RECURSOS PARAVERBALES y no verbales
2do de secundaria
RECORDEMOS LO ESCUCHADO Y OBSERVADO
¿Qué recursos empleó en su exposición?
¿Estos recursos pertenecerán a una misma clasificación?
EXPRESIÓN ORAL
Cuando nos comunicamos hacemos más que emitir palabras y tener en cuenta cómo decimos las cosas es igual de importante que el contenido de nuestras frases, es decir, no todo es el qué, también hay que pensar en cómo decirlo.
RECURSOS PARAVERBALES
El lenguaje paraverbal se compone de una serie de características que complementan al lenguaje verbal, estas son: - El volumen
- El ritmo
- Tono de la voz
- Las repeticiones
- Enlaces
- Sonidos
- Silencios
EL VOLUMEN
El volumen de la voz se relaciona con la intensidad con la que hablamos. Lo empleamos para poner énfasis, regular e incluso alterar un proceso de comunicación.
¿Serán lo mismo volumen y entonación?
LA ENTONACIÓN: Puede definirse como la curva melódica que la voz describe al pronunciar las palabras, frases y oraciones. Cada persona tiene su tono de voz característico.
EL RITMO: Es la fluidez verbal con la que se expresa una persona o, lo que es lo mismo, el número de palabras que dice por minuto.
RECURSOS NO VERBALES
Son todos aquellos elementos que se emplean en la comunicación no verbal. Dentro de estos tenemos:
- Elementos visuales: íconos, uso de las formas y de los colores, diferentes imágenes, entre otros.
- Elementos acústicos: sonidos, ruidos, música, etc.
¿Será adecuada la distancia entre la expositora y los oyentes? ¿Existirá algún estudio sobre la distancia?
Así es, estimados alumnos, la distancia empleada por la expositora fue la adecuada. Además, existe una disciplina encargada de estudiar la distancia. Vamos a conocerlo ahora mismo.
LA PROXÉMICA: Es la disciplina encargada de estudiar el espacio y la distancia que guardan las personas al comunicarse verbalmente.
Esta distancia depende de varios factores:
- El grado de intimidad que el emisor tiene con el receptor.
- El motivo del encuentro.
- La personalidad.
- La edad
- La cultura
TENGAMOS EN CUENTA LOS ASPECTOS QUE CONSIDERAREMOS EN NUESTRA PLANIFICACIÓN DE EXPOSICIÓN
Estimado estudiante, la siguiente clase planificaremos nuestra exposición, por lo cual te pido que puedas dialogar durante estos días con tu equipo sobre los aspectos y recursos que utilizarán en esta actividad.
RECURSOS PARAVERBALES Y NO VERBALES
anahi5arlet
Created on November 15, 2021
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Transcript
RECURSOS PARAVERBALES y no verbales
2do de secundaria
RECORDEMOS LO ESCUCHADO Y OBSERVADO
¿Qué recursos empleó en su exposición?
¿Estos recursos pertenecerán a una misma clasificación?
EXPRESIÓN ORAL
Cuando nos comunicamos hacemos más que emitir palabras y tener en cuenta cómo decimos las cosas es igual de importante que el contenido de nuestras frases, es decir, no todo es el qué, también hay que pensar en cómo decirlo.
RECURSOS PARAVERBALES
El lenguaje paraverbal se compone de una serie de características que complementan al lenguaje verbal, estas son: - El volumen - El ritmo - Tono de la voz - Las repeticiones - Enlaces - Sonidos - Silencios
EL VOLUMEN
El volumen de la voz se relaciona con la intensidad con la que hablamos. Lo empleamos para poner énfasis, regular e incluso alterar un proceso de comunicación.
¿Serán lo mismo volumen y entonación?
LA ENTONACIÓN: Puede definirse como la curva melódica que la voz describe al pronunciar las palabras, frases y oraciones. Cada persona tiene su tono de voz característico.
EL RITMO: Es la fluidez verbal con la que se expresa una persona o, lo que es lo mismo, el número de palabras que dice por minuto.
RECURSOS NO VERBALES
Son todos aquellos elementos que se emplean en la comunicación no verbal. Dentro de estos tenemos:
¿Será adecuada la distancia entre la expositora y los oyentes? ¿Existirá algún estudio sobre la distancia?
Así es, estimados alumnos, la distancia empleada por la expositora fue la adecuada. Además, existe una disciplina encargada de estudiar la distancia. Vamos a conocerlo ahora mismo.
LA PROXÉMICA: Es la disciplina encargada de estudiar el espacio y la distancia que guardan las personas al comunicarse verbalmente.
Esta distancia depende de varios factores:
TENGAMOS EN CUENTA LOS ASPECTOS QUE CONSIDERAREMOS EN NUESTRA PLANIFICACIÓN DE EXPOSICIÓN
Estimado estudiante, la siguiente clase planificaremos nuestra exposición, por lo cual te pido que puedas dialogar durante estos días con tu equipo sobre los aspectos y recursos que utilizarán en esta actividad.