Brochure du Parcours langue

Les Parcours Langues

Pôle Rabat Kénitra

Maternelle

01

TPS-PS-MS-GS 2 to 5 yo

Elémentaire

02

CP-CE1-CE2-CM1-CM2 6 to 11yo

Collège

03

6ème-5ème-4ème-3ème

Ici nos différents parcours

Lycée

04

De la Seconde aux classes préparatoires

Ici nos différents parcours

Parcours des langues

Parcours langues

des établissements du pôle Rabat Kénitra

De la Toute Petite Section à la Grande Section

Ecole maternelle

Parcours en élémentaire du CP au CM2

Au début du cycle 2 (CP), les enfants évoluent dans au moins deux langues, le français et la langue du pays hôte, et conformément aux programmes du MEN (ministère de l’Éducation nationale) français, ils peuvent en débuter une troisième. Dans le réseau, cette langue supplémentaire peut-être également intégrée dans l’enseignement des matières [EMILE] pour renforcer l’exposition à la langue, dans le cadre, éventuellement, d’un parcours PARLE (5h par semaine par élève maximum, dont 2h de langue vivante principale et 3h d’EMILE ). À ce stade, les élèves peuvent aussi intégrer une section internationale niveau élémentaire qui dispense des enseignements de langue et en langue. Les enseignants en charge de la section internationale sont généralement locuteurs natifs afin d’assurer une dimension culturelle forte, à la fois dans la tradition pédagogique mais également dans les activités périscolaires proposées, fortement liées à la culture du pays.

Parcours en maternelle de la PS à la GS

L’exposition aux langues est une caractéristique essentielle de la politique des langues de l’AEFE. La langue française, primordiale, langue principale d’enseignement dans nos établissements, est aussi celle dans laquelle s’inscrivent les valeurs et la culture de notre enseignement à l’étranger. Puis, la langue du pays hôte est propre à l’environnement proche de l’établissement et entendue fréquemment par les enfants hors la classe. Enfin, une autre langue « étrangère » est possible. Ces parcours devront tenir compte avant tout du profil linguistique des élèves, du contexte du pays et d’éventuels accords bilatéraux. Il est recommandé de les concevoir dans une logique inter-degrés, de la petite section à la terminale, pour favoriser l’apprentissage à la diversité linguistique, caractéristique de tous les établissements de l’enseignement français à l’étranger. Les fondements de ces parcours langues dès la maternelle peuvent s’articuler autour de trois axes : • la maîtrise de la langue française, langue de communication et de partage au sein de l’établissement, langue d’enseignement ; • une nécessaire (re)connaissance de la langue du pays hôte ; • possiblité d’initiation à une troisième langue.

Parcours langue en images

Parcours langue en audio

Parcours langue

Parcours langues

des établissements du pôle Rabat Kénitra

Du CP au CM2

Ecole élémentaire

Parcours langue en audio

Parcours langue en images

Parcours langue

Parcours langues

des établissements du pôle Rabat Kénitra

De la 6ème à la 3ème

Collège

Parcours langue

Parcours langues

des établissements du pôle Rabat Kénitra

Section internationale OIB et Bac Français international

Lycée

Parcours langue

Parcours langues

des établissements du pôle Rabat Kénitra

L'enseignement des langues vivantes

Lycée

OIB Bac Français International

Classes préparatoires

Enseignements de spécialité

Parcours des langues

Nouveau à la rentrée 2022 : Le bac français international (BFI)

BFI

OIB

La préparation au BFI concerne uniquement le cycle terminal (les sections internationales sont maintenues jusqu'à la fin de la classe de seconde).Le BFI se décline en un parcours bilingue, trilingue . Les enseignements spécifiques (approfondissement culturel et linguistique, discipline non-linguistique l'histoire géographie) sont complétés par le nouvel enseignement de connaissance du monde.L’engagement de l’élève est valorisé dans le cadre d’un projet mené avec un partenaire international.

L'OIB concernera uniquement la classe de seconde générale. Cette section s'adresse aux élèves issus de la Section Internationale Arabe au collège. Les enseignements dispensés sont la langue et littérature arabe et un discipline non linguistique, l'histoire géographie

De la 2de à la terminale : Les parcours Langues

anglais

espagnol

la langue espagnole est proposée à tous les lycéens; LVB : pour les élèves LVO LVC: niveau débutant : pour les élèves issus de la section internationale arabe au collège

La préparation au BFI concerne uniquement le cycle terminal (les sections internationales sont maintenues jusqu'à la fin de la classe de seconde).

allemand

Cycle terminal : Les enseignements de spécialité

anglais

espagnol

La préparation au BFI concerne uniquement le cycle terminal (les sections internationales sont maintenues jusqu'à la fin de la classe de seconde).

L'OIB concernera uniquement la classe de seconde générale. Cette section s'adresse aux élèves issus de la Section Internationale