ied pestalozzi
Emociones para la vida
Segundo Grado Docentes
Secuencia didáctica #2: En los zapatos del otro. Sesión 2: Empatía.
recordemos...
Objetivo
Ponerme en el lugar del otro para entender cómo se siente.
Hemos aprendido sobre nuestras propias emociones. Ahora vamos a aprender un poco sobre las emociones de los demás. A veces, otras personas se sienten felices, tristes, enojadas o sorprendidas. ¿Alguna vez han visto a alguien muy sorprendido? Por ejemplo, ¿porque le organizaron una fiesta sorpresa?
¿Qué hacen las personas cuando están sorprendidas?
Lo que sienten los demás...
Lo que la gente hace nos ayuda a darnos cuenta de lo que están sintiendo, y si nos damos cuenta de lo que están sintiendo, podremos entenderlas mejor y quizá podremos ayudarlas a sentirse mejor.
Ansiosa
Enojada
Alegre
Asustada
Triste
Con nuestras caras podemos expresar cómo nos estamos sintiendo. Por ejemplo, ¿cómo es una cara triste? ¿Cómo es una
cara enojada? ¿Cómo es una cara sorprendida? ¿Cómo es una cara con miedo? ¿Cómo es una cara alegre?
Sorprendida
Vamos a escuchar diferentes situaciones sobre otras personas y, con nuestra cara, (solamente con la cara), vamos a mostrar
cómo nos sentiríamos nosotros si eso nos pasara.
ejercicio práctico
1. ¿Cómo se sentirían si fueran Federico? 2. ¿Cómo se sentirían si fueran Rebeca? 3. ¿Cómo se sentirían si fueran Liz? 4. ¿Cómo se sentirían si fueran Juana? 5. ¿Cómo se sentirían si fueran Teresa? 6. ¿Cómo se sentirían si fueran Camilo?
Tuga y Tija
lectura
Tuga, la tortuga, y Tija, la lagartija, eran muy amigas. A Tija le encantaba escuchar las viejas historias de piratas y marineros que Tuga sabía y que muy pacientemente le contaba. Pero, cuando se trataba de caminar
o correr, Tija no le tenía paciencia a su amiga.
— “¡Vamos, Tuga! ¡Apúrate!”
Tija era pequeña, veloz y muy graciosa. Le encantaba correr lo más rápido que podía, pero Tuga, en cambio,
era grande, pesada y lenta y a Tija le desesperaba tener que esperar a Tuga, pues todo lo hacía muy despacio.
Cuando mostraron las emociones con su cara, ¿qué sintieron? ¿Alguna vez han pasado por alguna de esas situaciones? Ahora voy a leerles un cuento
tuga la tortuga
Paso 1
Imaginemos que somos Tuga, la tortuga, que somos pesados y tenemos que caminar muy despacio.
Tuga y Tija
—“Yo no puedo ir tan rápido como tú”— le decía Tuga a Tija.
—“¡Sí que puedes! — decía Tija — Lo que pasa es que eres floja y te da pereza moverte más rápido. ¡Apúrate!”
Tija no entendía que Tuga era lenta porque la naturaleza la había hecho así. Tuga, en cambio, era tolerante y le tenía mucha paciencia a Tija, que era impulsiva y alocada. ? Una mañana, los animales de la isla se juntaron para participar en la “Gran gimkana”. Tuga y Tija, muy emocionadas, se inscribieron en la carrera de parejas. A Tuga le gustaba competir y a Tija le gustaba ganar, tanto, que ya tenía preparados globos, serpentinas de colores y matracas para celebrar la victoria de su equipo. Pero, ¡Oh-Oh! Durante la carrera de parejas, Tuga tuvo muchos problemas para saltar, estuvo muy lenta… Tuga y Tija llegaron de últimas a la meta. —“¡Todo esto es por tu culpa!”— dijo Tija a la tortuga, muy enojada. —“Eres lenta, floja y ya no quiero
ser tu amiga”
lectura
Paso 1I
¿Por qué Tija no entendía a Tuga?
¿Qué pensaba Tija?
¿Qué creen que estaba sintiendo Tija?
Tuga y Tija
? Tuga sintió ganas de contestarle a Tija, pero antes de decir algo que pudiera ofenderla, prefirió meterse dentro de su caparazón para pensar bien las cosas antes de hablar. En cambio, la lagartija hizo una pataleta, dejó a la tortuga sola y se fue corriendo lo más rápido que pudo, molesta por haber perdido. Corrió y corrió hasta que llegó a una zona llena de cocoteros. Llena de rabia, Tija le dio una patada a un coco partido que estaba tirado en el piso. Con la patada, el coco voló y… ¡justo cayó sobre su lomo y ahí se quedó trancado! Tija intentó quitarse el coco de encima, pero fue imposible. El coco pesaba demasiado y aquel peso sobre su espalda la hacía cansarse mucho. A la lagartija no le quedó más remedio que caminar con el coco atascado sobre su lomo, y empezó a moverse con lentitud y dificultad. ¡Ahora tenía un caparazón! — “¡Oh! ¡Qué difícil es caminar con un caparazón! ¡Parezco una tortuga!”— exclamó Tija.
lectura
Paso 1II
¿Por qué Tija está enojada? ¿Están de acuerdo con ella? ¿Cómo se siente Tuga? ¿Cómo se sienten ustedes por Tuga?
Tuga y Tija
... En ese momento se acordó de Tuga y se dio cuenta de que ella no era floja, sino muy trabajadora, pues a pesar de llevar un peso sobre su lomo, nunca se quejaba. Tija empezó a sentir admiración por su querida amiga Tuga. A Tija le tomó mucho tiempo y esfuerzo llegar hasta donde su amiga vivía. Llegó resoplando y con la lengua afuera. Cuando Tuga la vio, se sorprendió de ver a su amiga con un caparazón de coco y la ayudó a quitárselo.
Aliviada, sin el peso sobre su lomo, Tija abrazó a Tuga y le pidió disculpas por no haber sido tolerante con ella.
Al ponerse en el lugar de la tortuga, al fin había sido capaz de comprenderla.
Tuga y Tija fueron amigas nuevamente. Tija aprendió algo que le serviría para toda la vida: a ponerse en el lugar de los demás para entenderlos y así ser más tolerante. Más tarde, las dos amigas se prepararon un batido de coco para celebrar su amistad.
lectura
Paso 1V
Imaginemos por un momento que somos Tija y tenemos el coco atascado en nuestro lomo. ¿Cómo se siente? ¿Duele? ¿Pesa?
¿Es incómodo?
conclusiones
Pensamos en lo que sentían Tuga y
Tija. ¿Cómo se sienten ustedes después de terminar de leer este cuento?
Logramos conectarnos con las emociones de diferentes personas,
Logramos conectarnos con las emociones de diferentes personas,
¿Qué pasaría si no sintiéramos nada cuando le ocurre algo a alguien más?
¿Para qué nos sirve que entendamos y sintamos emociones parecidas a las de los demás?
para recordar...
para recordar... 1. lee la historia de tuga y tija 2. rEALIZA UN BREVE ESCRITO relacionando las situaciones del primer encuentro con la historia de tuga y tija. 3. CARGA TU ESCRITO EN CLASSROOM JUNTO CON LA IMAGEN COLOREADA o decorada.
¡Muchas gracias!
Emociones para la vida SD#2 Sesión2
Mabel Escamilla
Created on November 3, 2021
Emociones para la vida
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ied pestalozzi
Emociones para la vida
Segundo Grado Docentes
Secuencia didáctica #2: En los zapatos del otro. Sesión 2: Empatía.
recordemos...
Objetivo
Ponerme en el lugar del otro para entender cómo se siente.
Hemos aprendido sobre nuestras propias emociones. Ahora vamos a aprender un poco sobre las emociones de los demás. A veces, otras personas se sienten felices, tristes, enojadas o sorprendidas. ¿Alguna vez han visto a alguien muy sorprendido? Por ejemplo, ¿porque le organizaron una fiesta sorpresa?
¿Qué hacen las personas cuando están sorprendidas?
Lo que sienten los demás...
Lo que la gente hace nos ayuda a darnos cuenta de lo que están sintiendo, y si nos damos cuenta de lo que están sintiendo, podremos entenderlas mejor y quizá podremos ayudarlas a sentirse mejor.
Ansiosa
Enojada
Alegre
Asustada
Triste
Con nuestras caras podemos expresar cómo nos estamos sintiendo. Por ejemplo, ¿cómo es una cara triste? ¿Cómo es una cara enojada? ¿Cómo es una cara sorprendida? ¿Cómo es una cara con miedo? ¿Cómo es una cara alegre?
Sorprendida
Vamos a escuchar diferentes situaciones sobre otras personas y, con nuestra cara, (solamente con la cara), vamos a mostrar cómo nos sentiríamos nosotros si eso nos pasara.
ejercicio práctico
1. ¿Cómo se sentirían si fueran Federico? 2. ¿Cómo se sentirían si fueran Rebeca? 3. ¿Cómo se sentirían si fueran Liz? 4. ¿Cómo se sentirían si fueran Juana? 5. ¿Cómo se sentirían si fueran Teresa? 6. ¿Cómo se sentirían si fueran Camilo?
Tuga y Tija
lectura
Tuga, la tortuga, y Tija, la lagartija, eran muy amigas. A Tija le encantaba escuchar las viejas historias de piratas y marineros que Tuga sabía y que muy pacientemente le contaba. Pero, cuando se trataba de caminar o correr, Tija no le tenía paciencia a su amiga. — “¡Vamos, Tuga! ¡Apúrate!” Tija era pequeña, veloz y muy graciosa. Le encantaba correr lo más rápido que podía, pero Tuga, en cambio, era grande, pesada y lenta y a Tija le desesperaba tener que esperar a Tuga, pues todo lo hacía muy despacio.
Cuando mostraron las emociones con su cara, ¿qué sintieron? ¿Alguna vez han pasado por alguna de esas situaciones? Ahora voy a leerles un cuento
tuga la tortuga
Paso 1
Imaginemos que somos Tuga, la tortuga, que somos pesados y tenemos que caminar muy despacio.
Tuga y Tija
—“Yo no puedo ir tan rápido como tú”— le decía Tuga a Tija. —“¡Sí que puedes! — decía Tija — Lo que pasa es que eres floja y te da pereza moverte más rápido. ¡Apúrate!” Tija no entendía que Tuga era lenta porque la naturaleza la había hecho así. Tuga, en cambio, era tolerante y le tenía mucha paciencia a Tija, que era impulsiva y alocada. ? Una mañana, los animales de la isla se juntaron para participar en la “Gran gimkana”. Tuga y Tija, muy emocionadas, se inscribieron en la carrera de parejas. A Tuga le gustaba competir y a Tija le gustaba ganar, tanto, que ya tenía preparados globos, serpentinas de colores y matracas para celebrar la victoria de su equipo. Pero, ¡Oh-Oh! Durante la carrera de parejas, Tuga tuvo muchos problemas para saltar, estuvo muy lenta… Tuga y Tija llegaron de últimas a la meta. —“¡Todo esto es por tu culpa!”— dijo Tija a la tortuga, muy enojada. —“Eres lenta, floja y ya no quiero ser tu amiga”
lectura
Paso 1I
¿Por qué Tija no entendía a Tuga? ¿Qué pensaba Tija? ¿Qué creen que estaba sintiendo Tija?
Tuga y Tija
? Tuga sintió ganas de contestarle a Tija, pero antes de decir algo que pudiera ofenderla, prefirió meterse dentro de su caparazón para pensar bien las cosas antes de hablar. En cambio, la lagartija hizo una pataleta, dejó a la tortuga sola y se fue corriendo lo más rápido que pudo, molesta por haber perdido. Corrió y corrió hasta que llegó a una zona llena de cocoteros. Llena de rabia, Tija le dio una patada a un coco partido que estaba tirado en el piso. Con la patada, el coco voló y… ¡justo cayó sobre su lomo y ahí se quedó trancado! Tija intentó quitarse el coco de encima, pero fue imposible. El coco pesaba demasiado y aquel peso sobre su espalda la hacía cansarse mucho. A la lagartija no le quedó más remedio que caminar con el coco atascado sobre su lomo, y empezó a moverse con lentitud y dificultad. ¡Ahora tenía un caparazón! — “¡Oh! ¡Qué difícil es caminar con un caparazón! ¡Parezco una tortuga!”— exclamó Tija.
lectura
Paso 1II
¿Por qué Tija está enojada? ¿Están de acuerdo con ella? ¿Cómo se siente Tuga? ¿Cómo se sienten ustedes por Tuga?
Tuga y Tija
... En ese momento se acordó de Tuga y se dio cuenta de que ella no era floja, sino muy trabajadora, pues a pesar de llevar un peso sobre su lomo, nunca se quejaba. Tija empezó a sentir admiración por su querida amiga Tuga. A Tija le tomó mucho tiempo y esfuerzo llegar hasta donde su amiga vivía. Llegó resoplando y con la lengua afuera. Cuando Tuga la vio, se sorprendió de ver a su amiga con un caparazón de coco y la ayudó a quitárselo. Aliviada, sin el peso sobre su lomo, Tija abrazó a Tuga y le pidió disculpas por no haber sido tolerante con ella. Al ponerse en el lugar de la tortuga, al fin había sido capaz de comprenderla. Tuga y Tija fueron amigas nuevamente. Tija aprendió algo que le serviría para toda la vida: a ponerse en el lugar de los demás para entenderlos y así ser más tolerante. Más tarde, las dos amigas se prepararon un batido de coco para celebrar su amistad.
lectura
Paso 1V
Imaginemos por un momento que somos Tija y tenemos el coco atascado en nuestro lomo. ¿Cómo se siente? ¿Duele? ¿Pesa? ¿Es incómodo?
conclusiones
Pensamos en lo que sentían Tuga y Tija. ¿Cómo se sienten ustedes después de terminar de leer este cuento?
Logramos conectarnos con las emociones de diferentes personas,
Logramos conectarnos con las emociones de diferentes personas,
¿Qué pasaría si no sintiéramos nada cuando le ocurre algo a alguien más?
¿Para qué nos sirve que entendamos y sintamos emociones parecidas a las de los demás?
para recordar...
para recordar... 1. lee la historia de tuga y tija 2. rEALIZA UN BREVE ESCRITO relacionando las situaciones del primer encuentro con la historia de tuga y tija. 3. CARGA TU ESCRITO EN CLASSROOM JUNTO CON LA IMAGEN COLOREADA o decorada.
¡Muchas gracias!