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Metodologías Activas. Sesión 1

Alejandro

Created on November 14, 2021

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METODOLOGÍAS ACTIVAS

@unmaestrotic

CEIP LAS CAÑADAS (Trescasas)

1. ¿Qué son?

ÍNDICE

2. Origen

3. Taxonomía de Bloom

4. Evaluación

5. Algunas metodologías activas

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Qué son las metolodogías activas

@unmaestrotic

1. Protagonismo del alumnado.

CARACTERÍSTICAS

2. Productivas: hacer.

3. Funcionales: vida real o simluada.

4. Transferibles: varias áreas.

5. Perdurable: a largo plazo.

6. Evaluación: competencial.

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orígen

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HACER LA CAMA

Vamos a aprender a hacer la cama.

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taxonomía de bloom

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taxonomía de bloom (original)

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taxonomía de bloom (2001)

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ejemplo: HERRAMIENTAS

RECORDAR

COMPRENDER

El nivel más fácil del aprendizaje, pero imprescindible es la parte teórica del contenido, como un libro de texto

Esta segunda etapa la tenemos muchas veces en cuenta los docente en el estudio, pero es menos presente en la evaluación.

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ejemplo: HERRAMIENTAS

aplicar

ANALIZAR

Aplicar el conocimiento adquirido, bien sea en una situación real o simulada. Es importante diferente entre aplicar y memorizar la aplicación

Dividir el todo en partes para entender cada una de ellas y sus relaciones hasta llegar al objetivo completo

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ejemplo: HERRAMIENTAS

evaluar

Crear

No se trata de evaluar el conocimiento, sino evaluar si es el conocimiento adecuado para la situación en la que nos encontramos.

Hay muchas opciones para condensar todas las acciones anteriores. Una de las más ultizadas es la creación de materiales explicativos.

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¿Y CÓMO EVALUAMOS?

@unmaestrotic

¿Y CÓMO EVALUAMOS?

EVALUACIÓN COMPETENCIAL

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EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

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METODOLOGÍAS ACTIVAS RECONOCIDAS

Aprendizaje basado en el juego

Aprender jugando

gamificación

No es jugar, sino utilizar elementos motivantes del juego.

flipped classroom

Clase invertida. El alumnado aprende el conocimiento en casa y se aplica en la clase.

visual thinking

Ordenar y organizar los conocimientos adquiridos a través de dibujos y textos cortos.

COOPERATIVO Y COLABORATIVO

Diferentes roles trabajando la responsabilidad individual para el desenlace común.

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METODOLOGÍAS ACTIVAS RECONOCIDAS

Aprendizaje basado en proyectos

Creación de un "artefacto" para lo cual se necesita el aprendizaje de diferentes contenidos.

aprendizaje y servicio

Las actividades de aplicación van encaminadas a lograr una mejora de la sociedad en la que vivimos.

aprendizaje basado en retos

Similar a los anteriores, en este caso el objetivo es resolver un reto final, organizándolo para ellos en pequeñas etapas.

APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN

Une ambos conceptos. El docente no ofrece la respuesta, sino que guía para que el alumno la encuentre a través del método científico.

ambientes y rincones

Es una metodología de motivación y desarrollo personas para cubrir las demandas a nivel individual del propio alumnado.

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA

TIC

TEMPORALIDAD

EXCLUSIVIDAD

DUA

Las TIC ayudan, pero no son imprescindibles.

Diseño Universal de Aprendizaje. Múltiples formas.

Pueden mezclarse distintas metodologías

No necesita ser de todo el curso

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¡Muchas gracias!... y a practicar

alejandro.hermar.6@educa.jcyl.es@unmaestrotic

@unmaestrotic

¿Y CÓMO EVALUAMOS?

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