x = 1
x = 4
3x + 8 - 8 = 14 - 8
x = - 1
x : = 4 :
3x = 6
x = 4 .
3x : 3 = 6 : 3
x =
28
x = 2
index
<
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Question 13
LIVRET 1
aller à la question 13 ?
- Nadia a raison car si on remplace x par -1 dans l'équation, on obtient 12 = 12
- Nadia a raison car une équation est toujours une égalité vraie
- Nadia a tort car si on remplace x par -1 dans l'équation, on obtient -18 = -14
- Nadia a raison car si on remplace x par -1 dans l'équation, on obtient -12 = -12
Je valide
back
<
Nadia a raison car si on remplace x par -1 dans l'égalité, on obtient :
3 . (-1 + 5) = -1 + 13
3 . 4 = 12
12 = 12
index
<
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Question 14
LIVRET 1
aller à la question 14 ?
Je valide
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
back
<
rectangle
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
carré
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
index
<
revoir Des prérequis ?
Question 15
LIVRET 1
aller à la question 15 ?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Je valide
back
<
Si ABCD est un rectangle alors AB // CD et donc EF // CD
Si d est un axe de symétrie de ABCD alors |AH | = |BH | et si E est le milieu de [AH ] et F est le milieu de [HB ] alors |AE | = |EH | = |FH | = |BF |
Si d est un axe de symétrie de ABCD alors |CG | = |DG | et d est perpendiculaire à EF et à CD
et puisque |EH | = |FH | alors [DE ] est l'image de [CF ] par la symétrie d'axe d
et donc |DE | = |CF | (conservation des longueurs)
Le quadrilatère EFCD est un TRAPÈZE ISOCÈLE car il a 2 côtés parallèles et 2 côtés obliques isométriques
index
<
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Question 16
LIVRET 1
aller à la question 16 ?
Zone de travail
Le nombre de propriétaires âgés de 50 ans ou plus est de
_ _ _ _ _ _
Je valide
back
<
= 10 propriétaires
= 6 propriétaires
= 16 propriétaires
Le nombre de propriétaires âgés de 50 ans ou plus est de
_ _ _ _ _ _
index
<
revoir Des prérequis ?
Question 17
LIVRET 1
aller à la question 17 ?
Je valide
back
<
ou toute fraction équivalente
ou toute fraction équivalente
index
<
revoir Des prérequis ?
Question 18
LIVRET 1
aller à la question 18 ?
Je valide
back
<
-3
-4
513
514
index
<
revoir Des prérequis ?
Question 19
LIVRET 1
aller à la question 19 ?
Je valide
- toute puissance dont la base est entre parenthèses et dont l'exposant est pair est positive
- toute puissance dont la base est négative est positive
- toutes les puissances sont positives
- toute puissance dont la base est négative est négative
- toute puissance dont la base est négative et est entre parenthèses est négative
back
<
Ethan
toute puissance dont la base est entre parenthèses et dont l'exposant est pair est positive.
index
<
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Question 20
LIVRET 1
aller à la question 20 ?
À déplacer
Je recommence
Je valide
À déplacer
back
<
back
<
index
<
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Question 21
LIVRET 1
aller à la question 21 ?
Suite de la question
Je valide
Je recommence
1ère partie de la question
Voir le diagramme complété
Le mode est
Le nombre d'élèves ayant pris au moins 3 repas est
Je valide
Le pourcentage d'élèves ayant pris 4 repas est
back
<
Voir le diagramme complété
Le mode est
11
Le nombre d'élèves ayant pris au moins 3 repas est
10%
Le pourcentage d'élèves ayant pris 4 repas est
index
<
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Question 22
LIVRET 1
aller à la question 22 ?
Je valide
back
<
tangents extérieurs
3,5
5,5
index
<
revoir Des prérequis ?
Question 23
LIVRET 1
aller à la question 23 ?
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerre
compas
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
back
<
Construire la médiatrice de [AB]
Tracer 2 parallèles à l'autoroute à 1,5 cm de celle-ci (1 cm = 1 km)
Construire un cercle de centre "Hypermarché" et de rayon 4 cm
Les emplacements possibles sont sur la médiatrice entre le cercle mauve et la droite bleue (cercle et droite non compris).
OUTIL CE1D MATH 2020 2021
Les RochDur
Created on November 17, 2021
✅ Outil général CE1D Math 2020-2021 comportant différentes ressources pour aider à la préparation du CE1D !
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Question 9
Question 17
Question 1
Question 18
Question 10
Question 2
Question 19
Question 11
Question 3
Question 20
Question 12
Question 4
Question 13
Question 21
Question 5
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Question 7
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prérequis
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brouillons
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Latte, équerre, rapporteur, compas, crayons de couleur... ne les oublie pas, tu en auras besoin !
N'hésite pas à annoter les figures si cela peut t'aider !
Sois le plus précis possible dans tes réponses !
N'efface pas tes brouilons !
Distance
Multiplication
Perpendicularité
Coordonnées
Entre deux points A et B
(... ; ...) = (... , ...)
symbole " x " = symbole " • "
|AB| ou AB ou d(A,B)
Entre un point A et une droite m
|Am| ou d(A,m)
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Question 1
LIVRET 1
aller à la question 1 ?
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerrE
compas
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
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Les constructionsau compas sont plus précises
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Question 2
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aller à la question 2 ?
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerrE
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
back
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TRACER [RT ]
35°
CONSTRUIRE L'ANGLE R AVEC |R | = 35°
CONSTRUIRE L'ANGLE T AVEC |T | = 90°
PLACER "S "
index
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Question 3
LIVRET 1
aller à la question 3 ?
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerrE
compas
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
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à l'équerre
au compas
Il s’agit bien d’un losange car ses diagonales sont ⊥ et se coupent en leur milieu.
TRACER [Bd ] ⊥ [AC ] AVEC |BM | = |DM |
TRACER [AB ] ET [BC ]
TRACER [AD ] ET [CD ]
TRACER LA DIAGONALE [AC ]
PLACER M : LE MILIEU DE [AC ]
Il s’agit bien d’un losange car ses 4 côtés sont isométriques.
TRACER [AB ] ET [BC ]
Recommencer en se centrant sur le point C
CENTRER le COMPAS SUR le point A AVEC UNE OUVERTURE = |AB |
PLACER le point D À L’INTERSECTION DES 2 ARCS ET TRACER [AD ] ET [CD ]
TRACER UN ARC DE CERCLE DE L’AUTRE CÔTÉ DU POINT A
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Question 4
LIVRET 1
aller à la question 4 ?
Je valide
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x . (a - z)
3 . (3x + y)
5x . (2x + 3)
index
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Question 5
LIVRET 1
aller à la question 5 ?
Je valide
back
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-n³
1 + 3n
index
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Question 6
LIVRET 1
aller à la question 6 ?
Zone de travail
Je valide
back
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21
20
-25
-9
index
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Question 7
LIVRET 1
aller à la question 7 ?
Je valide
Zone de travail
back
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-2
-5
index
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Question 8
LIVRET 1
aller à la question 8 ?
Zone de travail
Je valide
Périmètre de la figure B :
back
<
19
Périmètre de la figure B :
index
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Question 9
LIVRET 1
aller à la question 9 ?
Zone de travail
Je valide
back
<
Aire grisée de la figure A = 8
Aire grisée de la figure B = 7
l'aire grisée de la figure A (8) est plus grande que l'aire grisée de la figure B (7)
index
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Question 10
LIVRET 1
aller à la question 10 ?
Zone de travail
Je valide
back
<
0,001 + 100 = 100,001
0,00001 x 10000 = 0,1
index
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Question 11
LIVRET 1
aller à la question 11 ?
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Je valide
back
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1,048 x 1011
_ _ _ _ _ _ _ _
2,64 x 10-5
_ _ _ _ _ _ _ _
index
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Question 12
LIVRET 1
aller à la question 12 ?
Je valide
x =
x =
x =
back
<
x - + = +
2 - x = 3
2x + 8 = 14 - x
2x + x + 8 = 14 - x + x
2 - 2 - x = 3 - 2
x =
3x + 8 = 14
- x = 1
x = 4
3x + 8 - 8 = 14 - 8
x = - 1
x : = 4 :
3x = 6
x = 4 .
3x : 3 = 6 : 3
x =
28
x = 2
index
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Question 13
LIVRET 1
aller à la question 13 ?
Je valide
back
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Nadia a raison car si on remplace x par -1 dans l'égalité, on obtient :
3 . (-1 + 5) = -1 + 13
3 . 4 = 12
12 = 12
index
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Question 14
LIVRET 1
aller à la question 14 ?
Je valide
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
back
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rectangle
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
carré
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
index
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Question 15
LIVRET 1
aller à la question 15 ?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Je valide
back
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Si ABCD est un rectangle alors AB // CD et donc EF // CD
Si d est un axe de symétrie de ABCD alors |AH | = |BH | et si E est le milieu de [AH ] et F est le milieu de [HB ] alors |AE | = |EH | = |FH | = |BF |
Si d est un axe de symétrie de ABCD alors |CG | = |DG | et d est perpendiculaire à EF et à CD
et puisque |EH | = |FH | alors [DE ] est l'image de [CF ] par la symétrie d'axe d
et donc |DE | = |CF | (conservation des longueurs)
Le quadrilatère EFCD est un TRAPÈZE ISOCÈLE car il a 2 côtés parallèles et 2 côtés obliques isométriques
index
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Question 16
LIVRET 1
aller à la question 16 ?
Zone de travail
Le nombre de propriétaires âgés de 50 ans ou plus est de
_ _ _ _ _ _
Je valide
back
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= 10 propriétaires
= 6 propriétaires
= 16 propriétaires
Le nombre de propriétaires âgés de 50 ans ou plus est de
_ _ _ _ _ _
index
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Question 17
LIVRET 1
aller à la question 17 ?
Je valide
back
<
ou toute fraction équivalente
ou toute fraction équivalente
index
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Question 18
LIVRET 1
aller à la question 18 ?
Je valide
back
<
-3
-4
513
514
index
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Question 19
LIVRET 1
aller à la question 19 ?
Je valide
back
<
Ethan
toute puissance dont la base est entre parenthèses et dont l'exposant est pair est positive.
index
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Question 20
LIVRET 1
aller à la question 20 ?
À déplacer
Je recommence
Je valide
À déplacer
back
<
back
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index
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Question 21
LIVRET 1
aller à la question 21 ?
Suite de la question
Je valide
Je recommence
1ère partie de la question
Voir le diagramme complété
Le mode est
Le nombre d'élèves ayant pris au moins 3 repas est
Je valide
Le pourcentage d'élèves ayant pris 4 repas est
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Voir le diagramme complété
Le mode est
11
Le nombre d'élèves ayant pris au moins 3 repas est
10%
Le pourcentage d'élèves ayant pris 4 repas est
index
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Question 22
LIVRET 1
aller à la question 22 ?
Je valide
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tangents extérieurs
3,5
5,5
index
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Question 23
LIVRET 1
aller à la question 23 ?
pour savoir comment réaliser cette construction, regarde la vidéo 😉
Pour cette question, l'une des compétences évaluées est celle de la maitrise de tes instruments :
latte
équerre
compas
Il n'est donc pas possible de la réaliser sur ce support numérique.
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Construire la médiatrice de [AB]
Tracer 2 parallèles à l'autoroute à 1,5 cm de celle-ci (1 cm = 1 km)
Construire un cercle de centre "Hypermarché" et de rayon 4 cm
Les emplacements possibles sont sur la médiatrice entre le cercle mauve et la droite bleue (cercle et droite non compris).