PRESENTACIÓN DBA TRANSICIÓN

PRESENTACIÓN

Dba

transición

Dba

transición

POR

VALENTINA GUERRERO FAJARDO

SECCIÓN

01

¿Qué son?

Los DBA son el conjunto de aprendizajes estructurantes que construyen las niñas y los niños a través de las interacciones que establecen con el mundo, con los otros y consigo mismos.

¿cUÁL ES EL SENTIDO DEL dba?

Los DBA permiten A LA MAESTRA

• Orientar la construcción de experiencias y ambientes a través de mediaciones pedagógicas, entendidas como acciones intencionadas, diseñadas y planificadas que facilitan la relación de los aprendizajes estructurantes y los desarrollos propios de los niños y niñas que promueven la confianza en sí mismos, su autonomía.

• La construcción de los DBA reconoce la mirada por dimensiones dado que estas permiten valorar y visibilizar los diferentes aspectos que conforman el desarrollo integral del niño.

¿cómo estan estructurados los dba de transición ?

Enunciado

Establece lo que las niñas y los niños pueden aprender a partir de la mediación pedagógica

Evidencias

Muestran posibles manifestaciones del aprendizaje.

Ejemplo

Ilustra situaciones en las que estos se hacen visibles.

TEXTO

1. Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.

2. Las niñas y los niños son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.

Propositos

3. Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

IMAGEN

¿Los DBA y el paso de las niñas y los niños del grado transición a primero?

Son referentes para la planeación de estrategias individuales y conjuntas entre las docentes, en la perspectiva del tránsito armónico entre grados.

IMAGEN

Pasos para realizar una planeación con los DBA

Paso 3Selecciona la evidencia

Paso 1 Selecciona el tema y el Proposito general por color

Paso 4Haz uso de los ejemplos para desarrollar tu planeación.

Paso 2Selecciona el enunciado

EJEMPLOS

EJEMPLOS

Educación para la diversidad

"No hay que ser un genio para hacer cosas geniales"

GENIALLY

¡GRACIAS!