La molécule d’ADN : structure et information génétique portée
C.Lioger
Sructure et composition
Travail à réaliser
http://librairiedemolecules.education.fr/outils/adn/adn.htm
1) Utiliser l’animation en ligne http://librairiedemolecules.education.fr/outils/adn/adn.htm pour compléter le texte de la structure et la composition de la molécule d’ADN en utilisant les mots : nucléotides, adénine, guanine, thymine, cytosine, chaînes, hélice Déterminer la règle qui unit les nucléotides d’une chaîne avec les nucléotides de l’autre.
4- Aide régle union nucléotides 1
1- Aide chaines
5- Aide régle union nucléotides 2
2- Aide parties constantes ou variables
3- Aide nucléotides
6- Texte à compléter
SUITE
Une information codée
On cherche à expliquer comment des informations différentes peuvent être codées par l’ADN.Nous prendrons comme exemple les allèles du gène « aspect des rayures » du poisson zèbre.
Document 1 Les phénotypes du poisson zébre (Danio)
Il existe deux phénotypes pour le poisson zèbre.Le phénotype sauvage (A) doit la couleur de ses rayures à la présence de cellules pigmentaires épidermiques riches en une molécule appelée mélanine. Au contraire, le phénotype golden (B) possédant des rayures beaucoup plus claires, est lié à une présence plus faible de mélanine dans ses cellules. Cette différence de pigmentation est due à un gène présent sur le chromosome 15, dont on connait 2 versions : l’allèle « rayures claires » et l’allèle « rayures sombres ».
Gène
Allèle
Travail à réaliser
Comparer les séquences puis proposer une hypothèse permettant d’expliquer comment 2 allèles peuvent porter deux informations différentes. Pour cela ouvrir le logiciel Anagène 2 puis ouvrir les séquences des allèles (fichier poisson-zebre.edi), les sélectionner et les comparer en utilisant l’option « comparaison avec discontinuités ».
1- Aide ouvrir et comprendre Anagène 2
2- Aide comparer les séquences
J'ai terminé
Séquence
Pour finir, taper sur le clavier ci-dessous, le nombre de mutations observées dans la séquence de l'allèle rayures claires par rapport à rayures sombres.
ADN-seconde-2021
cecile.lioger
Created on November 4, 2021
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La molécule d’ADN : structure et information génétique portée
C.Lioger
Sructure et composition
Travail à réaliser
http://librairiedemolecules.education.fr/outils/adn/adn.htm
1) Utiliser l’animation en ligne http://librairiedemolecules.education.fr/outils/adn/adn.htm pour compléter le texte de la structure et la composition de la molécule d’ADN en utilisant les mots : nucléotides, adénine, guanine, thymine, cytosine, chaînes, hélice Déterminer la règle qui unit les nucléotides d’une chaîne avec les nucléotides de l’autre.
4- Aide régle union nucléotides 1
1- Aide chaines
5- Aide régle union nucléotides 2
2- Aide parties constantes ou variables
3- Aide nucléotides
6- Texte à compléter
SUITE
Une information codée
On cherche à expliquer comment des informations différentes peuvent être codées par l’ADN.Nous prendrons comme exemple les allèles du gène « aspect des rayures » du poisson zèbre.
Document 1 Les phénotypes du poisson zébre (Danio)
Il existe deux phénotypes pour le poisson zèbre.Le phénotype sauvage (A) doit la couleur de ses rayures à la présence de cellules pigmentaires épidermiques riches en une molécule appelée mélanine. Au contraire, le phénotype golden (B) possédant des rayures beaucoup plus claires, est lié à une présence plus faible de mélanine dans ses cellules. Cette différence de pigmentation est due à un gène présent sur le chromosome 15, dont on connait 2 versions : l’allèle « rayures claires » et l’allèle « rayures sombres ».
Gène
Allèle
Travail à réaliser
Comparer les séquences puis proposer une hypothèse permettant d’expliquer comment 2 allèles peuvent porter deux informations différentes. Pour cela ouvrir le logiciel Anagène 2 puis ouvrir les séquences des allèles (fichier poisson-zebre.edi), les sélectionner et les comparer en utilisant l’option « comparaison avec discontinuités ».
1- Aide ouvrir et comprendre Anagène 2
2- Aide comparer les séquences
J'ai terminé
Séquence
Pour finir, taper sur le clavier ci-dessous, le nombre de mutations observées dans la séquence de l'allèle rayures claires par rapport à rayures sombres.