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Teoría Cognitivo-Social del Aprendizaje (Albert Bandura)

Por: Marisol Barrera García

Teoría Cognitivo Social a partir de los años 80

En definitiva el comportamiento depende del ambiente así como de los factores personales (motivación, atención, retención y producción motora).

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Segun la postura cognoscitiva social, la gente no es impulsada por fuerzas internas ni controlada y moldeada automaticamente por estimulos externos. No: el funcionamiento humano se explica en terminos de un modelo de reciprocidad triadica en el que la conducta, los factores personales cognoscitivos y de otra clase, asi como los acontecimientos del entorno son determinantes que interactuan unos con ou·os. (Bandura, 1986, p. 18)

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Aprendizaje vicario:

Otro de los conceptos más populares de Albert Bandura, con el que llevó a cabo varios experimentos importantes como el experimento del Muñeco Bobo, donde se observaba como los niños aprenden no solo haciendo, sino en base a lo que ven que hacen otras personas.

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