PLAN DIGITAL DE CENTRO (PDC)
Empezar
2- Análisis de la Realidad
1- Introducción
ÍNDICE
3- Plan de Acción
Introducción
01
El colegio Antavilla School es un colegio privado-concertado situado en la localidad de Villanueva del Pardillo en Madrid. Se trata de un centro mediano que abarca desde el primer ciclo de Educación Infantil hasta 2º de Bachillerato. El alumnado posee un nivel económico medio-alto y está compuesto por un claustro de profesores con edad media por debajo de los 35 años. Forma parte del grupo educativo SEI (servicios educativos integrales) junto con otros 7 colegios de la geografía española, la mayoría en la comunidad de Madrid.
Misión
Visión
Valores
+info
Misión
Educar personas libres, competentes, comprometidas y felices.
Misión
Una buena educación es, sin duda, un regalo para TODA LA VIDA.
Visión
Ser referencia educativa en la Villanueva del Pardillo como ejemplo de educación integral atendiendo a todas las dimensiones del alumno: académica, social y emocional. Usar la tecnología como instrumento natural para conseguir el máximo desarrollo de dichas dimensiones sin olvidar las herramientas tradicionales efectivas.
+ info
Valores
La enseñanza es una manifestación de solidaridad y justicia, darse a los demás y buscar lo mejor para los que nos rodean. Trabajo en equipo: La ayuda permanente incondicional a los demás como forma para crecer y mejorar. Esfuerzo y crecimiento personal. Espíritu de superación para conseguir los retos y objetivos que la vida nos reclama. La pasión y el optimismo, entendidos como una visión positiva de la vida, viendo el lado bueno de las cosas y confiando en un futuro mejor.
Valores
La educación no es un vaso por llenar, sino una luz por enceder.
ANÁLISIS DE LA REALIDAD
Análisis de la realidad (SELFIE)
+ info
Infraestructura y equipos
Liderazgo
La colaboración dentro y fuera de la organización no es real y la que sí se produce no parece efectiva.
El equipo directivo posee una visión algo menos positiva de su propio liderazgo. El profesorado tiene buena valoración del mismo
Es uno de los puntos fuertes del centro al estar bien equipado con un ordenador con conexión wifi en cada aula y 2 carros de ordenadores y uno de tablets de uso por parte del alumnado.
Colaboración y redes
+ info
+ info
Liderazgo
Colaboración y redes
Infraestructura y equipos
Análisis de la realidad (SELFIE)
Pedagogía: implementación en el aula
Desarrollo Profesional Continuo
+ info
Otro punto fuerte del centro al tener integrados los recursos digitales desde hace bastantes años. El alumnado está bastante acostumbrado a utilizarlos y los valoran positivamente.
El desarrollo profesional en estos 2 cursos escolares pasados ha sido casi inexistente y el realizado no ha sido útil. El aspecto más valorado resulta el intercambio de experiencias entre compañeros.
Si bien la valoración es media, falta trabajar en el aspecto de la innovación intentando buscar herramientas y métodos diferentes de los ya empleados.
Pedagogía: apoyos y recursos
+ info
+ info
Desarrollo Profesional Continuo
Pedagogía: apoyo y recursos
Pedagogía: implementación en el aula
Análisis de la realidad (SELFIE)
Prácticas de evaluación
+ info
Son bastante buenas pero, a pesar de su propio autoconcepto, al trabajar con las tecnologías en el aula, el profesorado detecta competencias más bajas en la realidad. Tampoco suelen pedir ayuda al claustro al no percibir sensación de dominio de las mismas.
Sin duda un aspecto a mejorar puesto que la evaluación sigue realizándose de manera "tradicional". Debemos explorar las posibilidades de una evaluación mixta donde la tecnología puede aportar otras dimensiones y resultar realmente útil.
Competencias digitales del alumnado
+ info
Prácticas de evaluación
Competencias digitales del alumnado
Plan de Acción
Dimensión Pedagógica
Dimensión Organizativa
+ info
+ info
¡Gracias!
Realizado por:
Bárbara López Adoue
Diseña el Plan Digital de tu Centro Antavilla School
Bárbara López Adoue
Created on November 7, 2021
Actividad 4 del MOOC "Diseña el Plan Digital de Centro, 3ª edicición" Octubre-Noviembre 2021. INTEF
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PLAN DIGITAL DE CENTRO (PDC)
Empezar
2- Análisis de la Realidad
1- Introducción
ÍNDICE
3- Plan de Acción
Introducción
01
El colegio Antavilla School es un colegio privado-concertado situado en la localidad de Villanueva del Pardillo en Madrid. Se trata de un centro mediano que abarca desde el primer ciclo de Educación Infantil hasta 2º de Bachillerato. El alumnado posee un nivel económico medio-alto y está compuesto por un claustro de profesores con edad media por debajo de los 35 años. Forma parte del grupo educativo SEI (servicios educativos integrales) junto con otros 7 colegios de la geografía española, la mayoría en la comunidad de Madrid.
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Educar personas libres, competentes, comprometidas y felices.
Misión
Una buena educación es, sin duda, un regalo para TODA LA VIDA.
Visión
Ser referencia educativa en la Villanueva del Pardillo como ejemplo de educación integral atendiendo a todas las dimensiones del alumno: académica, social y emocional. Usar la tecnología como instrumento natural para conseguir el máximo desarrollo de dichas dimensiones sin olvidar las herramientas tradicionales efectivas.
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Valores
La enseñanza es una manifestación de solidaridad y justicia, darse a los demás y buscar lo mejor para los que nos rodean. Trabajo en equipo: La ayuda permanente incondicional a los demás como forma para crecer y mejorar. Esfuerzo y crecimiento personal. Espíritu de superación para conseguir los retos y objetivos que la vida nos reclama. La pasión y el optimismo, entendidos como una visión positiva de la vida, viendo el lado bueno de las cosas y confiando en un futuro mejor.
Valores
La educación no es un vaso por llenar, sino una luz por enceder.
ANÁLISIS DE LA REALIDAD
Análisis de la realidad (SELFIE)
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Infraestructura y equipos
Liderazgo
La colaboración dentro y fuera de la organización no es real y la que sí se produce no parece efectiva.
El equipo directivo posee una visión algo menos positiva de su propio liderazgo. El profesorado tiene buena valoración del mismo
Es uno de los puntos fuertes del centro al estar bien equipado con un ordenador con conexión wifi en cada aula y 2 carros de ordenadores y uno de tablets de uso por parte del alumnado.
Colaboración y redes
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Liderazgo
Colaboración y redes
Infraestructura y equipos
Análisis de la realidad (SELFIE)
Pedagogía: implementación en el aula
Desarrollo Profesional Continuo
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Otro punto fuerte del centro al tener integrados los recursos digitales desde hace bastantes años. El alumnado está bastante acostumbrado a utilizarlos y los valoran positivamente.
El desarrollo profesional en estos 2 cursos escolares pasados ha sido casi inexistente y el realizado no ha sido útil. El aspecto más valorado resulta el intercambio de experiencias entre compañeros.
Si bien la valoración es media, falta trabajar en el aspecto de la innovación intentando buscar herramientas y métodos diferentes de los ya empleados.
Pedagogía: apoyos y recursos
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Desarrollo Profesional Continuo
Pedagogía: apoyo y recursos
Pedagogía: implementación en el aula
Análisis de la realidad (SELFIE)
Prácticas de evaluación
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Son bastante buenas pero, a pesar de su propio autoconcepto, al trabajar con las tecnologías en el aula, el profesorado detecta competencias más bajas en la realidad. Tampoco suelen pedir ayuda al claustro al no percibir sensación de dominio de las mismas.
Sin duda un aspecto a mejorar puesto que la evaluación sigue realizándose de manera "tradicional". Debemos explorar las posibilidades de una evaluación mixta donde la tecnología puede aportar otras dimensiones y resultar realmente útil.
Competencias digitales del alumnado
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Competencias digitales del alumnado
Plan de Acción
Dimensión Pedagógica
Dimensión Organizativa
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¡Gracias!
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