EXPERIENCIA CODICE TIC

CEIP Tierra de Pinares

CERTIFIcACIÓN CÓDICE TIC

Intercambio de experienias

By José L. Rey

Empezar

Dime y lo olvido enséñame y lo recuerdo involúcrame y lo aprendo

Benjamin Franklin (1706-1790)

¿qUIÉNES SOMOS? CONTEXTUALIZACIÓN

MEDIOAMBIENTE

CENTRO RURAL

SMART EXEMPLARY SCHOOL BLOG LA PIÑA 3.0 BIBLIOTECA VIRTUAL: BIBLIOPINI RRSS TRABAJO DE AULA

CENTRO EDUCATIVO SOSTENIBLE ECOESCUELA

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PLAN TIC: COntextualización

Autoealuación TIC

Perfil de competencias EdTech

SELFIE

Análisis DAFO

Herramienta gratuita y personalizable

Herramienta del Ministerio de Industria

Cuestionario de SMART

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OTRAS HERRAMIENTAS: Competencias DIGITALES Docentes (Metodologías Activas y Mastery Learning de UNIR)

¿Dónde estoy y dónde quiero llegar?... paso as paso

Plan tic: formación y colaboración

Seguridad y confianza

Plan de formación en centro

Conocer y entender el funcionamiento del cole

Para profes nuevos... y no tan nuevos. Alumnado Familias

Plan de acogida

- Micropíldoras formativas - Evidencias

Apoyo continuo

Espacios de colaboración y para compartir

PLAN TIC: DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN

COMISIÓN TIC

-Coordinador-

Coordinador: dos horas en su horario

Elaborar y difundir el plan

Recopilar necesidades formativas

Tareas dinamizadoras

Tareas técnicas

Tareas organizativas

delegar, implicar, hacer partícipes, adaptar al nivel, coordinar

Plan tic: líneas de actuación

GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO - Organización del horario: 1 sesión TIC semanal. - Organización de dispositivos y materiales digitales - Repositorios de recursos de centro - Organización de los Blogs de centro: uso de herramientas web 3.0.

PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: las TIC como medio y como fin (Área TIC) - Selección y secuenciación por niveles de los contenidos a trabajar de cada bloque de la competencia digital. - Rúbrias de evaluación y estándares de aprendizaje. - Criteros para un uso addecuado de las TIC y dinámicas de aula. - Las TIC y su uso en periodos de enseñanza no presencial.

FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL - Punto de partida: evaluación de la competencia digital del profesorado: ENLACE (Universidad de internet: Competencias digitales docentes) - Plan de acogida a familias: atención en remoto (Anydesk o Teamviewer) e individual y formación AMPA/Consejería. - Plan de acogida al nuevo alumnado - Plan de acogida al profesorado. - Plan de formación en centro partiendo de necesiades formativas.

Plan tic: líneas de actuación

PROCESOS DE EVALUACIÓN - Excel común de evaluación; las TIC es un área más. - Rúbrica de relación de los criterios de calificación con las competencias. - Pruebas de evaluación TIC para cada nivel sen el que se valoran los contenidos seleccionados por nivel/trimestre. - Evaluación en enseñanza online.

CONTENIDOS Y CURRÍCULOS - Secuenciación y temporlización de contenidos para el trabajo de la competencia digital. - Selección de recursos para facilitar el trabajo en el al aula.

COLABORACIÓN Y TRABAJO EN RED E INTERACCIÓN SOCIAL - Organiza la actualización de la web del centro. - Crean manuales de uso de las herramientas web 3.0 usadas en el centro. - Coordina el uso de las RRSS del cole: Facebook, Twitter e Instagram. - APP del colegio y de la biblioteca virtual: ANDROID CREATOR. IMPORTANTE: HUELLA DIGITAL DEL CENTRO

Plan tic: líneas de actuación

INFRAESTRUCTURA - Escuelas conectadas - Infraestructura general del centro en TIC - Ubicación y control de uso de recursos TIC - Dispositivos e inventario: hoja de cesión al profesorado.

SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL - RGPD y blogs: autorizacióin firmada todos los cursos - Seguridad en la red: Escuelas conectadas, copias de seguridad... - En el uso de los recursos y dispositivos: contraseñas y cuentas. - Celebración de días internacionales: internet segura, de internet, de código - Participación en talleres de seguridad para profesorado y alumnado. - Inclusión en programaciones de los talleres formativos.

Plan tic: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

LAS TIC EN LA EVALUACIÓN CUESTIONARIO SOBRE USO DE LAS TIC EN ÁMBITO FAMILIAR CUESTIONARIO SOBRE ENSEÑANZA ONLINE SELFIE FINAL CUESTIONARIOS FORMS A ALUMNADO Y FAMILIA CUESTIONARIO FORMS A PROFESORADO POR CICLOS Competencias DIGITALES Docentes (Metodologías Activas y Mastery Learning de UNIR). Las 5 áreas evaluadas son: 1- Información y alfabetización informacional. 2- Comunicación y colaboración. 3- Creación de contenido digital. 4- Seguridad. 5- Resolución de problemas

Experiencia CODICE

¡Lección aprendida!

jlrey@educa.jcyl.es 47001559@educa.jcyl.es Web: http://ceiptierradepinares.centros.educa.jcyl.es