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PRESENTACIÓN SALUD
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Created on November 15, 2021
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Transcript
CENTRO UNIVERSITARIO iberoamericano de humanidades y ciencias de la salud
"Parálisis Cerebral Infantil"
Materia: Rehabilitación NeurologícaDocente: LTf y R. Alejandro Garcia Carmona Integrantes: Rafale Alfredo Guevara Castilla José Alfredo Hernández Condé Brenda Nayeli Pérez Matlalcuatzi Hugo Dayron Sánchez Carro
Introducción
En esta presentación se hablara de la definición de lo que es la parálisis cerebral infantil, también veremos incidencia global, hablaremos de su etiología así también como factores de riesgo de la PC infantil, explicaremos su clasificación , qué es la tetraplejia espástica, displajía espástica, hemiplejia espástica, triplejia espástica, monoparesia.Veremos algunas clasificaciones de parálisis cerebral discinetica, atáxica, hipotónica, y mixta y por ultimo la valoración y evaluación así como tipos de tratamientos terapéuticos.
Definición
En la actualidad existe un consenso en considerar la parálisis cerebral (PC) como un grupo de trastornos del desarrollo del movimiento y la postura, causantes de limitación de la actividad, que son atribuidos a una agresión no progresiva sobre un cerebro en desarrollo, en la época fetal o primeros años.El trastorno motor de la PC con frecuencia se acompaña de trastornos sensoriales, cognitivos, de la comunicación, perceptivos y/o de conducta, y/o por epilepsia.
Incidencia
La prevalencia global de PC se sitúa aproximadamente entre un 2 y 3 por cada 1000 nacidos vivos.
0.5%
Etiología
La PC es un síndrome que puede ser debido a diferentes etiologías. El conocimiento de los distintos factores que están relacionados con la PC es importante porque algunos de ellos se pueden prevenir, facilita la detección precoz y el seguimiento de los niños con riesgo de presentar PC.
Factores de riesgo de la Parálisis Cerebrel Infantil
Factores Prenatales
- Factores maternos
Factores Postnatales
Factores Perinatales
Prematuridad, bajo peso Fiebre materna durante el parto, Infección SNC o sistémica Hipoglucemia mantenida, hiperbilirrubinemia Hemorragia intracraneal Encefalopatía hipóxico-isquémica Traumatismo, cirugía cardíaca, ECMO
Infecciones (meningitis, encefalitis) Traumatismo craneal Estatus convulsivo Parada cardio-respiratoria Intoxicación Deshidratación grave
Clasificación Parálisis Cerebral Espástica
Triplejía (triparesia)
Diplejía (diparesia)
Monoparesia
Tetraplejía (tetraparesia)
Hemiplejía (hemiparesia)
Tetraplejía Espástica
Es la forma más grave
Los pacientes presentan afectación de las cuatro extremidades. En la mayoría de estos niños el aspecto de grave daño cerebral es evidente desde los primeros meses de vida. En esta forma se encuentra una alta incidencia de malformaciones cerebrales, lesiones resultantes de infecciones intrauterinas o lesiones clásticas como la encefalomalacia multiquística.
Diplajía espástica
Es la más frecuente
Los pacientes presentan afectación de predominio en las extremidades inferiores. Se relaciona especialmente con la prematuridad. La causa más frecuente es la leucomalacia periventricular
Hemiplejía Espástica
Existe paresia de un hemicuerpo, casi siempre con mayor compromiso de la extremidad superior. La etiología se supone prenatal en la mayoría de los casos. Las causas más frecuentes son lesiones cortico-subcorticales de un territorio vascular, displasias corticales o leucomalacia periventricular unilateral.
Triplejía espástica
La triplejia o triparesia es el patrón de parálisis que consiste en la presencia de parálisis o debilidad motora que afecta a tres de las cuatro extremidades.
Monoparesia
La monoparesia motora pura (MMP) es un déficit motor aislado en una extremidad, superior o inferior, producido por un evento vinculado a enfermedad cerebrovascular.
Clasificación Parálisis Cerebral Discinética
Es la forma de PC que más se relaciona con factores perinatales, hasta un 60-70% de los casos. Se caracteriza por una fluctuación y cambio brusco del tono muscular, presencia de movimientos involuntarios y persistencia de los reflejos arcaicos. En función de la sintomatología predominante, se diferencian distintas formas clínicas: a) forma coreoatetósica, (corea, atetosis, temblor); b) forma distónica c) forma mixta, asociada con espasticidad. Las lesiones afectan de manera selectiva a los ganglios de la base.
Forma distónica
Forma coreoatetósica
Forma mixta
Desde el punto de vista clínico, inicialmente el síntoma predominante es la hipotonía; el síndrome cerebeloso completo con hipotonía, ataxia, dismetría, incoordinación puede evidenciarse a partir del año de edad. Se distinguen tres formas clínicas: diplejía atáxica,ataxia simple y el síndrome de desequilibrio. A menudo aparece en combinación con espasticidad y atetosis.Los hallazgos anatómicos son variables: hipoplasia o disgenesia del vermis o de hemisferios cerebelosos, lesiones clásticas, imágenes sugestivas de atrofia, hipoplasia pontocerebelosa.
Clasificación Parálisis Cerebral Atáxica
Ataxia simple
Síndrome de desequilibrio
Diplejía atáxica
Clasificación Parálisis Cerebral Hipotónica
Es poco frecuente. Se caracteriza por una hipotonía muscular con hiperreflexia osteotendinosa, que persiste más allá de los 2-3 años y que no se debe a una patología neuromuscular.
Clasificación Parálisis Cerebral Mixta
Es relativamente frecuente que el trastorno motor no sea “puro”. Asociaciones de ataxia y distonía o distonía con espasticidad son las formas más comunes.
Valoración/evaluación
Tratamiento terapeutico
Método Vojta
Método Rood
Método Phelps
Esta enfocado en educar las vías motoras y sensitivas para establecer acciones en un orden correcto, de tal manera que los movimientos combinados paracticados para las actividades de la vida diaria en el hogar pueden ser eventualmente reenseñados o reeducados y finalmente lograr realizar los movimientos.
Es utilizado para la estimulación sensorio motriz, está formado por un conjunto de técnicas que intentan provocar una respuestas de activación o inhibición, en los grupos musculares que tengan algún tipo de alteración del tono muscular, como puede ser la hipertonía o la hipotonía.
Es una técnica de tratamiento en la que se activan patrones motores innatos de forma refleja, es decir se realicen movimientos que se encuentra preestablecidos en el cerebro, pero que debido a una alteración cerebral no se encuentran activos.
Tratamiento terapeutico
Método Phelps
Métodos de examen de reflejos para evaluar el desarrollo del Sistema Nervioso Central.
Bibliografía
Arguelles, P. P. (s.f.). Parálisis cerebral infantil . Scielo , 271-277. Fiorentino, M. R. (1998). Métodos de Examen de Reflejos para Evaluar el Desarrollo del Sistema Nerviso Central . México . Gómez López , S., Jimes , V. H., Palencia Gutiérrez, C. M., Hernández , M., & Guerrero, A. (2013). Parálisis Cerebral Infantil . Scielo . Treviño, C. M. (s.f.). Neurofacilitación . Cuba : trillas.