Présentation ST-STE-sans badge

ST-STE

Cours de science de 4e secondaire en formation à distance

Webinaires

1er et 2 novembre 2022Par Johanne Proulx et Geneviève Trudel

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Cette présentation monurl.ca/webnov2022 du RÉCIT MST est mise à disposition, sauf exception, selon les termes de la Licence Creative Commons

Plan de la présentation

Document collaboratif

Avantages

Pédagogie

Projet FAD

Rétroaction et suivi des élèves

Auteurs et collaborateurs

Soutien pédagogique

Évaluation

Structure et navigation

Précisions

Devenir utilisateur

Améliorations prévues

Qui êtes-vous?

www.wooclap.com/FADSTSTE

Intention

L'intention initiale de ce cours est de pouvoir offrir une formation à distance de qualité aux athlètes ou aux élèves absents à moyen ou à long terme.

Contexte

"Exploiter le numérique comme vecteur de valeur ajoutée dans les pratiques d'enseignement et d'apprentissage."

En lien avec le plan d'action numérique qui a vu le jour en 2018, le cours de Science et technologie et de Science et technologie de l'environnement sont conçus dans le cadre d'un projet pilote initié par le Ministère de l'Éducation du Québec dans le but d'offrir des cours en ligne pour les matières à sanction.

"Déploiement d'une offre de formation à distance accessible et variée en fonction des besoins des différents ordres d'enseignement."

Extraits du Plan d'Action Numérique, MEQ (2018)

Le cours en ligne ST-STE... C’est quoi ? C’est où ? Qu’est-ce que cela implique ?

Pour plus de détails:

Équipe de production

Auteurs

Collaborateurs

Création et révision de textes, de vidéos et d'activités Marc Bergeron Ghislain Berleur Maire-Lyne Binet Julie Bouchard Gitane Caron Marie-Ève Cordeau Yannick Coutu Geneviève Duclos Sonya Fiset Denis Fortin Lisa-Marie Gauthier David Gourde Guylaine Hébert Azzedine Hizebry

Johanne Marcoux Marc-André Mercier Brigitte Mousseau Ève Plamondon Chantal Poulin Cynthia Prévost Élisabeth Joly Josée Sabourin Kathia Lachance Sandra Lapointe Marie-Laurence Lebreux Roxanne Lemay Yvon Quémener Étienne Roy

Service RÉCIT FAD

Raoul Kamga

François Poitevin

Estelle Bisson

Johanne Proulx

Geneviève Trudel

visite guidée

Structure du cours

Structure d'un module

Structure d'une ressource

Une ressource est représentée comme un livre numérique où l'on peut progresser dans plusieurs chapitres.

Visite guidée

Suivez-moi, je vais vous montrer...

Forces d'un cours à distance avec Moodle

Pédagogie différenciée

Ressources disponibles 24/7

Suivi de l'élève pas à pas

Utilisation de la banque de questions

Évaluation

Laboratoires

Rétroaction et suivi de l'élève

Les cahiers de notes et de laboratoires

Suivi pas à pas

Les forces de Moodle

Rétroaction automatique

Construction de la note

Évaluation de la CD 1

Chercher des réponses ou des questions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique.

Laboratoires réels

Cahiers de laboratoires

Laboratoires simulés

Évaluation de la CD 2

Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques

Pratique évaluative

Évaluation diagnostique

Évaluation en cours d'apprentissage

Évaluation en fin d'apprentissage

Nouvelle autoformation sur

Science et technologie de 4e secondaire en formation à distance

Cliquer pour accéder et s'inscrire

Pour les enseignants utilisateurs du cours en ligne ST-STE de 4e secondaire

• Contenu
• Pratique évaluative
• Suivi des élèves
• Coups de cœur d’une enseignante
• ...

N’hésitez pas à partager l’information avec vos collègues!

Différenciation pédagogique

Les avantages du cours ST-STE

Correction automatique pour plusieurs activités

Peut faciliter la préparation à l’examen du ministère

Respect du PFEQ pour ST-STE

Rétroaction de qualité

"La rétroaction fait partie des influences les plus puissantes sur la réussite."John Hattie

Peut faciliter la gestion et la planification des cours

Installation gratuite

Version modifiable

Laboratoires simulés - gestion du matériel facilitée - diminution des coûts du volet pratique

Développement de la compétence numérique pour tous les utilisateurs

Pour devenir utilisateur du cours

4 étapes faciles

Contacter le responsable FAD de votre organisation

Demander le téléchargement du cours ST-STE

Demander l'accompagnement d'un membre désigné du RÉCIT MST

Utiliser ou "Moodler" le cours à votre image

Un CP RÉCIT peut vous aider à trouver cette ressource

disponible sur ena.recitfad.com

Pour nous joindre

Liste des CP RÉCIT

Procédure

Des heures de découvertes et de plaisir!

Nous sommes là pour vous accompagner dans l'utilisation de ce cours.

Présentation et accompagnement en présence ou à distance.

Enseignement à distance

Johanne Proulx

Moodle:Appropriation Utilisation

Suivi des élèves

fadscience@recitmst.qc.ca

Évaluation en contexte virtuel

Différenciation pédagogique

Geneviève Trudel

Merci de votre présence!

Vos questions, commentaires et suggestions sont les bienvenus dans ce document collaboratif.

fadscience@recitmst.qc.ca

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